Holdet 2024 3g ps H2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 3g ps H2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Rysensteen Gymnasium
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Anne-Sofie Møller Svendsen
Hold	2024 3g ps H2 (3g ps H2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	I barndom og ungdom
Titel 2	Det ondskabsfulde menneske
Titel 3	En verden i opbrud
Titel 4	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	I barndom og ungdom Dette forløb har fokus på menneskets udvikling i barndommen og ungdommen. Vi starter ud med at beskæftige os med børns udvikling og hvilke faktorer, der har betydning for hvordan man udvikler sig i den ene eller anden retning. Det gør vi blandt andet gennem Daniel Stern, Bowlbys tilknytningsteori og Ainsworths tilknytningstyper. Dokumentaren `Daginstitutioner bag facaden´ danner baggrund for en diskussion af kvalitet i daginstitutioner.Vi ser også på hvilke risiko og resiliensfaktorer der findes, hvordan udvikling i en negativ retning kan påvirke os, og kommer i den sammenhæng omkring omsorgssvigt. Forløbet vinkles herefter mod ungdommen med fokus på ungdomsliv og hvilke faktorer har betydning for hvordan vi klarer os i livet. I forlængelse heraf ser vi på, hvilke mulige årsager der ligger bag trivsel og mistrivsel blandt unge. Vi arbejder med at forstå, hvad der kendetegner individets identitetsdannelse i det senmoderne samfund ifølge Giddens og Gergen og dykker også ned i teori, der kan bidrage med perspektiver på den faglige trivsel, herunder mobning, self-efficacy, stress og coping, mindset og Piagets kognitive teori. Kernestof - menneskets udvikling, herunder betydning af arv, miljø, køn og kultur - tilknytning, sårbarhed og resiliens - psykologiske, sociale og kulturelle forholds betydning for læring, motivation - perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen - identitet - individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer, herunder stress Supplerende stof - Videnskabelige og metodiske forhold - Det praksis- og anvendelsesorienterede Faglige mål - demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske - redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser - formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag - inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden - vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger - argumentere fagligt og formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde. - demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Indhold Bøger Jensen, C.T., Quorning, K. 2023. 1. Metode og kritiske overvejelser. Undersøgelser i psykologi. Systime (5 sider) Larsen, Ole Schultz (2018): Psykologiens veje, 3. udg. Systime s. 100-105: John Bowlby og Mary Ainsworth (6 sider) s. 125-129: Omsorgssvigt og reaktioner på omsorgssvigt (5 sider) s. 130-135: Risiko og resiliens, Kauiai-undersøgelsen (6 sider) s. 152-154: Social-kognitiv læringsteori, self-efficacy (3 sider) s. 334-336: Identitetsdannelse ifølge Giddens og Gergen (3 sider) s. 387-390: Mobning og digital mobning (4 sider) s. 439-442: Akut og kronisk stress (4 sider) s. 455-457: Coping (3 sider) Ravn, F.A.P., Wolf, T. (2023) Psykologi - fra celle til selfie. Columbus. Ibog. p.141: Daniels Stern: https://psykologi.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=141 (uddrag) (4 sider) p. 135: Jean Piaget: https://psykologi.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=135 (uddrag) (3 sider) Riber, A. F. (2019): 7-trinsguide til gennemgang af undersøgelser (upubliceret) (4 sider) Tekster - Artikel:“Danske børns trivsel er ikke i frit fald”. Mød manden, der har tjekket tallene. 19.08.24, Zetland.dk, Nanna Schelde. https://www.zetland.dk/historie/sOPA3k1Y-ae6Ewl5D-e6ddc?utm_source=facebook&utm_medium=zetlanddk&utm_campaign=artikel&fbclid=IwY2xjawFPrthleHRuA2FlbQIxMQABHZJdHt21sjrQaYtlVGHW_q1LtGb80ilOLJaK3XeI4G9Dm-4MBP3pINmmcQ_aem_Rd3LUOcUx1LjuVs4Yul43Q (6 sider) Klip - TED talk: The power of believing that you can improve: https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believing_that_you_can_improve?showTranscriptTooltip=true (2 sider) - Stress sårbarhedsmodel: https://www.youtube.com/watch?v=f7e26T1csHQ (1 side) - Still face eksperimentet: https://www.youtube.com/watch?v=YTTSXc6sARg&t=2s (1 side) - Fremmedsituationstesten: https://www.youtube.com/watch?v=DRejV6f-Y3c&t=15s (1 side) - Piaget: https://www.youtube.com/watch?v=IhcgYgx7aAA (1 side) Omfang: ca. 62 sider Sekundært Dokumentarer og klip - Dokumentar: Daginstitutioner bag facaden. Uddrag 00.00-17.00. TV2, 2019: https://play.tv2.dk/afspil/fcf9a6e8-1471-4dd8-9f80-e606553998aa - Forskellige klip om at forstå sin baby: https://forstaadinbaby.dk/videotek - Dokumentar: Min barndom i helvede. Uddrag: 00.00-25.00. DR, 2012: https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/min-barndom-i-helvede?unilogin=1 - Dokumentar: Prinsesserne fra blokken - otte år senere. Sæson 1, episode 3. Uddrag. DR, 2024: https://www.dr.dk/drtv/se/prinsesser-fra-blokken-_-otte-aar-senere_-moensterbryder_464828 - Klip: Digital mobning: https://www.youtube.com/watch?v=t8n9RQiTyqo - Dokumentar: Alexander er en fiasko. Sæson 5, episode 1, Dr.dk, 2021: https://www.dr.dk/drtv/se/tvaers_-alexander-er-en-fiasko_239852 Andet Artikel: National undersøgelse viser svingende kvalitet i daginstitutioner og dagplejer for 0-2-årige. EVA d. 08.05.2023: https://eva.dk/dagtilbud-for-boern/tilsyn-og-maaling-af-kvalitet/nationale-undersoegelser-af-kvalitet/kvalitet-i-daginstitutioner-og-dagplejer-for-0-2-aarige-2023/national-undersoegelse-viser-svingende-kvalitet-i-daginstitutioner-og-dagplejer-for-0-2-aarige Artikel: Alexander besvimede af stress, mens han børstede tænder: 'Jeg stillede for store krav til mig selv'. Dr. dk d. 14.03.21 af Silas Bay Nielsen Artikel: Få overblikket over regeringens reform af uddannelsesområdet. Dr.dk, d. 08.10.24, Mathias Oldager: https://www.dr.dk/nyheder/indland/faa-overblikket-over-regeringens-reform-af-uddannelsesomraadet Artikel: Tidens største løgn er, at vi kan, hvad vi vil, siger Brinkmann. Nu har han skrevet en hyldest til skæbnen. Af Hakon Mosbech, Zetland.dk, d. 25.03.21: https://www.google.com/url?q=https://www.zetland.dk/historie/s81EYkN6-a8dQKjjz-c179d&sa=D&source=editors&ust=1742818756686537&usg=AOvVaw1f9OffhD2DNHvbV0HG56Wc Artikel: Snapchat, Instagram, karakterer og udseende presser unge i hverdagen. Af Anja Søndergaard, Politiken, 29. juni 2020 (uddrag). Artikel: Nye tal for stressramte unge er chokerende høje. Psykiatrifonden, 8. juni 2022 (uddrag). Notat: Sundhedsstyrelsens anbefalinger om skærmbrug for børn under 2 år. 06.10.23. Sundhedsstyrelsen (uddrag): https://www.sst.dk/-/media/Udgivelser/2023/Skaerm/Baggrundsnotat---Skaermanbefalinger-for-boern-under-2-aar.ashx?sc_lang=da&hash=FC93814F2A1BDD291D9292B88E6C22CF
Indhold	Kernestof: Fremmedsituationstest: Secure, Insecure, Avoidant Ambivalent Attachment in Mothers Babies Gruppeopgave: tilknytning Idé til begrebsliste Psykologiens Veje, 3. udgave; sider: 100-105, 152-154, 334-336, 387-390, 439-442, 455-457 Tag bogen med til modulet. Dokumentar: Daginstitutioner bag facaden: Kritiske forhold i København Uddrag fra undersøgelse: National undersøgelse viser svingende kvalitet i daginstitutioner og dagplejer for 0-2-årige Begrebsliste Gruppeopgave: Videotek: Forstå din baby Gruppeopgave - Daniel Stern 7-trinsguide Notat: Sundhedsstyrelsens anbefalinger om skærmbrug for børn under 2 år. 06.10.23. Sundhedsstyrelsen Individuel opgave: Dokumentar: Min barndom i helvede Arbejdsark til "Min barndom i helvede" Psykologiens veje, 2. udgave; sider: 125-129 Medbring bogen til modulet DRTV - Prinsesser fra blokken - otte år senere: Mønsterbryder Læs s. 1-3 grundigt og skim s. 4-6: Risiko og resiliens.pdf OBS. I kan også finde siderne i bogen. Medbring bogen til dagens modul Undersøgelser i psykologi.pdf 7 trinsguide Gruppeopgave om metode Lyt eller læs artiklen: "Danske børns trivsel er ikke i frit fald". Mød manden, der har tjekket tallene Ekspert interview Digital mobning I har givet hinanden lektier