|
Titel
2
|
Retspsykologi
I dette forløb skal vi blive klogere på, hvorfor nogle mennesker bliver kriminelle, samt pålideligheden af vidneudsagn i retssystemet. Vi undersøger hvilke individuelle og sociale faktorer, der kan have betydning for udvikling af kriminel adfærd. Forløbet sætter også fokus på diagnosen dyssocial personlighedsforstyrrelse, hvor både årsager til lidelsen og hvorfor denne lidelse ofte optræder i forbindelse med kriminalitet. Derudover beskæftiger vi os i forløbet med, hvad der kan føre til ekstremisme og radikalisering og er på ekskursion til Politimuseet, hvor dette er i fokus. I slutningen af forløbet beskæftiger vi os med, om man kan stole på vidneudsagn med fokus på hvordan vores hukommelse fungerer og hvad der kan påvirke den og skabe falske minder. I slutningen af forløbet designer eleverne deres egne tænkte eksperimenter.
Kernestof
Socialpsykologi
– social adfærd, gruppepsykologiske processer, inklusion og eksklusion samt social indflydelse
– social kognition, herunder stereotyper, fordomme og diskrimination
Udviklingspsykologi
– menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen af arv, miljø, køn og kultur
– tilknytning, omsorg og familiens betydning for udvikling, herunder betydningen af sårbarhed og resiliens
Kognition og læring
– psykologiske, sociale, digitale og kulturelle forholds betydning for læring, motivation og hukommelse
– perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen
Personlighed og identitet
– selv, identitet og personlighed
Psykologisk metode
– undersøgelsesmetoder, herunder eksperiment, observation, interview og spørgeskemaundersøgelse samt simpel analyse af data.
Supplerende stof
- Retspsykologi
- Klinisk psykologi
- Det er praksis- og anvendelsesorienterede
Faglige mål
– demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske
– redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser og kunne forstå dem i en historisk-kulturel kontekst
– formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag
– inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
– redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder kunne diskutere etiske problemstillinger i psykologisk forskning, samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden
– demonstrere et grundigt kendskab til fagets metoder og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat
– vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger
– argumentere fagligt og formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde
– demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Bøger
Larsen, Ole Schultz (2018): Psykologiens veje, 3. udg. Systime
s. 32-40: Eksperiment (8 sider)
s. 125-129: Omsorgssvigt og reaktioner på omsorgssvigt (5 sider)
s. 130-135: Risiko og resiliens, Kauaiundersøgelsen, omsorgssvigt og hjernens udvikling (6 sider)
s. 255-258: Hjernens belønningssystem (4 sider)
s. 310-311: The big five (2 sider)
s. 375: Socialpsykologi (1 side)
s. 381-384: Solomon Asch stregeksperiment (4 sider)
s. 385-390: Gruppetænkning, gruppepolarisering, filterbobler, ekkokamre, mobning og digital mobning (6 sider)
s. 391-395: Robbers cave, Tajfels minimalgruppe eksperiment, Den sociale identitetsteori (5 sider)
s. 468-469: Fravær af selvkontrol (2 sider)
s. 481-486: Svendsens ondskabstyper (6 sider)
(red.), M. R. (2025). PsykB. Frydenlund. https://psykb.ibog.frydenlund.dk
- Psykisk syg eller psykopat og lovparagraffer (2 sider)
- Dyssocial personlighedsforstyrrelse og Robert Hares psykopati tjekliste (2 sider)
- Hvorfor bliver man psykopat: gener, erhvervede hjerneskader og miljøets betydning (6 sider)
- Sandheden og kun sandheden - forskning i hukommelsens pålidelighed, Elizabeth Loftus eksperiment af øjenvidners udsagn, tændthed og erindringsklarhed, blitzhukommelse og levende minder (3 sider)
Jensen, C.T., Quorning, K. 2023. 1. Metode og kritiske overvejelser. Undersøgelser i psykologi. Systime (5 sider)
Push og pull faktorer. Undervisningsmateriale fra Politimuseet (3 sider)
Ravn, F.A.P. & Wolf, T. (2024). “Hjernebarken, pandelapper, præfrontale cortex” i Kapitel 7: Neuropsykologi. I Psykologi - fra celle til selfie. Columbus. https://psykologi.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=136&L=10 (3 sider)
Riber, A. F. (2019): 7-trinsguide til gennemgang af undersøgelser (upubliceret) (4 sider)
Riisager, M. (2025). Kapitel 4: Tema: Læring i den moderne digitaliserede verden. I PsykC. Frydenlund. https://psykc.ibog.frydenlund.dk/?id=136.
- Hukommelsessystemet (5 sider)
Thygesen, M. T., & Ebbrecht, C. K. (2024). Radikalisering og ekstremisme. Systime. https://radikaliseringogekstremisme.systime.dk
- Hvad er radikalisering og ekstremisme (3 sider)
Artikler
- Artikel: Madsen, Anders: “Hvad kendetegner kriminelles personlighed? Test afslører tre typiske træk - og ét af dem overrasker forskern”, Videnskab.dk, 05.06.2025: https://videnskab.dk/kultur-samfund/hvad-kendetegner-kriminelles-personlighed-test-afsloerer-3-typiske-traek-og-et-af-dem-overrasker-forskerne/ (2 sider)
- Artikel: Jarlskov, Celine: “Unge og rusmidler”, Det kriminalpræventive råd: https://dkr.dk/ungdomskriminalitet/unge-og-rusmidler (1 side)
Dokumentarer/klip
- Dokumentar: Afhængighedens gåde, DR2 2007: https://www.kb.dk/find-materiale/dr-arkivet/post/ds.tv:oai:io:4d918827-498f-401f-b4a4-ef73ef5e4305 (4 sider)
- Klip: Kausalitet og korrelation: https://www.youtube.com/watch?v=pQs-HbCUt9Q (1 side)
- Klip: Kort om hjernen: https://www.youtube.com/watch?v=uZTDon8vBDA
- Klip: TEDtalk af Elizabeth Loftus: "How reliable is your memory": https://www.youtube.com/watch?v=PB2OegI6wvI (2,5 side)
- Klip: Piagets skema: Akkomodation, assimilation og ny information: https://www.youtube.com/watch?v=EYbCE1udazw&t=138s (1 side)
Podcast
- Tine mentalundersøger Danmarks farligste kriminelle: Få unikt indblik i retspsykologs arbejde. Brainstorm 05.05.2022: https://audioboom.com/posts/8076256-tine-mentalundersoger-danmarks-farligste-kriminelle-fa-unikt-indblik-i-retspsykologs-arbejde (4 sider)
Samlet omfang: 100,5
Sekundært
Artikler:
- Mathiasen, Marie Holm: ”Jeg har en historie, der måske vil ændre dit syn på mig”, TV2, 29. apr.2020. Link: https://nyheder.tv2.dk/samfund/2020-04-29-jeg-har-en-historie-der-maaske-aendrer-dit-syn-paa-mig
- Jespersen, Linette K. “Nu falder dommen: Derfor gik det galt for Brønderslev-faren”, Ekstra Bladet, d. 21.06.2011: https://ekstrabladet.dk/krimi/article4093614.ece
Artikel: Politisk ekstremisme: Højreekstremisme: https://xn--strkefllesskaber-vobe.dk/undervisning/gymnasie/gruppe/emne-1/#1
Artikel: Politisk ekstremisme: Venstreekstremsime: https://xn--strkefllesskaber-vobe.dk/undervisning/gymnasie/gruppe/emne-2/#1
Artikel:Religiøs ekstremisme: Militant islamsisme: https://xn--strkefllesskaber-vobe.dk/undervisning/gymnasie/gruppe/emne-3/#1
Artikel: Online radikalisering: https://xn--strkefllesskaber-vobe.dk/undervisning/gymnasie/gruppe/emne-4/#1
Dokumentarer/klip:
- Dokumentar: Indefra med Anders Agger - Sikringen: Danmarks sikreste hospital. S1:E1, DR 2025: https://www.dr.dk/drtv/se/indefra-med-anders-agger-_-sikringen_-danmarks-sikreste-hospital_501716
- Klip: Explainer: Den farlige konspirationsteori der har ændret amerikansk politik. DR.dk 12.10.2020: https://www.dr.dk/drtv/episode/explainer_-den-farlige-konspirationsteori-der-har-aendret-amerikansk-politik_211959
- Klip: Kan du spotte en psykopat?: https://www.youtube.com/watch?v=_8_BIGwtoY4
Andet:
- Personlighedstest: https://survey.ucalgary.ca/jfe/form/SV_0DHbQPy5Vr0TAlE
- TEDtalk om Rorschach test: https://www.rorschach.org/
|