|
Titel
8
|
1. Verdenskrig - årsager og konsekvenser
Forløb om 1. Verdenskrig, 1914-1918, og dennes årsager, konsekvenser og hvordan den erindres. Vi går lige dele kronologisk og tematisk til værks med både militær- og kulturhistoriske briller og et hovedfokus på Vestfronten. Der bliver således set nærmere på krigens "store" såvel som "lille" historie, og krigen betragtes endvidere i et erindringshistorisk perspektiv for dermed at komme bag om dens myter og blive klogere på bearbejdningen af det omfattende historiske brud, den markerer. Vi har arbejdet med følgende undertemaer:
- Krigens årsager og dennes historiografi
- Krigens udvikling og lange linjer, primært i Vest
- Krigens konsekvenser og betydning for nutidens Europa
- Psykiske krigsskader og mentale spor
- De sønderjyske krigsdeltagere og den almindelige soldats vilkår
- Fredsslutningen i 1919
- Erindringen om krigen, primært i mellemkrigsårenes Tyskland
Centrale spørgsmål:
- På hvilke måder kan 1. Verdenskrig forstås som et historisk brud?
- Hvilke forklaringer kan der gives på krigens udbrud?
- Hvordan blev krigen udkæmpet? Og hvorfor blev den så langvarig og blodig?
- Hvilken betydning har krigen haft for vores verden i dag?
- Hvordan var det at være soldat i krigen?
- Hvorfor deltog dansksindede soldater i krigen? Og hvad kendetegnede deres krigsoplevelse?
- Hvordan er krigen blevet husket? Og hvorfor?
- Hvorfor blev freden med Tyskland ikke holdbar?
Metode/teori:
- Aktør/struktur
- Brud og kontinuitet
- Genstandsfelter
Centrale ord/begreber:
- Augustånden
- Verden af i går / La belle epoque
- Schlieffenplanen
- Langemark-myten
- Dolkestødslegenden
- Stillingskrig / udmattelsesslag
- Krigsneuroser
- Elan
- Imperialisme
- Nationalisme
- Stormagtsrivalisering
- Kaprustning
- Industrialisering
- Skuddet i Sarajevo
- Alliancenetværk
- Ententen
- Centralmagterne
- Zimmerman-telegrammet
- Monroedoktrinen
- Den uindskrænkede ubådskrig
- Lions led by donkeys-myten
Kernestofmateriale:
- Sørensen, Nils Arne, "1. Verdenskrig", fra denstoredanske.lex.dk
- Dan Carlin's Hardcore History, Blueprint for Armageddon I, 2013 (podcast hørt på Google Podcast - de første 67 min.)
- Klos, Mikael, Den 1. Verdenskrig - Europas historie 1870-1930, Systime 2004, s. 9-16, 41-49, 49-51, 56-65, 157-167
- Bryld, Carl-Johan, Verden efter 1914, E-bog fra Systime.dk, 2020 (afsnit om baggrunden for krigen)
- Sørensen, Nils Arne, Den store krig, København 2005, s. 379-385
- Nissen, Kasper, Krigsneuroser - psykiske krigsskader hos danske veteraner efter 1. Verdenskrig, Middelfart 2020, s. 3-14, 23-29
Kilder:
- Leonhards, Jörn, ”Pandora’s Box” (2018), forsideillustration
- General Falkenhayns foredrag om den tyske operationsplan for 1916 fra Klos 2004, s. 74-76
- Uddrag af Ernst Jünger, Kampen som indre oplevelse, 1922, fra Klos 2004, s. 111-112
- Uddrag af Erich Maria Remarque, Intet nyt fra vestfronten, 1928, fra Klos 2004, s. 112-114
- Sangtekst til P.J. Harvey, "Hanging in The Wire", 2011
- Forsideillustration, Suddeutsche Monatshefte, april 1924
- ”Nåchtliche Begegnung mit einem Irrsinnigen”, Akvatinte af Otto Dix, 1924
Supplerende stof:
- Møller, Morten, "Urkatastrofen", Weekendavisen 1. august 2014
- Diverse citater, kort, tal og statistikker om krigen, bl.a. fra The Economist
- Elevoplæg om diverse kilder om sønderjydernes krigsoplevelser fra Nissen 2020, s. 13-22
- Diverse online-ressourcer fra research om bl.a. krigens store slag
- Klip fra BBC's Blackadder Goes Forth,1988 (set på Youtube)
Forløbspensum: ca. 140 ns.
Faglige mål:
- redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
- redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
- skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer...
- reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
- anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale...
- formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Kernestof:
- hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
- forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
- nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
- historiebrug og -formidling
- historiefaglige teorier og metoder
|