Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Rysensteen Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Jan Norén
|
|
Hold
|
2024 Ma/a (1a Ma, 2a Ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Trigonometri
herunder sin, cos og tan, sætninger for de retvinklede trekanter og sætninger for de vilkårlige trekanter, sinusrelationerne, cosinusrelationerne, arealbestemmelse via sinus (inkl. beviser for alle) Trigonometrisk aflæsning i enhedscirklen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Deskriptiv Statstik 1
Herunder arbejdes på den deskriptive statistik med begreber: Middelværdi, typetal, kvartilsæt, histogram, boksplot og sumkurve.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Eksponentielle funktioner
Eksponentielle funktioner:
Definition for Eksponentielle funktioner
Konstanternes betydning for grafens udseende og opførsel.
Sætningen for bestemmelse af a og b ud fra to punkter inkl bevis
Anvendelse af regressionsmodeller
Sætningen for fordoblingskonstant og halveringskonstanten inkl bevis
Vækst
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Sandsynlighedsregning 1
Generelt har vi arbejde med de grundlæggende principper ved sandsynlighedsregning, som udfald, udfaldsrum, hændelse, sandsynlighedsfunktion, sandsynlighedsfelt, frekvens, multiplikation- og additionsprincip.
En gren af sandsynlighedsregning er binomialfordelingen, hvor vi har arbejdet med terningspillet ”snyd”. Begreber som stokastisk variabel og kombinatorik er anvendt.
Dertil har vi arbejdet med binomialtest, både ensidet og tosidet test. Vi har anvendt hypotesetesten til at teste om undersøgelser opfører sig som forventet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Andengradspolynomier
Definition for funktionstypen
Konstanternes betydning for grafens udseende og opførsel.
Sætningen for toppunktsformlen inkl. bevis
Anvendelse af regressionsmodeller
Sætningen for andengradsligningen inkl. Bevis
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Differentialregning 1
Herunder opbygning af forståelsen ad differentialkvotienterne tretrinsraketten, kontinuitet og differentiabilitet. Bevis for diverse differentialkvotienterne via tretrinsraketten, samt produkt og kvotientreglen (mest relevant er produktreglen). Bestemmelse af tangentligning og monotoniforhold, samt optimering.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Analytisk geometri
Vi har arbejde med rette linjer og cirkler, som følgende begreber: bestemmelse af længden af en afgrænset linje, forskrift for en ret linje, afstand fra linje til punkt, ortogonale linjer, cirklens linje både som normal form og alternativ form, Skæring mellem cirkler og linjer og tangent til cirkel.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Sandsynlighedsregning 2
Viderearbejde med indholdet fra forrige forløb:
Generelt har vi arbejde med de grundlæggende principper ved sandsynlighedsregning, som udfald, udfaldsrum, hændelse, sandsynlighedsfunktion, sandsynlighedsfelt, frekvens, multiplikation- og additionsprincip.
En gren af sandsynlighedsregning er binomialfordelingen, hvor vi har arbejdet med terningspillet ”snyd”. Begreber som stokastisk variabel og kombinatorik er anvendt.
Dertil har vi arbejdet med binomialtest, både ensidet og tosidet test. Vi har anvendt hypotesetesten til at teste om undersøgelser opfører sig som forventet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Differentialregning
Viderearbejde med forrige forløb
Herunder opbygning af forståelsen ad differentialkvotienterne tretrinsraketten, kontinuitet og differentiabilitet. Bevis for diverse differentialkvotienterne via tretrinsraketten, samt produkt og kvotientreglen (mest relevant er produktreglen). Bestemmelse af tangentligning og monotoniforhold, samt optimering.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Potensfunktioner
Potens funktioner:
Definition for Potens funktioner
Konstanternes betydning for grafens udseende og opførsel.
Sætningen for bestemmelse af a og b ud fra to punkter.
Anvendelse af regressionsmodeller
Vækst
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Deskriptiv statistik 2
Herunder arbejdes på den deskriptive statistik med begreber: Middelværdi, typetal, kvartilsæt, histogram, boksplot og sumkurve.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Trigonometriske funktioner
Definition for funktionstypen.
Konstanternes betydning for grafens udseende og opførsel.
Sætning for periodens længde inkl. bevis
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/23/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69056136992",
"T": "/lectio/23/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69056136992",
"H": "/lectio/23/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69056136992"
}