Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Det Kristne Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Idræt C
|
|
Lærer(e)
|
Peter Hertel Mørk Breinholt
|
|
Hold
|
2025 id/g2 (1g2 id)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb 1: Ultimate
Målet med forløbet er, at eleverne:
- skal beherske forhånds-, baghånds- og hammerkastet
- skal beherske teknikken til pandekagegribning og høje og lave gribninger
- skal beherske pivoteringer og cuts
- skal kunne bevæge sig hensigtsmæssigt på banen i forhold til bredde, dybde, opdækning og spilbarhed
- skal have en god spilforståelse
Eleverne skal kende deres egen betydning for teamets succes, kende de formelle og uformelle roller og begrebet fair play. Desuden skal de forholde sig til fordele/ulemper ved kønsintegreret idræt.
Yubio Idræt C + B (2023) kap 15, s 661-695, danner den faglige ramme om forløbet.
Faglige mål:
- beherske centrale færdigheder i udvalgte idrætsdiscipliner og aktiviteter inden for de tre færdighedsområder: boldspil,
musik og bevægelse, klassiske og nye idrætter
-indgå i og opnå forståelse for egne og andres roller i forskellige, idrætsspecifikke samarbejdsrelationer
- opnå kropsbevidsthed
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15,33 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb 2: Pickleball (badminton)
Vi starter op på dette i grundforløbet og fortsætter forløbet i de nye stamklasser.
Mål med forløbet er, at eleverne skal: :
- beherske elementære slag på forhåndsiden: Clear, lob, drop og smash
- beherske elementære slag på baghåndsiden: drop, lob, lav baghånd
- beherske single og doubleserv
- kunne udføre slagserier, hvor hensigten med slagene er tydelig
- beherske elementære taktiske elementer i både single og double.
- kende de elementære regler i single og double
- være fysisk i stand til at spille badminton
Evaluering i forhold til målbeskrivelsen
Teoretisk baggrund:
Yubio Idræt C +B (2023) Kap 22, s. 849-885
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5,67 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/228/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72771978714",
"T": "/lectio/228/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72771978714",
"H": "/lectio/228/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72771978714"
}