Holdet 2023 FrF/e - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 FrF/e - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Rysensteen Gymnasium
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Anne Emilie Sveistrup, Trine Mai Sørensen
Hold	2023 FrF/e (1e FrF, 2e FrF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb 1 - La jeunesse
Titel 2	Forløb 2 Les contes
Titel 3	Forløb 5 Le Canada
Titel 4	Paris - la grande ville - examen '25
Titel 5	Inégalité et racisme - examen '25
Titel 6	Filmfestival 2. fremmedsprog
Titel 7	Les cultures françaises et francoph. - examen '25
Titel 8	La famille compliquée - examen '25
Titel 9	Tilladte hjælpemidler til eksamen/terminsprøve

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Forløb 1 - La jeunesse

La jeunesse

Ungdomstema: Vi arbejder med gloser og ordforråd om skole, lektier, kærester, venner, fritidsinteresser, arbejde, forældre- og familieforhold.

Materiale:

Mette Bering, m.fl: Rendez-vous à Nice kap. 1-10
"Les drogues au lycée", in Par écrit, Gyldendal, 1992

42 sider

Grammatik, Par écrit:
§2 Geografiske navne
§3 Artsartiklen
§4 "De" og det bestemte kendeord
$5 Delingsartiklen
§6 "À" og det bestemte kendeord
§7 Tillægsord
§9 Udsagnsord
§11 Uregelmæssige udsagnsord
§12 Le futur proche
§17 Le passé composé
§19 Tillægsformens endelser
§20 Être eller avoir?
§27 Nægtelser
§28 Personlige stedord (bundne)
§30 Ejestedord

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Courte composition	15-11-2023
Screening	14-12-2023
Grammaire - le passé composé	08-01-2024
Contrôle 1	26-01-2024
Les drogues au lycée	31-01-2024

Omfang

Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 25

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Forløb 2 Les contes

Les contes

Vi læser eventyr og analyserer dem med henblik på eventyrelementer og aktantmodellen. Arbejde med eventyrelementer i reklamefilm og analyse af eventyrbilleder.

Kernestof:
"La définition du genre" + "Traits typiques" : I-bog : https://lescontes.systime.dk/?id=136#c307
"Bouledeneige". I Par écrit: Dalgreen et al. 2008
"La princesse au petit pois": I-BOG : https://lescontes.systime.dk/?id=136#c315
Om "La Reine des Neiges" (résumé) : https://onceuponatime.fandom.com/fr/wiki/La_Reine_des_Neiges_(conte)

Chanels N.5, reklame med træk fra Rødhætte
Lolita Lempicka, le premier parfum, reklame med træk fra Snehvide
Trident, Le chewing-gum reklame med træk fra alice i Eventyrland

Film:
Kirikou, Michel Ocelot, Frankrig, 1998

Supplerende:
"Fallen Princesses", Dina Goldstein, 2009 - billedanalyse-præsentationer
"Le schéma actantiel" : I-BOG : https://lescontes.systime.dk/?id=136#c313

Grammatik (Par écrit):
§ 7 adjektiver
§ 8 adverbier
§21 Hvilken datid? (Imparfait og Passé composé)
§22 Passé simple

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Lytte/læse	05-04-2024
Les contes de fées dans les publicités	15-04-2024

Omfang

Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 9

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Forløb 5 Le Canada

Et GCP-forløb om Canada med hovedfokus på Québec.

Vi arbejder med temaer som sprog, geografi, kultur(møde), historie og traditioner. Eleverne fremlægger om selvvalgte emner.

Kernestof:
Følgende tekster og opgaver fra e-bogen https://quebec.systime.dk/:
Avant de commercer
Au Québec - à Québec ?
Le Canada et le Québec
Vrai/faux
Terres de contrastes
Les contrastes du pays

Supplerende stof:
Projektarbejde og elevoplæg om selvvalgte regioner i Québec. 2 moduler

Læste sider: 10

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Årsprøve	07-06-2024

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Faglige
Søge information
Formidling
Almene (tværfaglige)
Kommunikative færdigheder
Personlige
Selvstændighed

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 4	Paris - la grande ville - examen '25 On va faire la connaissance avec cette ville magnifique, pleine de splendeur, de beauté, de différences sociales et de culture. Forløbet er inddelt i undertemaer, der hver især peger ud mod franske historiske, samfundsmæssige eller kulturelle forhold. Kernestof: Film: Quais de Seine (court-métrage) par Gurinder Chadha, 2006 https://youtu.be/4Q7QD63IkcU?si=TH-QKS23meZU9j5f Chansons: La symphonie des éclairs par Zaho de Sagazan (2024) Aux Champs Elysées par Joe Dassin (1969) Articles sur l'internet: Des idées pour occuper les ados pendant les Jeux de Paris 2024, paris.fr (Jeux Olympiques, JO) https://www.paris.fr/pages/10-idees-pour-occuper-les-ados-pendant-les-jeux-de-paris-2024-27464 Le parlement par Connie Pedersen https://www.franskpolitik.dk/intro-parlament/ Paris est vraiment une fête, paris.fr (Jeux Olympiques, JO) https://www.paris.fr/dossiers/paris-est-une-fete-la-preuve-en-images-158 NB: Materialet er for nyligt fjernet fra hjemmesiden, så den indgår ikke i pensum pr. 6/6-25 Clip: Les arrondissements de Paris, Karambolage, ARTE, 2016 Besøg på Glyptoteket, udstilling fransk kunst 1870-1925. Billedbeskrivelse i forhold til Paris-tema Supplerende stof: Plan de Paris (kort over) https://fr.maps-paris.com/cartes-de-paris-quartiers/paris-banlieue-carte Article, internet: Cinq enfants te racontent leur Jeux Olympiques https://www.1jour1actu.com/sport/5-enfants-te-racontent-leurs-jeux-olympiques Clip YT: Les nationalités, https://www.youtube.com/watch?v=zt1Se2Knufo&t=6s Diverse quizlets Dialogøvelser Minlæring-øvelser Besøg fra fransk gymnasium (2.bfsx2, 2.ku), i den forbindelse præsentationsvideoer til og fra franske elever Samlet omfang: 15%
Indhold	Kernestof: Afsnit Vi går i gang med et forløb om Paris, så I skal se denne video om arrondissementerne fra 2016 i modulet og svare på spørgsmålene på dansk: Devoirs: Finis ton passeport digital avec une photo et rends-le dans AFL-mappen (download og udfyld passet digitalt og læg det i AFL-mappen) Se videoen om at fortælle om nationalitet. Prøv om du kan udlede, hvilke regler der gælder for maskulin/femininum og forklar dem. Forbered en lille præsentation af tre af skolens rejsedestinationer for at sige hvilken nationalitet, de har. Jeg har lovet at vise jer instagram-konti til at øve fransk med Læs teksten Læs sangteksten af Zaho de Sagazan La symphonie des éclairs Oversæt, og skriv alle de vejr-gloser, du kan finde i teksten i Elevfeedback. Lav også denne quizlet hjemmefra med 41 ord om Paris og storby. Se lektien fra modulet tirsdag Kør quizletten igen som lektie Som lektie skal I læse og prøve at forstå uden hjælpemidler den berømte parisersang Aux Champs Elysées af Joe Dassin. Skriv ti nøgleord i Elevfeedback. Vi arbejder med den i kladdehæftet, som I skal huske. Nous allons regarder un court-métrage Quai de Seine/vi skal se en kortfilm i timen, så der er nogle sætninger nedenfor, som I skal forberede. Nous allons faire une analyse du court-métrage Quais de Seine eNøgle I timen arbejder vi med futur proche på minlæring og derefter får i en skriftlig opgave på papir Ingen lektier Læs om futur simple og lav øvelserne på minlæring. Det forudsætter, at man kan huske futur proche, så hvis man ikke har lavet den lektie, er man nødt til at lave den først. Vi skal på Glyptoteket og lave billedbeskrivelse, så husk høretelefoner, papir og blyant. Vi mødes foran Glyptotekets hovedindgang kl. 12.10. Hvis man er fraværende, skal man også lave opgaven, se nederst i dokumentet.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Inégalité et racisme - examen '25 Materialer: Kernestof: L'histoire de la révolution française, 17.07.2024, mômes-parents.fr Chroniques de l'asphalte par Samuel Benchetrit, p.9-10 Eddy - uddrag af En finir avec Eddy Bellegueule, 2014 (eksamenshæfte FrF A, 10.aug. 2016) Le racisme expliqué à ma fille par Tahar Ben Jelloun, p. 236-241 Film: La Haine, Mathieu Kassovitz, 1995 Supplerende stof: Den ambitiøse Disney-satsning "Oussekine" kaster lys på ofrene for politivold i 80'ernes Frankrig, Information, 12.05.2022 Gruppefremlæggelser om La Haine Samlet omfang: 25 %
Indhold	Kernestof: Evaluering af forløbet Her er oversigten over alle superverberne Superverber: Som omtalt for nyligt, skal I øve tre uregelmæssige verber til hver gang i alle personer, så I kan dem udenad. Vi starter med être, aller og avoir, som I skal kunne i le présent og i le passé composé. Brug ordbogen.com, hvor verberne er Superverber: Devoir, pouvoir, vouloir. Vi træner dem på minlæring Parler d'inégalités: Nous allons travailler avec La révolution française Superverber: Savoir, aimer, croire. I le présent og le passé composé. Husk, at aimer er regelmæssigt efter 1. bøjning I skal læse videre på teksten fra sidst om den franske revolution Læs og lav gloser til de to afsnit Comment résumer la révolution I får JO opgaven tilbage (endelig!) og I skal se hinandens glyptoteksvideoer i makkerskabsgruppen. Sidste franskmodul før efterårsferien: I skal se Oussekine på Disney+ i løbet af de næste tre uger (4 afsnit) til vores forløb Inégalité et racisme. Vi laver lige nogle serie-grupper i modulet Superverber: Demander, dire, penser. I får en lille test af de første 12 superverber, så husk at øve godt Vi starter på teksten Eddy (En finir avec Eddy Bellegueule) Samme program som sidste modul, der blev aflyst: Læs den danske artikel fra Information,12.05.22 om Malik Oussekine-serien I timen starter vi på at læse et uddrag fra en roman, Eddy Bellegueule af Edouard Louis. Øv dig i de første 12 superverber (fra être - penser) i le présent og passé composé, I får en papirtest, I selv skal rette i modulet. Senere vil I få en rigtig test, så øv dig nu. Kig igen på quizletten om den franske revolution, og overvej 3 ting, som du synes viser moderne ulighed. Oversæt det til tre, franske sætninger. gruppearbejde til Edouard Louis: En finir avec Eddy Bellegueule (Eddy) Karaktersamtaler: Franskstyrkeskema, læg det i din AFL-mappe Øv dig i de tre næste superverber, så du kan dem i le présent og i le passé composé: Comprendre, devenir, donner Læs videre i teksten om Eddy (Bellegueule), som vi startede på i tirsdags: Du skal læse frem til linje 21 på side 2 (pdf-side 4) og give hvert afsnit en overskrift. De skal fremlægges i timen. Hvis du kan, så læs hele siden og giv overskrifter. Ark til superverber udfyldes og lægges i AFL i modulet. I får en prøve om Eddy-teksten, så repeter dine overskrifter fra sidst (se instruks sidste modul) og læs teksten igennem igen. Det er spørgsmålene på sidste side, som du skal besvare skriftligt i prøven minlæring Her er en quizlet til "Hall" Læs præsentationen af forfatteren Samuel Benchetrit til teksten "Hall" fra bogen Chroniques de l'asphalte Superverber: Sortir, venir, voir+ rester. I får en prøve snart, så øv dig i verberne, selvom vi skal se film + arket fra sidst om superverber, som I fik på papir. Det skal afleveres til mig. Afsnit Øvelser i præsens i forskellige superverber på minlæring
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Filmfestival 2. fremmedsprog Remediering til en fransksproget film af selvvalgt tekst fra franskundervisningen i 1. og 2. g Samlet omfang: 5 %
Indhold	Kernestof: Vi skal lave grupper til filmfestival: I må gerne på forhånd have delt jer ind i grupper à 4-5 elever, så hvis nogen er fraværende, har de stadig en gruppe. Træn superverberne stadig, I får en ny test efter filmfestivalen. Lav blandede øvelser på minlæring, og brug testen fra før ferien til at øve dig Manuskriptet skal afleveres i dag på lectio Sørg for at have filmen så færdig som muligt med danske undertekster. Husk at den højest må vare 3 min., ellers bliver den diskvalificeret i hovedkonkurrencen. Vi skal kåre en vinderfilm. Filmanmeldelse på fransk.docx Oversigt over film 2025 (Elevdokument)
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Les cultures françaises et francoph. - examen '25 GCP - forløb Materialer: Ppt til forløbet kulturforståelse med fokus på det deskriptive og det komplekse kulturbegreb, herunder præsidentkampagnefilm fra Macron og Le Pen, 2017 Selvstændigt arbejde og materiale med mundtlig fremlæggelse om frankofont områrde, herunder egen ppt. Textes (Kernestof): Charte de la laïcité expliquée aux enfants, La ligue de l'enseignement, Milan 2013 La Marseillaise (udg. fra Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse) La Francophonie: i: Entrées, 2009 Le Maghreb: La colonisation + la guerre d'Algérie Les pieds-noirs et les harkis, i: Entrées, 2009 Le Québec tout court, Fransk Nyt, 2025 Les outre-mers (les DROM-COM), site på TV5 Monde https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/les-outre-mer Film: Mommy, Xavier Dolan, 2014 Supplerende stof: Fængsling af anerkendt forfatter har intensiveret kløften mellem Frankrigs højre- og venstrefløj, Politiken, 01.02.2025 Charte de la laicité Diverse quizlets koblet til tekster Øvelser på minlæring Verbetest, såkaldte "superverber" Film CPH:DOX "Casa94" Samlet omfang: 30%
Indhold	Kernestof: Link til artikel om Boulem Sansal Vocabulaire du ski I timen læser vi om la francophonie (hvad det vil sige at være frankofon) Her er oversigten over de 25 verber med link til bogen Frit fransk Brug den superseje side superverber.dk Vi får styr på les DROM-COM Le Maghreb: Læs afsnittet "La colonisation". Lav nøgleord til, som du skriver i dit kladdehæfte (medbringes) Læs videre i samme fil fra sidst om Le Maghreb, s. 2: "Les pieds-noirs et les harkis" Læs frem til La guerre d'Algérie. Skriv des mots-clés (nøgleord) Hvis du kan, så læs videre frem til "Imaginez et Jouez". Prøv disse to quizletter til at øve ordfor Vi skal i gang med Le Québec. Læs hele første spalte af interviewet med Roxanne, der er fra Québec frem til Tu parles le français et/ou langlais au travail? Forbered også tre sætninger om det skønne pyjamas-billede en français. On regarde les dernieres 30 min. du film. Ensuite travail du film Vi fortsætter fokusset på Québec med dette interview med Roxanne, som I også skal lave en matrix-fremlæggelse af. Ret alle fejlene i testen, du fik tilbage i sidste modul. Du skal kunne forklare dem til mig. Le Québec tout court Arrangementet starter 10.15 i Palads, så I har tid til at nå til Palads efter første modul. Vi mødes i foyeren og går samlet ind kl. 10.05. Den slutter 12.05, jeg giver besked om, at I bliver lidt forsinket til 3. modul. Spis diskret i biografen. Og Husk kladdehæfterne Critique du film Casa94 43321064-9386a-391 I skal have jeres ppt klar til fremlæggelse i matrix. I får lidt tid til at øve det sproglige, men indholdet skal være på plads. Resten af modulet skal vi arbejde med nationalesange Arbejdsspørgssmål Vi kommer ind på kulturforståelsesbegreber, så læs denne artikel fra Zetland om fransk over for dansk kultur: Franske børn skal sidde pænt, dansk børn skal spise jord Quizlet billedbeskrivelse La clé før/efter, les relations entre les personnes, éléments culturels Husk at øve billedbeskrivelse, se sidste modul. Hvis du har tid, så øv dig i Passé récent (Il vient de manger: han har lige spist osv.) på minlæring. Ellers er passé composé helt fint at bruge som datid.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	La famille compliquée - examen '25
Indhold	Kernestof: I skal øve denne quizlet til en kortfilm, vi skal se i timen, C'est dimanche. I skal også lave opgave 2) på dette ark hvor I skal overveje på forhånd, hvilke temaer, som filmplakaten antyder. Da vi får franskmænd på besøg, skal I også forberede at ku Fiche de travail après le film
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Tilladte hjælpemidler til eksamen/terminsprøve Oversigt over tilladte hjælpemidler Ordbogen.com De i-bøger, vi har brugt i undervisningen: fra Systime: La Clé Un, deux, trois . Onlinegrammatik: Minlæring.dk Du må bruge dine noter og alt materiale fra undervisningen, som du har downloadet på din computer. One Note kan tilgås online
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb