|
Titel
4
|
EXAM: Shakespeare
I dette forløb har vi læst uddrag af Shakespeares ”Romeo and Juliet”. Vi har læst den første prolog og har i den forbindelse fokuseret på Shakespearean sonnets som genre. Derudover har vi læst ’the first meeting’ og ’the balcony scene’. Vores gennemgang har taget afsæt i det supplerende materiale eleverne har læst (om language, rhythm, rhyme, poetic devices etc). Vi har også arbejdet en smule med hvem Shakespeare var og hvorfor han stadig er aktuel, den historiske kontekst og tragedier som genre. Vi har set Baz Luhrmanns film og arbejdet med en anmeldelse af denne.
Tekster:
Bo Høpfner Clausen og Jesper Kaalund, ”Romeo & Juliet by Shakespeare”, Gyldendal 2007 (play, 1597):
- Act 1, Prologue, s. 58
- Short summaries for Act 1, Scene 1-5 (s. 61, 73, 79, 85, 93)
- First meeting scene, Act 1, Scene 5 (s. 93-98)
- Balcony scene, Act 2, Scene 2 (s. 109-115)
Guy Lodge: ”Romeo + Juliet at 20 – Baz Luhrmann’s adaptation refuses to age” (non-fiction, review, 2016)
Baz Luhrmann: ”Romeo + Juliet” (movie, 1996)
Supplerende tekster:
Why Shakespeare still matters: https://www.youtube.com/watch?v=JPA-Drr4iFs
There is no escaping Shakespeare: https://www.youtube.com/watch?v=lv4fWhObaTM
Shakespeare mini bio: https://www.youtube.com/watch?v=geev441vbMI
Why Shakespeare loved iambic pentameter: https://www.youtube.com/watch?v=I5lsuyUNu_4
Bo Høpfner Clausen og Jesper Kaalund, ”Romeo & Juliet by Shakespeare”, Gyldendal 2007 (play, 1597):
- Historical context, s. 7-16
- Toolbox, s. 22-23
- Language in the Elizabethan Era, s. 34-36
- The language of Shakespeare’s plays, s. 37-43
- Poetic devices, s. 44-45
- Tragedy, s. 46-53
|