Holdet 3avx Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3avx Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Det Kristne Gymnasium
Fag og niveau	Kemi B
Lærer(e)	Peter Sander Andersen
Hold	2025 Ke/avx (3avx Ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Redoxreaktioner
Titel 2	Reaktionshastighed
Titel 3	Kemisk ligevægt
Titel 4	Syre-basereaktioner
Titel 5	Carbonhydrider
Titel 6	Funktionelle grupper og stofklasser i Organisk kem
Titel 7	Isomeri
Titel 8	Vin - Ethanol Projekt
Titel 9	Fedtstoffer
Titel 10	Rep og eksamensklargøring

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Redoxreaktioner Gennemgåede emner: Spændingsrækken, regler for oxidationstal, afstemning af redoxreaktioner Øvelserne: "Reduktion af Kaliumpermanganat" og "Jernindhold i ståluld"
Indhold	Kernestof: Velkommen til Kemi B. Medbring periodisk system du fik i NV eller i kemi C. Læs s. 173-174 og lav opg. 128. Du skal have styr på hvad en redoxreaktion er. Du skal være klar til at gå til tavlen og vise hvordan du har løst opgaverne. (man må gerne sige nej tak til at komme til tavlen). BasisKemi B, 2. udgave Af Helge Mygind m.fl. BasisKemi C 3. udgave; sider: 173-186 Helge Mygind m.fl. Læs s. 175-177 og lav opg. 129. Du skal have styr på spændingsrækken, og hvad den kan bruges til. Læs s. 178-181 og lav opg. 132 og 133. Du skal have fuldstændig styr på hvordan man finder OT i forskellige kemiske forbindelser. Læs s. 182-185. Lav opg. 138 a og d. Du skal have styr på hvordan man afstemmer redoxreaktioner. Se fx en ekstra gang på eksempel 20 s. 184. Hvis du ikke var til timen skal du læse ekstra grundigt på lektien, og spørg en kammerat om at hjælpe dig med Lektien er at lave opg. 138 g plus at afstemme de tre reaktionskemaer der er på det øvelsesark I fik i timen Det er også vedhæftet herunder. Vi skal desuden kigge på den øvelse vi skal lave i lab på onsdag. Reduktion af kaliumpermanganat øvelse.pdf description Læs s. 185- 186 om redoxtitrering. Læs på øvelsesvejledningen "Ståluld", så du er klar til øvelsen i morgen.Lektien er også at finde svarene på de røde spørgsmålstegn i One Noten.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10,17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Reaktionshastighed Reaktionshastighed på kvalitativt grundlag, herunder katalyse. Gennemgåede emner: Definition for reaktionshastighed for reaktanter og produkter, hastighedens afhængighed (koncentration, overflade, temperatur og katalyse/inhibitor), elementarreaktioner, energiprofil, aktiveret kompleks, aktiveringsenergi. Katalysator og inhibitor Øvelse: "Reaktionshastighed"
Indhold	Kernestof: Lektien er at kunne besvare alle opgaverne på notatark C8b, som I arbejdede med i sidste time. Arket ligger også i klassens dokumenter i Lectio i mappen "notatark".Vi tager hul på et helt nyt kapitel. Medbring den blå KemiB bog. Husk gruppe-afleverin BasisKemi C 3. udgave Helge Mygind m.fl. Læs s. 7-8, og udfyld de røde spørgsmålstegn i beregningsskemaet i OneNote. BasisKemi B, 2. udgave; sider: 7-26 Af Helge Mygind m.fl. læs s. 9-11 øverst. Læs s. 11-16øverst og lav opg. 2 + 3. Du skal kunne forklare hvad man ser på figur 6 og 8 samt hvad man forstår ved en reaktons hastighedsudtryk (se s. 11 nederst). Vi vil i denne time høre om Reaktionsmekanisme som du har læst om på forhånd. Læs s. 16-19. Du skal desuden kunne fortælle hvad du ser på figur 11, 12, 13, 14. Vi vil gå videre med det sidste om reaktionshastighed, og samle op på hele kapitlet. Læs s. 19-26 + forklar figur 16, 17, 20. Desuden skal du besvare alle opgaverne på notatark B1b, som vi arbejdede med i timen Notatark B1b.pdf description Husk at skrive en lectiobesked til Sander med 3-5 navne på nogle du gerne vil være sammen med når vi skal lave forsøg.I dag går vi i lab og laver forsøget "Reaktionshastighed". Læs øvelsesvejledningen grundigt igennem, så du er helt skarp på hvad du description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7,17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kemisk ligevægt Gennemgåede emner: Ligevægtskonstant, reaktionsbrøk, ligevægtsloven, indgreb i ligevægt (temperatur, koncentration, volumen), Le Chateliers princip. Øvelse: "Indgreb i en kemisk ligevægt"
Indhold	Kernestof: Vi skal i gang med et nyt kapitel der handler om "Kemisk ligevægt". Læs s. 29-32 og lave opg. 5. Du skal også kunne forklare figur 24 og 25, samt tabel 2 BasisKemi B, 2. udgave; sider: 29-45, 51-55 Af Helge Mygind m.fl. Læs s. 33-35 og lav opg. 7. Du skal have styr på at opskrive ligevægtsloven for en vilkårlig reaktion. Du skal også kunne gennemgå eksempel 1 s. 34 for de andre i klassen. Læs s. 35-39 og lav opg. 8 og 10. Du skal desuden kunne gennemgå eksempel 2 side 38 for resten af klassen. Læs s. 39-42 + lav opg. 11. Du skal have styr på Le Charteliers princip, og du skal kunne gennemgå figur27, 28 og 29 Læs s. 43-45. + opg. 12 og 13. Du skal have styr på hvad der sker med en ligevægt og Kc, når man ændrer temperaturen. Du skal have styr på begreberne endoterm og exoterm. Du skal også kunne gennemgå eksempel 3 (s. 43) for de andre i klassen. Læs s. 51-52 og lav opg. 18. Lektien er også at kunne besvare alle opgaver notatark B2b, som vi arbejdede med i timen før ferien.Notatark B2b.pdf Vi vil i denne time også kigge på det forsøg vi skal lave i morgen. description Læs grundigt på øvelsesvejledningen til ligevægtsøvelsen.Indgreb i en kemisk ligevægt, fra Basis Kemi B.pdf description Vi samler op på forsøget fra i går, og der bliver tid til at gå i gang med afleveringen. Læs om opløsningsmidlet som reaktionsdeltager s. 53-55. Vi vil i dag også tage hul på Syre-Basereaktioner. Der bliver også tid til at lave Ligevægtsaflevering. Vi skal også snakke om den kommende prøve d. 11/11.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12,83 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Syre-basereaktioner Indeholder øvelserne: "Titrerkurver" og "Puffersystemer" pH, pOH, Syrestyrke, Basestyrke, Beregning af pH, Pufferopløsninger, Titrering af stærk og svag syre med stærk base.
Indhold	Kernestof: Læs om opløsningsmidlet som reaktionsdeltager s. 53-55. Vi vil i dag også tage hul på Syre-Basereaktioner. Der bliver også tid til at lave Ligevægtsaflevering. Vi skal også snakke om den kommende prøve d. 11/11. BasisKemi B, 2. udgave; sider: 53-55, 73-96, 107-111 Af Helge Mygind m.fl. Læs s. 73-75 og lav opg. 28 og 29. Vi går videre med Syre-Base kapitliet.Husk prøve om en uge Læs s. 75-78 og lav opg. 30 og 31.Husk prøve i morgen tirsdag! Prøve i redoxreaktioner, reaktionshastighed, kemisk kigevægt. Prøve i redoxreaktioner, reaktionshastighed, kemisk kigevægt. Kemiprøve 3avx, 11. november 2025 Vi får prøve tilbage i denne time, og vi gennemgår sættet, og får lukket evt huller i forståelsen. Læs s. 79-81 og lav opg. 33 og 34. Du skal også kunne gennemgå eksempel 5 s. 80 for klassen. Læs s. 81-85 og lav opg. 36, 37, 38, 39. Du skal have styr på begreberne Syrens styrkekonstant og syrens styrkeeksponent. Læs s. 87-90 + opg. 44, 45, 49. Du skal desuden øve dig i at kunne udlede de tre formler vi kan bruge til at beregne pH i henholdsvis stærk syre, middelstærk syre og svag syre. Læs på forhånd s. 91-94. Vi skal høre om pufferopløsninger, og gøre klar til et forsøg med pufferopløsninger, som vi skal lave onsdag. Læs s. 94-96 særligt ex 8 er vigtig. Læs grundigt på øvelsesvejledningen "Puffersystemer". 