Holdet 2024 SA/ax - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 SA/ax - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Det Kristne Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)	Claus Hummelmose
Hold	2024 SA/ax (3ax SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	IP. På vej mod en ny verdensorden
Titel 2	Præsidentvalg i USA
Titel 3	Et lille land i en stor verden del 2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	IP. På vej mod en ny verdensorden I dette forløb var fokus på magt og sikkerhed i verden og bevægelsen væk fra den liberale regelbaserede verdensorden. Primær litteratur: Global Politik 5, Hans Branner: 9-117 +145-220 Faglige begreber i dette forløb: 5 megatrends i verden i dag: (9-41) Verdensorden (Global Politik 10-11) Det internationale system: Verden Polaritet: Antallet af magtmæssige poler i verden (Tavlenoter) - Unipolaritet - Bipolaritet - Multipolaritet Hegemon (tavlenoter) Unilateral (tavlenoter) Bilateral (tavlenoter) Multilateral (tavlenoter) 5 megatrends i verden i dag 1. En verdensorden forsvinder Tavlenoter og lektie om verdensorden Donald Trumps udtalelser i forhold til denne megatrend 1. Er demokratiet på tilbagetog? (Oplæg - lav noter fra deres PP) 2. Klimakrisen forstærkes. (Oplæg - lav noter fra deres PP) 3. Stigende migrations- og flygtningestrømme (Oplæg - lav noter fra deres PP) 4. Globaliseringen under pres (Oplæg - lav noter fra deres PP) Magt styrer verden men hvordan (42-72 + PP) Magt: Ressourcemagt: Hård magt, Blød magt Magt som relation: Strukturel magt: Magtfulde aktører i dag: 52-59 Magtforskydning som vi oplever i dag Et hierarki med 4 typer stater, der ikke har lige meget magtr Regionale magter Magtspredning/decentralisering af magt -Aktører der får magten fremfor stater -Årsager til dette -Privatisering af krigsførelse - Magtstrukturens 3 scener 3 piller i den nuværende verdensorden Forskelle mellem Kina-USA og Sovjet-USA Årsager til at den nuværende verdensorden er på retur 4 store IP-skoler: 1: IP-realisme: - 3 grundopfattelser - Selvhjælpssystem - Sikkerhedsdilemmaet - Muligheden for varig fred - Magtbalance og terrorbalance - Muligheden for en vis stabilitet - Betydningen af hård magt (fysiske ressourcer) - Polaritetens betydning for stabil magtbalance - Neo-realisme: Hvad der kan forårsage ændringer i staters adfærd -System og enheder ifølge en realist 2: IP-Liberalisme - Betydningen af fysisk magt (hård magt) - Muligheden for fremskridt (trappen figur 2.17) - Betydningen af interdependens - Betydningen af demokratiets udbredelse - Forskelle mellem Liberalisme og Realisme - figur s. 72 -System og enheder ifølge en liberalist 3: IP-konstruktivisme (PP) - typisk måde at undersøge konstruktivistisk - Ukrainekrigen og konstruktivisme 4: Den Engelske Skole Internationalt system eller internationalt samfund FN som aktør eller arena Orden og retfærdighed og dilemmaet mellem disse to En farlig og truende verden (73-116) 500 års udvikling i krig og fred Hvor fredelig er verden? - Optimistiske svar - Pessimistiske svar Udbredelsen af "Nye krige" Sikkerhedspolitiske hårde og bløde midler Tre faser i terrorismens udvikling Atomtruslens genkomst og det nukleare tabus aftagende betydning Trusler ifølge det snævre sikkerhedsbegreb Trusler ifølge det brede sikkerhedsbegreb To sikkerhedsordninger: -Kollektiv sikkerhed og FN -Magtbalanceordningen Regional konfliktløsning: -NATO -EU FN: GP 215-217 + Verden ifølge Gram \| FN på kunstigt åndedræt \| DR LYD - Formålet med FN - Noter om FN's sikkerhedsråd: - Noter om FN's generalforsamling: - Problemer med FN: - Positive sider ved FN: Flere noter om FNs fremtid fra verden ifølge Gram FN ifølge Den Engelske Skole: Arena eller aktør Stormagternes verden: GP 146-182 USA's magtpostion (GP 146-158) Argumenter for at USA fortsat vil være den dominerende supermagt Argumenter for at USA er ved at miste sin hegemonistatus Kina som fremtidens supermagt (Aflevering: 158-170) Argumenter for at Kina i høj grad bliver fremtidens supermagt Argumenter for at Kina i mindre høj grad bliver fremtidens supermagt EU som en fremtidig pol i verdensordenen (GP 171-174) -Argumenter for og imod EU som fremtidig magtpol Rusland som en fremtidig pol i verdensordenen (GP 174-179) -Ruslands genrejsning, Putins ambitioner og russiske magressourcer Indien som en fremtidig pol i verdensordenen (GP 180-182) -Argumenter for og imod Indien som en fremtidig magtpol Konflikter i verden: GP 184-226 -Ukrianekrigen -Mellemøsten -Taiwan Litteratur udover lærebogen: JP: 20.5.2023: En multipolar verdensorden gavner ikke demokratiet. Men den er måske vejen frem DIIS, 31.10.2022: Får verden USA’s eller Kinas verdensorden? Dr.dk, 12.10.2023 Elon Musks indflydelse på Ukraine-krigen vækker opsigt: 'Tech-giganter har magt som stater' Politiken, 24.8.2024: Ole Bornedal: Hvad nu hvis debatten om Rusland og støtten til Ukraine hviler på en falsk præmis? - politiken.dk. Verden ifølge Gram 25.9.2024: Fokus på FN UM. dk: Den internationale strafferet og internationale domstole P1 Morgen \| Fredag 22. nov. 2024 \| DR LYD - Skal DK tilbageholde Netanyahu Kristeligt Dagblad 26.02.23.”International ekspert: Ukrainekrigen viser, at stormagtskonkurrencen er tilbage” TVA - 8. JAN 2025 18:30: Trump vil have Grønland Bloomberg Orginals: What the China-Russia Alliance Means for the World, Youtube Noah Zerbe: NATO Expansion: Balancing, Bandwagoning, or Buck Passing?, YOutube DW News: What is India's role in the war between Russia and Ukraine? \| DW News, Youtube Zetland.dk 16.7.2020: Ja, Kina forsøger at overtage verdensherredømmet. Og planen begynder i et ukendt underpanel i FN V. Putin: Article by Vladimir Putin ”On the Historical Unity of Russians and Ukrainians“ • President of Russia Mette Frederiksens tale, 2025 : Danish-Prime-Minister-Mette-Frederiksens-Speech-at-the-event-A-Light-in-the-Dark.pdf TVA - 21. JAN 2025 18:30 \| Se online her \| DRTV - indslag om den gamle verdensorden i forfald Dr.dk, 22.1.2025: ANALYSE EU har økonomisk 'bazooka' klar til kamp mod Trump \| Udland \| DR Faglige mål: -anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold - forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre -forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed -demonstrere viden om fagets identitet og metoder -formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler -analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi -på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog. Kernestof: - aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt -globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin. - statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.
Indhold	Kernestof: I OneNote/Skriftlighed/Sammenligning skal du: Husk printet du fik i går: Afleveringen og skemaet til at sammenligne Læs s. 10-11(spalte 1) og lav noter til begrebet: Verdensorden ved at besvare disse 4 spørgsmål: Find teksten En multipolær verdensorden (OneNote/IP ) og besvar de fire spørgsmål undervejs. De nederste spørgsmål glæder jeg mig til at høre svar på i klassen. Fra dig? Hvilken lektie blev I enige om i din gruppe? K's familieudspil splitter partier: Har børn bedst af at blive passet af forældre eller pædagoger? Alle grupper skal være klar til at holde oplæg og have hængt deres plakat op. Global Politik, Branner; sider: 52-62, 64-72, 81-84, 102-109, 113-116, 155-158, 171-177, 180-182, 184-188, 191-195, 197-201, 207 Spørgsmål til 52-59: 59-62(Spalte 1) Elon Musks indflydelse på Ukraine-krigen vækker opsigt: 'Tech-giganter har magt som stater' Hop de to bokse over og lav gode noter om: Lav grundige noter om IP-Liberalisme, hvor du kommer ind på: Arbejd selv om FN og Verden ifølge Gram. 30.9.24.docx Lav grundige noter om IP-Liberalisme, hvor du kommer ind på: Lav grundige noter om IP-Liberalisme, hvor du kommer ind på: Du har lavet lektien flere gange: Læse om IP-liberalisme og besvare 5 spørgsmål. Afsnit Brug 20 minutter på at forberede aflevering nr. 5: The U.S.: 50 States - Map Quiz Game - Seterra Husk din bog om Global Politik Arbejde i grupper 22.10.24.docx Explainer: Sådan fungerer USA's valgmandssystem Hvert medlem i gruppen skal have en nyhed klar til sin gruppe: I starten af hver time frem mod valget har hvert medlem en opgave: Hver gruppe skal have deres oplæg eller kahoot gjort helt færdig Program valgaften v2.docx Læs godt op på økonomisk politik fra forløbene Ingen lektier Sørg for inden timen at have helt styr på: Læs grundigt op på dine noter om IP-realismen. Nu er vi færdige med USA-forløbet 1) 30.9. arbejdede I selv og udfyldte arket: "Arbejd selv om FN og verden ifølge Gram 30.9.24. Dette ark, som du har udfyldt skal du finde frem og have med til lektionen Den internationale strafferet og internationale domstole Læs s. 67 i IP bogen og tag gode noter om system/enheder (aktør/struktur) som adskiller realister og liberalister Hver gruppe forventes at give sig selv lektier for og sidde 20 minutter hjemme og nå længere i sit opgavekompendie Dit kompendie fra sidste uge skal laves næsten færdigt: Udfyld til og med punkt C. spørgsmål 3 Hypoteser. Aflevering 7.pptx Lav gode noter om nye krige i skrøbelige stater som kontrast til de gamle krige. Lav grundige noter om: Læs IKKE boksen, men besvar disse spørgsmål: Tag gode noter om EU som regional sikkerhedsorganisation 1: Dagens lektie: 155-158: 2: Mon du blev færdig med opgaven i timen i mandags? Ellers må du hellere få udfyldt arket: "USA som dominerende supermagt" helt færdigt. What the China-Russia Alliance Means for the World NATO Expansion: Balancing, Bandwagoning, or Buck Passing? What is India's role in the war between Russia and Ukraine? \| DW News Tag noter om: Besvar disse spørgsmål til teksten: Article by Vladimir Putin ”On the Historical Unity of Russians and Ukrainians“ Tag gode noter, så du har en grundig forståelse af Ukrainekrigen Danish Prime Minister Mette Frederiksen Speech. A Light in the Dark Husk gode noter Drop s. 200 - besvar disse spørgsmål 207: Besvar disse spørgsmål om Fukuyamas vigtige teori: The end of HIstory: 180-182 ANALYSE EU har økonomisk 'bazooka' klar til kamp mod Trump Find PP om Huntingtons "Civilisationernes sammenstød" og tag noter til den. Det var den vi gennemgik i dag, torsdag
Omfang	Estimeret: 55,00 moduler Dækker over: 64,58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Præsidentvalg i USA I dette forløb fokuseredes på det amerikanske præsidentvalg i USA 2024. Efter indledende repetitioner af USAs valgsystem, magdeling og præsidentialisme blev fokus lagt på de to partier ved hjælp af fagbogen samt faste oplæg om aktualiteter ved eleverne selv. Dernæst blev fokus drejet mod amerikansk udenrigspolitik og de 4 grundopfattelser ligesom vælgertyper i USA blev undersøgt. Efter valget blev der lavet empiriske analyser af forskelle i vælgeradfærd i forhold til valget i 2024 og årsager til Trumps valgsejr. Afsluttende blev demokratiets tilstand i USA diskuteret med inddragelse af demokratiteori (se nederst). Faglige mål vi har arbejdet med i dette forløb Eleverne skal kunne: -anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige -problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå -anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold -forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre -demonstrere viden om fagets identitet og metoder -på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog. Politik -politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd -magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene - aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin. Litteratur: USA's udfordringer 4, 2024. Afsnit om: Vælgeradfærd, udenrigspolitik, de to partier. Global Politik 3, 22 https://nyheder.tv2.dk/udland/2024-11-06-valgets-udfald-giver-dybe-panderynker-i-ukraine-og-haab-om-et-mere-fredeligt-mellemoesten https://tv2.dk/reel/2024-11-06-trump-har-sagt-en-ting--men-ifoelge-fogh-vil-han-goere-noget-andet-6364309027112 https://nyheder.tv2.dk/udland/2024-11-06-her-er-fire-vigtige-faktorer-der-banede-vejen-for-trumps-valgsucces https://nyheder.tv2.dk/udland/2024-11-06-denne-valgperiode-bliver-anderledes-vurderer-ekspert https://nyheder.tv2.dk/live/udland/2024-08-21-valg-i-usa/donald-trump-ser-ud-til-at-faa-total-kontrol-siger-korrespondent?entry=d61fe2ba-5b50-4675-9c49-d93993f734e5 Desuden repetition af viden fra andre forløb Vigtig begrebsfaglighed i dette forløb: Magtens 3-deling i USA USA's valgsystem Parlamentarisme og præsidentialisme De to partier i amerikansk politik -Republikanere - Demokrater Vælgertyper i amerikansk politik - Statistik om de to partiers vælgere - Viden om forskellige vælgertyper - Empiriske forskelle i vælgeradfærd mellem 2020 og 2024 Årsager til Donald Trumps valgsejr 2024 Mulige konsekvenser af Trumps valgsejr for USA og resten af verden Amerikansk udenrigspolitik: Grundlæggende amerikansk exceptionalisme: De to grundlæggende strategier: - Isolationisme - Internationalisme De 4 amerikanske udenrigspolitiske skoler: - Neokonservatisme - Liberal internationalisme - Realisme - Neo-isolationisme Demokrati i USA: -2 slags demokrati -3 demokratiopfattelser -Robert Dahl: Polyarki -Robert Dahl: Det ideelle demokrati
Indhold	Kernestof: Arbejde i grupper 22.10.24.docx Afsnit Explainer: Sådan fungerer USA's valgmandssystem Hvert medlem i gruppen skal have en nyhed klar til sin gruppe: I starten af hver time frem mod valget har hvert medlem en opgave: The U.S.: 50 States - Map Quiz Game - Seterra Hver gruppe skal have deres oplæg eller kahoot gjort helt færdig Program valgaften v2.docx Læs godt op på økonomisk politik fra forløbene Ingen lektier Sørg for inden timen at have helt styr på:
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 15,75 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Ansvarlighed Sociale
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde

Titel 3	Et lille land i en stor verden del 2 I 3.g vendte vi på ny fokus på Danmark som en lille nation i en stor verden. Hvor del 1 i 2.g havde fokuseret på globaliseringen og dernæst EU, var fokus nu på Danmark som småstat militært og økonomisk. Vi begyndte med at se på Danmark som småstat. Her byggede vi ovenpå efterårets IP-forløb men nu med Danmark og dansk udenrigspolitik som centrum. Dernæst rettedes fokus mod et økonomisk aspekt og de økonomiske skoler: 1. Merkantilisme 2. Adam Smith 3. Karl Marx 4. Neoklassikerne 5. Keynes 6. Monetaristerne DK var stadig i centrum, men der blev undervejs perspektiveret til Trumps økonomiske initiativer i 2025. Afsluttende analyseredes EU's krisehåndtering efter henholdsvis finanskrisen og Coronakrisen for at afsløre, hvilke skoler, der havde givet inspiration til håndteringen. Litteratur i dette forløb: Økonomibogen 247-257 Global Politik, Hans Branner: 263-290 Peter Madsen: Krisetider s. 24-44 Hvor mange euro indeholder EU's hjælpepakker? / Folketingets EU-Oplysning OVERBLIK Sådan kom Grækenland ud af gældskrisen \| Udland \| DR TV Midt-Vest.dk 4.3.25: Mette Frederiksen reagerer på Trumps udmelding Dansk Erhverv.dk 4.3.25: Trump toldpause er slut FinansWatch.dk, 11.2.25: Powell til Senatet: Ikke tilladt at fyre Federal Reserve-medlemmer Verden ifølge Gram 5.3.25: Trump og Kaos. Verden ifølge Gram 12.3.25: Med Trump tilbage - hvad så nu Europa? Faglige begreber i dette forløb: 3 vilkår for en småstat - Årsager til at disse vilkår i mindre grad gør sig gældende i vor tid Udenrigspolitisk tilpasning Udenrigspolitisk aktivisme Danmark og EU: -Konstruktivisme og EU-skepsis -Formel og reel suverænitet -Argumenter for og imod suverænitetsafgivelse Udenrigspolitiske mål Udenrigspolitiske midler 3 årsager til at Danmark er blevet en krigsførende nation Model af en sikkerhedspolitisk beslutningsproces Dualisme som udenrigspolitisk tradition Aktivisme som begreb Blød aktivisme Hård aktivisme Merkantilisme Adam Smith Karl Marx Neoklassikerne Keynes Monetaristerne Udbudskurven Efterspørgselskurven Markedsligevægt Priselasticitet Indkomstelasticitet Effekten af en afgift Faglige mål i dette forløb: -anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå -anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser -undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold -undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå -forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed demonstrere viden om fagets identitet og metoder -formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere -påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler -analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi -på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog. Kernestof i dette forløb -politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU. -mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik -globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin. -Aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
Indhold	Kernestof: Global Politik, Branner; sider: 276-285 Gør klar til en festlig omvendt-dag: Tag gode noter ud fra disse spørgsmål I OneNote/Ondt i livet/vigtige tekster finder du "Køn i sociologNU" læs afsnit 7.5.2 s. 14-17 og tag gode noter om maskulinitet. Du får måske brug for det i din aflevering En vigtig lektie! Læs ikke 283. Tag gode noter om: En vigtig lektie! Læs ikke 283. Tag gode noter om:Hvordan er sammenhængen mellem determinanter, kapabiliteter og instrumenter? Tag gode noter om modellen for udenrigspolitiske adfærdsformer Find teksten: JP: Løkke om 2040-plan i OneNote/Et lille land... Læs den og besvar de gule spørgsmål undervejs. Find opgaven: Undersøg Danmarks udenrigspolitiske muligheder for at forsvare Grønland. (OneNote/Et lille land/vigtige tekster) og lav opgaven, der står øverst. Besvar spørgsmål F, G, H og I på arket "Økonomiske skoler - spørgsmål til teksten". Både arket og bogen, der skal læses for at besvare det brugte vi i timen torsdag. Besvar spørgsmål K og L på spørgsmålsarket om De Makroøkonomiske skoler Gør klar til en festlig omvendt-dag ved at besvare spørgsmål M-U i spørgsmålsarket om de økonomiske skoler. Det er en del spørgsmål, men også en lektie til to lektioner. Lav spørgsmål V til Å om Monetarismen. Vi holder endnu en festlig omvendt-dag Verden ifølge Gram \| DR LYD Lyt til afsnittet "Trump og Kaos fra 33:00-41:00 og besvar disse tre spørgsmål: Læs s. 206+208(2 linjer) i IP-bogen og tag gode noter om hvorfor IP-liberalister er så begejstrede for demokrati Verden ifølge Gram \| Med Trump tilbage - hvad så nu Europa? \| DR LYD Lyt fra 23:00-43:00 Sørg for at primært at have godt styr på din IP-faglighed og din faglighed om småstaten Danmark
Omfang	Estimeret: 25,00 moduler Dækker over: 23,33 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb