|
Titel
4
|
Märchen - eksamensemne
Det faglige fokus retter sig mod analyse af eventyr med inddragelsen af diverse eventyrtræk, beretter- og aktantmodellen, samt komparativ analyse mellem "Volksmärchen - Kunstmärchen". Desuden arbejdes der med fortolkningsmuligheder, hvordan et ældre kunsteventyr kan filmatiseres og dermed moderniseres.
Anvendt materiale:
1. Brüder Grimm: Die Sterntaler, 1819 (in: Leif Christophersen-Angela Homann: Der Zauberspiegel, Tyskforlaget, 2006, S. 134.) + som lydbog: https://www.youtube.com/watch?v=4S9I5mUZ7YI
2. Spielregeln aus dem Märchenland (in: Jugendscala Nr. 1-2, 1986)
3. Brüder Grimm: Prinzessin Mäusehaut, 1812 (Link: http://www.sagen.at/texte/maerchen/maerchen_deutschland/brueder_grimm/maeusehaut.html) og som lydbog (link: https://www.youtube.com/watch?v=FBp-Tv1Zwzc&ab_channel=H%C3%B6rmeisterei) og som film: Die Salzprinzessin (2022). Link: https://www.ardmediathek.de/video/maerchen-in-der-ard/die-salzprinzessin-oder-maerchen/wdr/Y3JpZDovL3dkci5kZS9CZWl0cmFnLXNvcGhvcmEtYzQ0NDExZDctNmE4ZC00MDk5LWJjMTMtM2M0NzJiOWExZTY2?isChildContent=
4. Brüder Grimm: Der Froschkönig und der eiserne Heinrich, 1957 (in: Erik Wikkelsø Pedersen: Deutsche Märchen, Systime, 1993, S. 20-25.) og film: ARD Mediathek - Der Froschkönig (https://www.ardmediathek.de/video/maerchen-in-der-ard/der-froschkoenig/das-erste/Y3JpZDovL3N3ci5kZS9hZXgvbzE5NTQwODM?isChildContent=)
5. Das Aktant-Modell, uddrag fra http://www.eventyranalyse.dk/Eventyrets%20aktantmodel.php
6. Brüder Grimm: Die sechs Schwäne, 1857 (in: Deutsche Märchen, S. 52-57) + Film: Die sechs Schwäne, ARD Mediathek. Link: https://www.ardmediathek.de/video/Y3JpZDovL3pkZi5kZS9QUk9EMS9TQ01TX3RpdmlfdmNtc192aWRlb18xNzk2NTcy?isChildContent
7. Kurt Schwitters: Die Fabel vom guten Menschen, 1974 (in: Der Zauberspiegel, S. 132.)
8. Bertolt Brecht: Der hilflose Knabe, 1930 (in: Der Zauberspiegel, S. 133.)
9. Begriffskarte "Märchen". In: Edendal, Helle: Gattungen. Gyldendal 2017. s. 61-67
10. Brüder Grimm: Rotkäppchen. In: Edendal, Helle: Gattungen. Gyldendal 2017. s. 69-75
og som film: Rotkäppchen. Märchen in der ARD (58 min). Link: https://www.ardmediathek.de/video/maerchen-in-der-ard/rotkaeppchen/hr/OWJjYWRiNzItZjFmNS00OGJhLWJlYzYtZTRlNjBmOTY2NTNm?isChildContent og som kortfilm: Rotkäppchen - Märchen und Geschichten für Kinder. Brüder Grimm. Deine Märchenwelt. Link: https://www.youtube.com/watch?v=-qvpAQKsPTg
11. Volksmärchen - Kunstmärchen. In: Edendal, Helle: Gattungen. Gyldendal 2017. s. 68
12. Pedersen, Erik Wikkelsø: Brüder Grimm - Deutsche Märchen. Systime 1993. s. 8.
Særlige faglige fokuspunkter:
- at styrke forskellige læse-, lytte og kommunikationsstrategier,
- at øve læsningen af og forståelse af ældre tysksprogede tekster,
- at fordybe skrivefærdigheder ifm. individuel selvstændig tekstproduktion, med fokus på elementær grammatik og ordforråd,
- på tysk redegøre for og reflektere over forskellige tysksprogede fiktive tekster samt analysere og fortolke disse,
- redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster, analysere og fortolke disse og perspektivere til andre tekster, idet de benytter et nuanceret ordforråd samt anvender elementær morfologi og syntaks korrekt,
- at øve skriftlig og mundtlig sproganvendelse og elementær grammatik i form af projektarbejde og dramatisering.
Kernestof:
- udvalgte sider af tysksprogede landes kultur, med tysksprogede tekster fra før 1945,
- et bredt udvalg af tysksprogede fiktive multimodale teksttyper og -genrer, som kan give ele-erne en kunstnerisk oplevelse og en varieret og nuanceret indsigt i kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i tysksprogede lande med hovedvægten på Tyskland,
- grundlæggende regler for tysk udtale og intonation.
Omfang: 33 moduler á 60 minutter. Procentvis: ca. 25%
|