11. Puffersystemer.docx description I dag skal vi kigge på titrering af stærk syre med stærk base og titrering af svag syre med stærk base. Vi skal også arbejde med efterbehandling af puffer-forsøget fra i går. Derudover skal vi kigge på SRP muligheder i kemi. Læs grundigt på s. 107-109 om titrering af stærk syre med stærk base. Læs særligt grundigt på eksempel 12 s. 108-109. Vi går i lab og laver titrerkurveforsøget.Læs også grundigt på øvelsesvejledningen til Titrerkurve forsøget. Læs s. 110-111 særligt eksempel 13 er vigtig (og også gerne s. 107-109 fra sidst). Vi vil tage nogle til tavlen, som skal forklare hvordan man beregner pH på forskellige tidspunkter i titreringsforløbet. Se også One Noten. Vi samler op på hele kapitlet om Syre-Basereaktioner. Lektien er at lave opgaverne på det ark vi arbejdede med i sidste time. Arket ligger også her Notatark B3b.pdf I dag tager vi hul på kapitlet om Carbonhydrider. description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21,58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Carbonhydrider Opbygning og navngivning, intermolekylære kræfter, vigtige reaktionstyper, egenskaber.
Indhold	Kernestof: Lektien er at lave opgaverne på det ark vi arbejdede med i sidste time. Arket ligger også her Notatark B3b.pdf I dag tager vi hul på kapitlet om Carbonhydrider. description Læs s. 117-119 og lav opg. 76 a, b, e + opg. 77 og 78 BasisKemi B, 2. udgave; sider: 117-127, 130-140 Af Helge Mygind m.fl. Læs s. 119-120 og lav opg. 76 f, g, h og opg. 79 Læs s. 121-126 og lav opg. 76 c, d og 80, 81, 82, 83, 84. Du skal have styr på intermolkylære kræfter - hvilke findes der og hvordan virker de. Er der nogen der kunne have lyst og tid til at hjælpe mig d. 10/1 kl. 13.30-16.30 hvor der er åbent hus på Læs s. 127 + s. 130-132 og lav opg. 89 a, b, c, d, e. du skal have styr på Forbrændingsreaktion, Substitutionsreaktion, Additionsreaktion.Er der nogen der kunne have lyst og tid til at hjælpe mig d. 10/1 kl. 13.30-16.30 hvor der er åbent hus på KG. J Husk at besvare KemiB spørgeskema senest tirsdag aften kl. 23. Det er anonymt og tager ca 4 minutter. Husk at skrive en besked, hvis du vil hjælpe i lab på lørdag til info-dag ca. kl. 14-15.30Læs s. 132-134 + opg. 89 f og g, og opg. 91 Læs s. 135-140 og lav opg. 93 a, b, c, d, e Husk at besvare KemiB spørgeskema senest tirsdag aften kl. 23. Det er anonymt og tager ca 4 minutter. Husk at skrive en besked, hvis du vil hjælpe i lab på lørdag til info-dag ca. kl. 14-15.30 Lektien er at besvare alle opgaverne op notatark B4bNotatark B4b.pdf I dag skal vi videre med næste kapitel der handler om Funktionelle grupper. description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11,17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Funktionelle grupper og stofklasser i Organisk kem Funktionelle grupper og stofklasser i den organiske kemi. Hydroxyforbindelser, ethere, aldehyder, ketoner, carboxylsyrer, estere, aminer. Navngivningsregler. Stoffer med farve. Indeholder øvelserne: "Frugtduftende estere", "Syntese af Indigo" og "Chochenilleindhold i en rød sodavand".
Indhold	Kernestof: Lektien er at besvare alle opgaverne op notatark B4bNotatark B4b.pdf I dag skal vi videre med næste kapitel der handler om Funktionelle grupper. description Læs s. 143-148 og lav opg. 95.Der vil i dag blive mulighed for karaktersamtaler i kemi. BasisKemi B, 2. udgave; sider: 143-172, 175-188 Af Helge Mygind m.fl. Læs s. 148-151 og lav opg. 96, 97, 98, 99, 100, 101. ? opgaverne fra Whiteboard tavlen. Se også på rettelser ra Titrerkurve-afleveringerne.Du skal have helt styr på Hydrogenbindinger (og de to andre intermolekylære bindinger: London bindinger og dipo Læs s. 151-155 + lav opg. 102, 103, 104a Læs s. 155-156 og lav opg. 104b og 105 Læs s. 157-159m og lav opg. 108 Læs s. 159-163 og lav opg. 109, 110, 111, 112 Læs s. 163-166 og lav opg. 116 og 117 Læs s. 167-168 om Estere og lav opg. 119. Læs desuden grundigt på øvelsesvejledningen "frugtduftende estere". Vi går i laboratoriet og laver øvelsen Frugtduftende estere.pdf description Lav efterbehandling af esterøvelsen - dvs udfyld s. 2 med reaktionsskemaer.Læs s. 167-170 og lav opg. 119, 120, 121 Læs s. 170-172 + 175-177 + lav opg. 130, 131, 132Du skal have styr på esterhydrolyse, polyestere, aminer, og navngivning af molekyler med flere funktionelle grupper. Læs s. 178-182 + opg. 135, 137, 138 Lektien er at finde svaret på det røde spørgsmålstegn i OneNoten dvs at finde ud af hvor meget indigo der kan dannes ud fra de tal vi satte ind i beregningsskemaet. Desuden skal du læse øvelsesvejledningen grundigt igennem.Indigo - fremstilling af I description Vi vejer Indigo fra syntesen, og der bliver lidt tid til efterbehandling. Vi går videre med afsnittet om lys og farver. Læs s. 183-188 og lav opg. 139 og 140.I morgen skal vi lave forsøget "Chochenille indholdet i rød sodavand". Cochenilleindhold i en rød sodavand.pdf Vi skal lave forsøget "Chochenille indholdet i rød sodavand". Cochenilleindhold i en rød sodavand.pdf. Læs øvelsesvejledningen grundigt igennem og download app og se video. Vi samler op på forsøget med rød sodavand. Og derefter vil vi arbejde med at få lavet en oversigt over hele kapitlet om funktionelle grupper. Vi sætter vin over til gæring. Om en uge tapper vi på flasker. I skal sørge for at få fat på en vinflaske inden næste onsdag - vaske den, og medbringe den på onsdag.Vi arbejder videre med oversigten over funktionelle grupper.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24,17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Isomeri Gennemgåede emner: Isomeri (strukturisomeri, kædeisomeri, stillingsisomeri, funktionsisomeri, stereoisomeri, geometriskisomeri, spejlbilledisomeri), Z-/E-system, diastereomer, R-/S-system, chirale centre, racemisk blanding.
Indhold	Kernestof: Vi tager hul på kapitlet om Isomeri. Læs på forhånd s. 193-194 BasisKemi B, 2. udgave; sider: 193-211 Af Helge Mygind m.fl. Læs s. 193-194(igen) + s. 195-198 (det snakker vi først om i morgen , men læs på forhånd) og lav opg. 142 og 143. Du skal have styr på kædeisomeri, stillingsisomeri og funktionsisomeri. Vi tapper vin på flasker. Husk at medbringe en rengjort vinflaske. Læs s. 195-198 (igen) og s. 199-206 (på forhånd) og lav opg. 145, 146, 147.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3,67 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Vin - Ethanol Projekt Projektforløb hvor vi i fællesskab laver en vingæring ud fra et kitsæt. Hvorefter eleverne selv styrer at få lavet fire forsøg og få lavet præsentation og projetrapport. Forsøgene har primært til formål, at vurdere forskellige måder at teste alkoholindhold på i drikkevarer. Eksperimenter: Fremstilling af vin med ”Cantina Vinsæt”. (der blev fremstillet 21 L hvidvin) "Bestemmelse af alkoholindhold vha hydrometer." ”Kvantitativ bestemmelse af Ethanol i vin” (Vinanalyser af Pilegaard s. 17-19). ”Ethanolindholdet i drikkevarer” bestemt ved gaschromatografi (IsisB øvelser 1.4). ”Primære, sekundære og tertiære alkoholer" (BasisKemiB Xperimenter øv. 24)
Indhold	Kernestof: Læs s. 201-206 og lav opg. 151 og 152. Det er længe siden vi havde om Isomeri, så sørg for at få repeteret og læst på lektien. I dag starter vi også op på vores vin-ethanol projekt. BasisKemi B, 2. udgave; sider: 201-211 Af Helge Mygind m.fl. Vin-ethanol projekt 2/10. Alle skal i lab og lave forsøg. Læs grundigt på øvelsesvejledningen til det/de forsøg du skal lave. Se i klassens dokumenter i Lectio, hvor alle øvelsesvejledninger ligger elektronisk. I har også fået dem på papir. Se hvem d description Vin-ethanol projekt 3/10 Vin-ethanol projekt 4/10 Vin-ethanol projekt 5/10 Vin-ethanol projekt 6/10 Vin-ethanol projekt 7/10 Vin-ethanol projekt 8/10 Vin-ethanol projekt 9/10 Vin-ethanol projekt 10/10 Fremlæggelse af vin-ethanol projektet i grupper. Så blev vi færdig med vin/ethanol projektet. Lektien til i dag er, at repetere hvad du har lært om isomeri. Det kan du gøre ved at skimme s. 193-206 i bogen og kigge på noterne på OneNote. Vi vil kigge på det vi har lært, og komme lidt videre - og så Læs s. 207-211 + opg. 154 og 155 (opgaverne blev lavet på klassen, hvor vi havde molekylbyggesæt). Læs siderne - som I skal læse på forhånd.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11,92 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Fedtstoffer Fedtstoffer. Triglycerider, mættede/umættede, navngivning, kemiske reaktioner med fedtstoffer. Forsøg: "Kvantitativ forsæbning af et fedtstof"
Indhold	Kernestof: Læs s. 232-235 om fedtstoffer. Du skal have styr på hvordan man fremstiller et triglycerid, samt have styr på de forskellige navngivningsmetoder til fedtsyrere. BasisKemi B, 2. udgave; sider: 232-238 Af Helge Mygind m.fl. Vi laver fedtstof-forsøget. Læs grundigt på øvelsesvejledningen. Se også One Noten. I skal på forhånd finde ind i grupper på 4-5 personer pr. gruppe. Læs også s. 235-238 Vi samler op på fedtstofforsøget, og der bliver også tid til lidt efterbehandling Vi skal snakke om hvad vi skal gennemgå når vi skal repetere. DEr bliver mulighed for at byde ind med et forsøg, som man gerne vil gennemgå. Så tænk over om du i en af de kommende timer vil gennemgå et af de forsøg vi har lavet i årets løb. Man kan o
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Rep og eksamensklargøring
Indhold	Kernestof: Vi vil i denne time fremlægge dokumenterne om funktionelle grupper for hinanden i smågrupper. Sander vil også vise forsøget "Reduktion af kaliumpermanganat". Medbring dine notater fra forsøget. Christoffer og Maria gennemgår "Kvantitativ forsæbning af et fedtstof".David og Oliver gennemgår forsøget "Ståluld".Alle andre læser op på forsøgene på forhånd, så udbyttet af gennemgangen bliver optimalt. Ellen og Paludan gennemgår forsøget "Titrerkurver".Silje og Rakel gennemgår forsøget "Reaktionshastighed". Tikva, Kjer og Isabella gennemgår forsøget "Puffersystemer".Alle andre læser op på forsøgene på forhånd, så udbyttet af gennemgangen bliver opt Bjerg og Pauline gennemgår forsøget "Indigo". Alle andre læser op på forsøgene på forhånd, så udbyttet af gennemgangen bliver optimalt. Vi vil snakke om eksamen - hvordan det hele foregår, hvad man må medbringe ... man må spørge om alt der handler o
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb