|
Titel
3
|
La Francophonie (GCP)
I dette forløb arbejder vi med det overordnede spørgsmål: "Qu’est-ce que la francophonie ?" (både la francophonie med lille "f" og med stort "f").
Forløbet har fokus på den fransktalende verden og undersøger, hvordan det franske sprog og fransk kultur har spredt sig globalt – og hvad det betyder i dag. Eleverne arbejder med udvalgte frankofone områder, herunder Algeriet, Marokko og Québec, og får indsigt i både de historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold, der præger disse regioner. Forløbet giver samtidig anledning til refleksion over postkoloniale problemstillinger, identitet, sprog og tilhørsforhold.
Faglige mål:
- forstå hovedpunkterne, når der tales fransk om kendte, såvel som almene emner, formidlet gennem forskellige medier
- deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende fransk om kendte og almene emner, herunder beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
- præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende fransk
- analysere og fortolke fransksprogede tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, interkulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge
- perspektivere den erhvervede viden om frankofone kultur- og samfundsforhold til andre kultur- og samfundsforhold, herunder det franske
Formål:
Under forløbet trænes eleverne i at :
- opnå kendskab til Frankrigs rolle som tidligere kolonimagt, herunder at forstå kultur
og traditioner i Algeriet, Marokko og Québec
- reflektere over det at være fra et frankofont land
- opnå viden om kolonisering, politik og samfund
- producere et mundtligt fransk om ovenstående emner
- lave mundtlig billedbeskrivelse om almene emner på fransk
- at kunne argumentere og udtrykke sin holdning på fransk
- at kunne indgå i dialog (herunder at kunne handle ind på et marked)
Grammatik:
- Uregelmæssige verber.
- Relativpronominerne "que", "qui" og "dont".
- Le passé composé
- Le futur proche
- Le présent
- Artikler, herunder delingsartiklen
Holdet har lavet fremlægeelser om selvvalgte frankofone lande og set/hørt hinandens.
Materiale:
"La colonisation", fransklisten
"La Francophonie", herunder "Marie-Éve", "Patrice", "Stéphanie", "Le Maghreb" og "Les Pieds-noirs et les Harkis", Entrées, 2010.
"Le Maroc", FranskNyt 2006.
"Abdoulah raconte sa vie", Porte Paroles, Peter Jensen, 2001.
"Hassan nous raconte sa vie à Marrakesh", Porte Paroles, Peter Jensen, 2001.
Skønsmæssigt omfang: 15 %
|