for i grupperne. I har halvdelen af modulet til at blive færdige med jeres præsentationer, som skal præsenteres i næste modul for halvdelen af klassen. Individuel opgave - laves ude TEDtalk: The power of believing that you can improve I skal være klar til at præsentere jeres undersøgelser for halvdelen af klassen. Upload jeres powerpoint præsentation i denne mappe Tag høretelefoner med til modulet Ingen lektier Gruppeopgave Artikel: Tidens største løgn er, at vi kan, hvad vi vil, siger Brinkmann. Nu har han skrevet en hyldest til skæbnen. Af Hakon Mosbech, Zetland.dk, d. 25.03.21 ALLE skal skal huske bogen. I skal bruge den i dag. Artikel_ Alexanderede besvimede af stress.pdf Stress-sårbarhedsmodellen Råd til Regeringen Se videoen om Piaget teori om kognitiv udvikling: Piaget's Theory of Cognitive Development Læs om Jean Piaget teori. Slides: I barndom og ungdom 2024/2025 Opgave- I barndom og ungdom.pdf Skim dokumenterne i mappen med hjælpeark til eksamensopgaver igennem: Mappe Du skal danne dig et overblik over og have styr på psykologisk viden fra forløbet "I barndom og ungdom". Brug lectio, dine noter/begrebsark og/eller slideshowet fra forløbet (se øvrigt indhold på modulet).
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Det ondskabsfulde menneske I dette forløb skal vi blive klogere på, hvorfor nogle mennesker udfører onde handlinger og hvorfor der kan være forskel på, hvad der opfattes som værende ondt. Forløbet indledes med en diskussion om, hvad ondskab er. Vi starter ud med at se i hverdagen, herunder ser vi nærmere på kultur og hvorfor stereotyper og fordomme kan opstå. Efter et besøg på Politimuseet arbejder eleverne med forskellige cases i forhold til radikalisering og ekstremisme, hvor det undersøges hvilke individuelle og socialpsykologiske faktorer, der kan være i spil i dannelse af grupper og konflikt mellem grupper. Det teoretiske afsæt er blandt andre den sociale identitetsteori, gruppetænkning og polarisering, Allports kontraktteori, ekkokamre samt Asch konformitets eksperiment og Milgrams lydigheds eksperiment. I forbindelse hermed arbejder eleverne med metodiske begreber og overvejelser samt etik. Derudover er der i forløbet et fokus på, hvad ondskab er ud fra forskellige perspektiver, herunder Carl Goldberg fokus på opvækstens betydning, Simon Baron-Cohen om fraværet af empati, ondskab i hjernen med fokus på pandelapperne, Svendsens ondskabstyper samt Albert Banduras teori om moralsk frakobling. Eleverne arbejder i forløbet med at lave en podcast om en selvvalgt case. Kernestof - social adfærd, gruppepsykologiske processer og social indflydelse - kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier - stereotyper, fordomme og diskrimination - menneskets udvikling, herunder betydning af arv, miljø, køn og kultur - individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer Supplerende stof - Videnskabelige og metodiske forhold Faglige mål - demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske - redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser - formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag - inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden - vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger - argumentere fagligt og formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde. - demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Indhold Bøger Jensen, C.T. & Quorning, K. (2025). 2. Socialpsykologi. I Undersøgelser i psykologi. Systime. https://undersoegelseripsykologi.systime.dk/?id=131. Milgrams eksperiment og Asch streg eksperiment (4 sider) Jensen, C.T., Quorning, K. 2023. 1. Metode og kritiske overvejelser. Undersøgelser i psykologi. Systime. (gentagelse) Larsen, Ole Schultz (2018): Psykologiens veje, 3. udg. Systime. s. 375-376: Socialpsykologi og massehypnose (2 sider) s. 385-387: Gruppetænkning, gruppepolarisering, filterbobler og ekkokamre (3 sider) s. 394-395: Den sociale identitetsteori (2 sider) s. 421-424: Etnocentrisme, kulturrelativisme, kulturmøder, minoriteter og majoriteter (4 sider) s. 426-429: Stereotyper og fordomme, kontaktteori (4 sider) s. 464-467: Carl Goldberg og Simon Baron Cohen (4 sider) s. 477-486: Moralsk frakobling og Svendsens ondskabstyper (10 sider) Ravn, F.A.P. & Wolf, T. (2024). “”Hjernebarken, pandelapper, præfrontale cortex” i Kapitel 7: Neuropsykologi. I Psykologi - fra celle til selfie. Columbus. https://psykologi.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=136&L=10 (3 sider) Riber, A. F. (2019): 7-trinsguide til gennemgang af undersøgelser (upubliceret) (gentagelse) Tekster Artikel: Ekstremisme og radikaliseirng: https://stopekstremisme.dk/viden/hvad-er-ekstremisme-og-radikalisering-1 (1 side) Klip Milgram: https://www.youtube.com/watch?v=2UFIsaN0hZo (1 side) Solomon Aschs eksperiment :https://www.youtube.com/watch?v=TYIh4MkcfJA&t=3s (1 side) Uddrag af oplæg "Ondskabens anatomi" med professor i klinisk neurobiologi Gitte Moos Knudsen (36:00-58:30) https://www.youtube.com/watch?v=Z-8wt3DqPzg (3 sider) Omfang: ca. 42 sider Sekundært Dokumentarer og klip Dokumentar: Vi kommer og dræber dig..: Den vrede mand. Dr.dk, Sæson 1, episode 3. 2021: https://www.dr.dk/drtv/episode/vi-kommer-og-draeber-dig_-den-vrede-mand_256971 Dokumentar: Exit bandeliv. Dr.dk, Sæson 1, episode 1 2025 (uddrag): https://www.dr.dk/drtv/saeson/exit-bandeliv_498257 Case om radikalisering: Thomas Vestergaard: https://xn--strkefllesskaber-vobe.dk/undervisning/gymnasie/gruppe/emne-1/#case Artikler Artikel: Dansk kvinde dømt for had til muslimer. Bt.dk, 27.01.17 af Marie Tromborg Artikel: Hadefulde netbrugere er også hadefulde online. Mænd er værst. Politiken.dk, 19.09.19 af Alexander Sjöber Artikel: Derfor blev jeg kriminel. Af Fadime Turan. Ekstra Bladet, 23.11.2002, ekstrabladet.dk Artikel: Kriminalitet og uddannelse blandt unge, Danmarks Statistik, 20.07.2016 Artikel: Politisk ekstremisme: Højreekstremisme: https://xn--strkefllesskaber-vobe.dk/undervisning/gymnasie/gruppe/emne-1/#1 Artikel: Politisk ekstremisme: Venstreekstremsime: https://xn--strkefllesskaber-vobe.dk/undervisning/gymnasie/gruppe/emne-2/#1 Artikel:Religiøs ekstremisme: Militant islamsisme: https://xn--strkefllesskaber-vobe.dk/undervisning/gymnasie/gruppe/emne-3/#1 Artikel: Online radikalisering: https://xn--strkefllesskaber-vobe.dk/undervisning/gymnasie/gruppe/emne-4/#1
Indhold	Kernestof: Præsentér jeres disposition for hinanden: Forslag til begrebsliste Grupper Gruppeopgaver Psykologiens Veje, 3. udgave; sider: 375-376, 385-387, 421-424, 426-429, 464-467, 477-486 Medbring bogen i modulet Caseopgaver til ekstremisme og radikalisering - laves i grupper, når I ikke er til rundvisning. I har selv aftalt i jeres grupper, hvor i mødes. God arbejdslyst :) Skim siden Ekstremisme og radikalisering — stopekstremisme.dk I skal bruge bogen i jeres gruppearbejde - så husk den :) Evaluering - udfyldes på modulet Faglig progression i psyk c Gruppearbejde Medbring bogen - I skal bruge den i både 1. og 2. modul Individuel opgave DRTV - Vi kommer og dræber dig...: Den vrede mand Forslag til begrebsskema - lav dit eget Tekst: Asch eksperiment om konformitet. Undersøgelser i psykologi.pdf Tekst: Milgrams lydighedseksperiment. Undersøgelser i psykologi. .pdf Opgave til modulet Se video om Milgrams eksperiment om lydighed: Forsker pressede folk til at give andre farlige stød Se video om Asch Conformity Experiment OBS medbring farveblyanter eller tusher - I skal tegne eksperimenter :) Læs Opgaven hjemme og forbered dig på at deltage i en halvklassedialog på baggrund af spørgsmålene: Medbring bogen til modulet Slides Mini-podcast I jeres podcast gruppe. Udfyld: Noteskema, Lars Svendsens ondskabstyper Upload jeres podcast i denne mappe. Skriv navne + titel på podcasten I har selv givet hinanden lektier for i jeres podcastgrupper ONDSKABENS ANATOMI DEL 1 Individuel opgave: Hjernens opbygning.pdf Medbring farver - vi skal tegne hjernen :) DRTV - Exit bandeliv Mappe med hjælpeark I skal danne jer et overblik og læse op på, hvad vi har været igennem i forløbet "Det ondskabsfulde menneske".
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	En verden i opbrud I dette forløb retter vi blikket mod nogle af de aktuelle opbrud, der sker i verden i dag. Dette med fokus på at undersøge, hvordan globale forhold påvirker samfundsforhold og individer. Vi starter ud med at se på udfordringer og muligheder i forhold til viden, læring og kunstig intelligens - og går i dybden med læring, opmærksomhed, hukommelse, digital distraktion, fake news, stereotyper, perception og kognitiv dissonans. Herefter følger et fokus på en forståelse for, at vi mennesker er forskellige og dermed håndterer kriser forskelligt, hvor teoretiske perspektiver som femfaktormodellen, den forsigtige og risikovillige type, coping, Oplevelse Af Sammenhæng bidrager til en forståelse for, hvilke psykologiske mekanismer der er på spil i krisehåndtering. Det sidste nedslag i forløbet omhandler køn. Her ser vi nærmere på forskellige perspektiver på køn og kønsforskelle samt betydningen af roller i relation til køn. Kernestof - social adfærd, gruppepsykologiske processer og social indflydelse - kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier - stereotyper, fordomme og diskrimination - menneskets udvikling, herunder betydning af arv, miljø, køn og kultur - psykologiske, sociale, digitale og kulturelle forholds betydning for læring, motivation og hukommelse - perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen - identitet og personlighed - individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer, herunder stress og coping. Supplerende stof - det praksis- og anvendelsesorienterede - arbejds- og erhvervsrelaterede perspektiver - videnskabelige og metodiske forhold. Faglige mål - demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske - redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser - formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag - inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger - demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden - vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger - argumentere fagligt og formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde. Materialer Bøger Jensen, C.T., Quorning, K. 2023. 1. Metode og kritiske overvejelser. Undersøgelser i psykologi. Systime. (gentagelse) Larsen, Ole Schultz (2018): Psykologiens veje, 3. udg. Systime s. 61-69: Køn og kønsforskelle (9 sider) s. 176-182: Opmærksomhed og perception (7 sider) s. 186-188: Stereotyper (3 sider) s. 233-234: Vygotsky og zonen for den nærmeste udvikling (2 sider) s. 309-312: Femfaktormodellen, den forsigtige og risikovillige type (4 sider) s. 396-399: Roller (4 sider) s. 412-414: Kognitiv dissonans (3 sider) s. 448-449: Oplevelse Af Sammenhæng (OAS) (2 sider) Riisager, M. (2025). Kapitel 4: Tema: Læring i den moderne digitaliserede verden. I PsykC. Frydenlund. https://psykc.ibog.frydenlund.dk/?id=136. Hukommelsessystemet (5 sider) Larsen, O.S. (2024). 1. Hvad er psykologi?. I Psykologiens veje. Systime. https://psykveje.systime.dk/?id=5769 - Confirmation Bias (1 side) Larsen, O.S. (2025). 4. Køn og kønsforskelle. I Psykologiens veje. Systime. https://psykveje.systime.dk/?id=4798 - Undersøgelse: Om kønsstereotyper (2 sider) Tekster: - Artikel: Fem år efter COVID: Sådan påvirker din personlighed hvordan du reagerer på lockdown og islolation. VIdenskab.dk 27.02.2025 af Ida Eriksen (3 sider) https://videnskab.dk/kultur-samfund/din-personlighed-paavirker-hvordan-du-reagerer-paa-lockdown-og-isolation/ Klip: - Piaget:https://www.youtube.com/watch?v=EYbCE1udazw&t=302s (1 side) - Vygotsky: https://www.youtube.com/watch?v=8I2hrSRbmHE (1 side) - Fake news: Vil du blive klogere på, hvorfor og hvordan de falske nyheder spredes på nettet? - https://taenketanken.mm.dk/unges-holdninger-til-tech/ (0,5 side) - Podcast: Digital dannelse og distraktion med Jesper Aagard: https://emu.dk/digitale-gaestelaererforloeb/eud/podcast-din-digitale-gaestelaerer (2 sider) - Opmærksomhedstest: https://www.youtube.com/watch?v=KB_lTKZm1Ts (0,5 side) - Kort om hjernen: https://www.youtube.com/watch?v=uZTDon8vBDA - Podcast: Prompt: Woke-test, ChatGPT 5 og AI, der gør os dummere og dummere (22.30-35.00): https://www.dr.dk/lyd/special-radio/prompt/prompt-2025/prompt-woke-test-chatgpt-5-og-ai-der-goer-os-dummere-og-dummere-11802521008 (3 sider) Omfang: ca. 53 sider Sekundært Dokumentarer og klip - Dokumentar: Èt helt menneske: Nu er jeg en pige. DR 2022: https://www.dr.dk/drtv/se/et-helt-menneske_-nu-er-jeg-en-pige_317739 Artikler - Artikel: Sideløbende med krigen mellem Israel og Hamas føres der krig om fortællingen på sociale medier, Dr.dk, d. 16.10.23, af Laura Kirkebæk-Johansson. - Artikel: Verden har det meget bedre end du tror. Her er Kristians Leths håbefulde opråb til en bekymret ungdom, Zetland.dk, d. 21.04.2023, Af Kristian Leth: https://www.zetland.dk/historie/sO0VkXQE-ae6DXm7p-3f163 - Artikel: På Søhusskolen i Odense møder eleverne gaming, katte og manfluencers i deres feed. De deler ikke manosfærens kvindesyn, men de er bevidst om algoritmens magt. Politken.dk, d. 14.04.2025 af Emilie Maarbjerg Mørk og Lars Eriksen - Artikel: Trump slår fast, at der kun er to køn, og det skræmmer: 'Ofte ser man en udvikling i USA komme til Europa'. August Olaf Jersild, DR.dk d. 24.01.2025 - Artikel: Langt større mistrivsel blandt LGBT+-elever. Selvskade, ensomhed, lavt selvværd og ubehagelige oplevelser i skolen rammer langt oftere LGBT+- elever på landets grundskoler, ungdomsuddannelser og FGU-institutioner. VIVE (Det nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd), d. 19.01.2024, af Jane Greve og Daniel Sebastian Larsen Andet - Personlighedstest: https://www.idrlabs.com/dk/femfaktor-personlighedstest/test.php
Indhold	Kernestof: Vygotsky's Theory of Cognitive Development in Social Relationships Psykologiens Veje, 3. udgave; sider: 61-69, 176-182, 186-188, 233-234, 309-312, 396-399, 412-414, 448-449 Undersøgelser i psykologi (4).pdf Basketball Awareness Test Lyt til podcasten om digital dannelse og distraktion af Jesper Aagard: https://emu.dk/digitale-gaestelaererforloeb/eud/podcast-din-digitale-gaestelaerer(find den nederst på siden) Læs Hukommelsen. PsykC, Riisager, 2022.pdf Troels W. Kjær fortæller om hjernen Prompt \| Woke-test, ChatGPT 5 og AI, der gør os dummere og dummere \| DR LYD Confirmation bias (6).pdf Artikel: Sideløbende med krigen mellem Israel og Hamas føres der krig om fortællingen på sociale medier (1).pdf Fem år efter COVID: Sådan påvirker din personlighed, hvordan du reagerer på lockdown og isolation Verden har det meget bedre, end du tror.pdf Fælles noter til køn DRTV - Et helt menneske: Nu er jeg en pige Metode Artikel. Manosfæren, politiken.dk.pdf Afsluttende opgave - En verden i opbrud (1).pdf
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Repetition
Indhold	Kernestof: Slides: En verden i opbrud Mappe med hjælpeark til eksamensopgaver Slides - se om eksamens slide 34-40 Du skal danne dig et overblik over forløbet "En verden i opbrud" og metode. I får en eksamenslignende opgave, hvor I skal bruge jeres viden fra forløbet. Du kan derudover orienterer dig i slides, mappe med hjælpeark og slides om eksamen (se øvrigt in Medbring bogen Mappe til dispositioner Opsamlingsmappe Begrebskort Opgave - Det ondskabsfulde menneske.pdf Slides - opsamling Tag en kopi af dokumentet og udfyld kolonnen til højre. Du kan læse om begreber/metode i: Hvis du har spørgsmål til eksamen, så skriv det i elevfeedback - så samler vi op på dem i modulet.
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb