Holdet 2a re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Y - Viborg Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e)
Hold 2025 re/a (2a re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktionsforløb
Titel 2 Islam
Titel 3 Buddhisme
Titel 4 Kristendom

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktionsforløb

Introduktion til religionsfagets identitet og grundlæggende teorier, begreber og metoder.

Fokus på:
- Perspektiv (indefra- og udefraperspektiv)
- Religions udvikling fra det traditionelle til det senmoderne samfund (sekularisering, affortryllelse, genfortryllelse, individualisering, aftraditionalisering, eklekticisme, officiel og ikke-officiel religion, pluralisme, maksimalisme, minimalisme, medialisering)
- Religionsdefinitioner (funktionelle og substantielle definitioner, religionskritik og Ninian Smarts model)
- Religionsfænomenologiske begreber (ortopraksi, ortodoksi, ritual, myte, rent/urent, helligt/profant, axis mundi)

Materiale:
- Albinus, Rebecca Natasha m.fl. 2017. Religioner lever, s. 6-31
- DR. 2025. "Hvad tror danskerne på?" (Episode 1, 00.00-11.32)
- Lykke-Kjeldsen, Carsten m.fl. 2017.Begrebsnøglen til religion, s. 104-105
- Madsen, Lene m.fl. 2012. Grundbogen til religion C, s. 15+268
- Madsen, Lene m.fl. 2019. Kultur & Samfund, s 49-51

- Video fra grædemuren som eksempel på helligt/profant, hierofani og axis mundi:  https://www.youtube.com/watch?v=zni6zK7EJHw
- Video om sabbat som eksempel på ritual: https://www.youtube.com/watch?v=vjmjZWHXKFY
- Noahs ark (1. Mos 6-9) som eksempel på myte
- Forn Sidr (asatroende)som eksempel på religion, der vægter ortopraksi: Forn Siðr
- Indre mission som eksempel på kristen retning, der vægter ortodoksi: https://indremission.dk/vi-er/det-tror-vi-paa
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Islam

Forløb om islam med fokus på:
- Islams oprindelse
- Trosforestillingerne
- Koranen og hadith (dogmer og myter)
- De 5 søjler (den rituelle praksis)
- Hajj som overgangsritual
- Klassisk sharia
- Moderne islam og sharia med fokus på Hjärpes model og kvinder i islam
- Senmoderne islam

Materiale
- Albinus, Rebecca Natasha m.fl. 2017. Religioner lever, s. 94-123+20-21
- Madsen, Lene m.fl. 2012. Grundbogen til religion C, 102+112+114-115
- Koranen: Sura 112, Sura 2 v. 255, Sura 3 v.1-8, Sura 53 v. 1-23, Sura 56 v. 1-56, Sura 76 v. 29-31, Sura 5 v. 3, Sura 4 v. 43, Sura 109 v. 2-6
- Forman, Jens. 2006. Muslimernes religion:  tekst 3 ”Guds egenskaber”, 12 ”Muslimsk koranforståelse”, 8 “Muhammed som sand profet”, 15 ”Muslimsk dommedagsforståelse”, 17 ”Skæbne og frihed – vejledning”, Tekst 7 ”Profetens natte- og himmelrejse” (hadith) + s. 33-35 om Hadj, 33 ”Regler er ikke så vigtige”
- Schmidt, Malin. 2011. "3 danske muslimer om deres ramadan" (www.information.dk, 27.08.2011) (uddrag)
- "Må kvinder være imamer?" (www.religion.dk, 03.08.2016)
- ”Özlem Cekic: Troen er min følgesvend” (www.religion.dk, 6.09.2018)
- ”Khaterah Parwani: I mit livs værste perioder har jeg søgt tilflugt i en åndelig praksis” (www.religion.dk, 10.12.2018)
- ”Ahmed Akkari: I enhver forandring er der en naturlig angst, som man skal overvinde” (www.religion.dk, 27.02.2018)
- ”I gymnasiet med Allah” (www.gymnasieskolen.dk, 22.04.2015)

Videoer og udsendelser:
”5 skarpe om islam”, mitCFU
"En muslim tager afstand" (DR2) (https://www.youtube.com/watch?v=7R-sczqwXRE)
Skam, sæson 4 afsnit 2 (0:48-2:52)
"Abdul Wahid Pedersen: Bønnens betydning" (Religionsportalen)
”Mehmet Öztoprak: Forberedelser til bøn” (Religionsportalen)
”Til fredagsbøn på Nørrebro” (Religionsportalen)
Isam B: "Ramadan i København" (https://www.youtube.com/watch?v=wEnLss8E-00)
”The Worlds’s Largest Pilgrimage with Suroosh Alvi” https://www.youtube.com/watch?v=q7q_LcqbvKI
Mona Haydar, ”Hijabi” https://www.youtube.com/watch?v=XOX9O_kVPeo&list=RDXOX9O_kVPeo&start_radio=1
"Rejsen til oprøret" (DR 2019)

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Buddhisme

Forløb om buddhismen med fokus på:
- Buddhismens oprindelse
- Buddhalegenden
- Dukha, middelvejen, den otteledede vej, ikke-jeg (ud fra Benarestalen)
- Karma, samsara, nirvana (ud fra Livshjulet)
- Rituel praksis: Spiros teori om nirvanisk, karmisk og apotropæisk buddhisme
- Buddhismen i det senmoderne Danmark inkl forskellene mellem etniske buddhister og konvertitbuddhister

Materiale:
- Albinus, Rebecca Natasha m.fl. 2017. Religioner lever, s. 156-185 (herunder også Buddhalegenden)
- Madsen, Lene m.fl. 2012. Grundbogen til religion C, s. 145-146+150-153+158+172
- Andreasen, Esben. 2013. "Tekst 20: Benarestalen", "Tekst 47: Det brændende hus" (Lotussutraen) i "Buddhismen. Introduktion, udbredelse og tekster til de første århundreder" s. 80-81+114
- Nielsen, Anders. 2015. "Tekst 6: Hjertesutraen (7. årh. e.v.t.)" i "Buddhisme: Introduktion og tekster" s. 151.152
- Ahle, Allan et al. 2022. "Tekst 8: En sej religion - interview med Hiep, Lena og Mai" + "Tekst 9: Morten blev buddhist som 21-årig: Før var jeg hurtigt til at skyde skylden på andre" i Horisont C - Grundbog i religion, s. 317-324


Videoer og podcasts:
- "5 skarpe om buddhisme" (MitCfu)
- Video om livshjulet (YouTube) https://www.youtube.com/watch?v=5m6Vge2JBFs
- Podcastafsnit "Buddhisme" (Hjernekassen, DR)
- Reportage: Theravadabuddhismens kendetegn (Religionsportalen)
- Reportage: Tibetansk buddhisme (Religionsportalen)
- Video af mandala konstruktion og dekonstruktion (Youtube) https://www.youtube.com/watch?v=10084L3Pqsc)
- "Mig Thai", DR, episode 5 (https://www.youtube.com/watch?v=lPXbNx1V-4c)
- Buddha og milliardæren (MitCfu)
- Den 2. dimension afsnit 6


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kristendom

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer