Holdet 2xy re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Y - Viborg Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Hanna Bysted
Hold 2025 re/xy (2xy re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til religionsfaget
Titel 2 ISLAM
Titel 3 BUDDHISME
Titel 4 KRISTENDOM
Titel 5 INUIT

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til religionsfaget

Introduktion til religionsfagets identitet og centrale begreber og metoder.
Fokus på synsvinkel (indefra/udefra), senmoderne religion, religionsdefinitioner (Ninian Smart), overblik over verdensreligionerne og de religionsfænomenologiske begreber ritual, myte samt hellig/profan.

Materiale:
Albinus, Rebecca Natasha m.fl.: "Religioner Lever", s6-26
Andreasen, Esben m.fl.: "Religion & Kultur", s31-37
Frederiksen, M. m.fl.: "Usikker modernitet", s237
Madsen, Lene m.fl.: "Grundbogen til Religion C", s13 + s16-17 + s268
Madsen, Lene m.fl.: "Kultur & Samfund", s47-51

"Anders Lund Madsen modtager lydhealing", https://www.youtube.com/watch?v=hCvd0zBywLI
"Fodbold er Gud" (uddrag) (Filmcentralen)
"5 skarpe om jødedommen" (DR)
"Mohamad er både kristen og muslim", https://www.facebook.com/tv2echo/videos/300810154189956/
"Animated map shows how religions spread around the world": https://www.youtube.com/watch?v=AvFl6UBZLv4
"The future of religions": https://www.youtube.com/watch?v=l3gpkP-Atpc
"Hvad tror danskerne på?", DR, 2025 (Episode 1, 00.00-11.32)

Eksempel på ritual: https://www.youtube.com/watch?v=vjmjZWHXKFY
Eksempel på myte: 1 Mos 6-9
Eksempel på hellig/profan: https://www.youtube.com/watch?v=zni6zK7EJHw
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 ISLAM

Forløb om islam med fokus på:

- Introduktion: Hvad er islam?
"A is for Allah" (YouTube)
”Omar Esa - Dawah” (YouTube)
"En muslim tager afstand" (https://www.youtube.com/watch?v=7R-sczqwXRE)
"Hvad betyder det at være muslim?", DR2, 2022 (Usikker)

- Islams oprindelse


- Trosforestillingerne
Følgende tekster er uddelegeret i gruppearbejde:
Gud: Forman, Jens: "Muslimernes religion" (2006): Tekst 3 (Guds egenskaber) + Sura 112, Sura 2,v255,
Muhammed: Forman, Jens: "Muslimernes religion" (2006): Tekst 8 (Muhammed som sand profet) + Sura 53,v1-12
Koranen: Forman, Jens: "Muslimernes religion" (2006): Tekst 12 (Muslimsk koranforståelse) +  Sura 3,v1-8
Dommedag: Forman, Jens: "Muslimernes religion" (2006): Tekst 15 (Muslimsk dommedagsforståelse) + Sura 56,v1-56
Forudbestemmelse: Forman, Jens: "Muslimernes religion" (2006): Tekst 17 (Skæbne og frihed) + Sura 76,29-31



- Koranen og Hadith (dogmer og myter)
Forman, Jens: "Muslimernes religion" (2006): Tekst 6 (Profetens Himmelrejse)
Sura 5,v3 + Sura 4, v43+v82 + Sura 83,v22-26, Sura 2,v106, Sura 6,v115,


- De 5 søjler (den rituelle praksis)
Schmidt, Malin: "3 danske muslimer om deres ramadan" (www.information.dk, 27.08.2011) (uddrag)
"Skam", Sæson 4, afsnit 4 (uddrag) (DR)
"Abdul Wahid Pedersen: Bønnens betydning" (Religionsportalen)
"Ramadan i København" (https://www.youtube.com/watch?v=wEnLss8E-00)
Forman, Jens: "Muslimernes religion" (2006): Tekst 33 (Regler er ikke så vigtige)


- Hajj som overgangsritual
"The World´s Largest Pilgrimage" (https://www.youtube.com/watch?v=q7q_LcqbvKI)
Forman, Jens: "Muslimernes religion" (2006): Tekst 27


- Klassisk sharia
"Må kvinder være imamer?" (www.religion.dk, 03.08.2016)
"Deadline.15.12.17: Sherin Khankan" (uddrag) (DR)
"Ruling on hair coloring and plugging of eyebrows",  https://www.youtube.com/watch?v=nFcAa4lfcLY



- Moderne sharia (Hjärpes model)
Madsen, Lene m.fl: "Grundbogen til Religion C", (2015) s114-115
"Rejsen til oprøret" (DR 2019)



- Køn og tørklæde
”Mona Haydar – Hijabi” (YouTube)
”Kvinder, islam og mig” (DR 2019)
Sura 33,v59, Sura 30,v21, Sura 9,v71, Sura 4,v11, Sura 24,v3-5 + Hadith fra: Jesper Petersen: Kvinderne i Medina. Magistrenes Forlag, 2016. s. 44-4


+ Albinus, Rebecca Natasha m.fl.: "Religioner Lever" (2017), s94-123
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 BUDDHISME

Forløb om buddhismen med fokus på:

- Buddhismens oprindelse
"Buddhas liv" (fra "Buddhas budbringere), DR2, CFU


- Buddhalegenden
Albinus, Rebecca Natasha m.fl.: "Religioner Lever" (2017), s160-161
Billeder af Buddhas liv


- Dukha, middelvejen, ikke-jeg (ud fra Benarestalen)
Andreasen, Esben m.fl: "Mennesket og magterne" (1999), s162 (Benarestalen)
"Hvor langt når Alfons Åberg?", DR, CFU


- Karma, samsara, nirvana (ud fra Livshjulet)
Madsen, Lene m.fl: "Grundbogen til Religion C", (2015), s172
"The Buddhist Wheel of Life and Death", https://www.youtube.com/watch?v=cnwWHugSUzg


- Mahayana: Boddhisattva
Nielsen, Anders: "Buddhisme" (2015), s151-152 (Hjertesutraen)


- Praksis og etik: Spiros teori
Madsen, Lene m.fl: "Grundbogen til Religion C", (2015), s154-155
"Mig Thai" (Episode 5), DR, https://www.youtube.com/watch?v=lPXbNx1V-4c
Nielsen, Anders: "Buddhisme" (2015), s46 (De Fem, Otte og Ti Forskrifter)


- Buddhismen i det senmoderne Danmark (konvertitbuddhisme vs. etnisk buddhisme, moderne buddhisme vs. traditionel buddhisme)
Borup, Jørn: "Danske verdensreligioner - Buddhisme" (2007), s62-64 (Templet i Tilst)
"Buddha og milliardæren", DR, www.dr.dk/undervisning


+ Albinus, Rebecca Natasha m.fl.: "Religioner Lever" (2017), s156-184
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 KRISTENDOM

Forløb om kristendom med fokus på:

- Intro med senmoderne kristendom
Nygaard, Else Marie: "Komikeren Casper Christensen efter dåb: For mig er Jesus som en vejviser og storebror" (Kristeligt Dagblad, 09.10.2020)
"Hvad tror danskerne på?" (Episode 3), DR, 2025

- Kristendommens grundmyter
Andreasen, Esben: "Religion og Kultur" (2002), s156-160
1.Mos 1-2 (Skabelsen)
1.Mos 3 (Syndefaldet)
Mark 16,1-8 + Rom 5,12-21 (Jesu død og opstandelse)

- Den gamle pagt
1.Mos 17,1-14 (Omskærelsen)
2.Mos 19, 1-8 + 20,1-17 (De 10 bud)
"The Bible" (Afsnit 2) (2013)

- Den nye pagt
Mark 14-16 (Lidelseshistorien)
"The Covenants", https://www.youtube.com/watch?v=6HjlGvl8ljM
"Nadver", https://www.youtube.com/watch?v=waRuURC7B_4
"Den 2. dimension" (Afsnit 3), DR, CFU

- Den historiske Jesus og den mytiske Kristus
"5 skarpe om Jesus", DR, CFU
Matt 3,13-17 (Jesu dåb)
Matt 4,1-11 (Fristelsen)
Matt 8,5-13 (Helbredelse)

- Messias
Forman, Jens: "De kristnes religion", Systime, 2009, s54-56
Esajas 53 (Profeti)
Matt 15,1-20 (Rent og urent)

- Bjergprædikenen
Matt 5-7 (Bjergprædikenen)

- Lignelser
Luk 15,11-32 (Den fortabte søn)
Matt 20,1-16 (Arbejderne i vingården)

- Paulus
"Galaterbrevet" fra podcasten "Bibelen Leth fortalt", DR, 10.03.2022
Galaterbrevet kap 5

- Luther
Film: "Luther" (2003) (uddrag)
Lund, Bente m.fl.: "Kuplen, Muren, Graven" (2002), s177-180
Reimick, Sofie m.fl.: "Kultur og samfund", s107-108 (Luther: "Pligten til at tage sig af sit medmenneske")

- Afmytologisering
Vibjerg, Thomas m.fl.: "Jeg kan ikke tro på, at Jesus fysisk stod op af graven" (Jyllands-Posten, 25.12.2014)
"Deadline: Per Ramsdal", 25.12.2014, DR (uddrag)


- Den Danske Folkekirke
"De unge præster" (Afsnit 1), DR, CFU
Statistik over Folkekirkens medlemstal: https://www.fkuv.dk/videnscenteret/kirkestatistik/medlemstal

- Klima og kristendom
Mikkelsen, Poul Storgaard: ”Klimaetik og religion”, Univers, 2020, s77-85
Salme: Jørgensen, Hans Anker: “Som en Noas Ark for alle”, 2012
"Hvad er grøn kirke?": https://www.youtube.com/watch?v=iALlIiV
”Mennesket – Naturens herre” fra ”Bibelen Leth fortalt”, DR, 25.01.2024, min 38.50-50.06

- Afslutning med senmoderne kristendom
Kristensen, Naja; Karlsen, Nickie: "Unge søger mening i kirken - 19-årig var ateist, nu er han fast kirkegænger", TV2, 27.01.2026


Albinus, Rebecca Natasha m.fl.: "Religioner Lever" (2017) s58-61, 64-67, 70-71, 77-87
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 INUIT

Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer