Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Rysensteen Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Filosofi C
|
|
Lærer(e)
|
Astrid Trier Mørk
|
|
Hold
|
2025 2g fi H1 (2g fi H1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Hvad er filosofi?
Antikkens filosofi med fokus på Platon
Introduktion til fagets metode (senat)
Film: Fire børn og filosofi
Idéhistorie
Filosofiske problemstillinger
Intro til metode og argumentation
PRIMÆRTEKST: Hulelignelsen (Platon)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Menneske og mening
Fokus på valg, frihed, ansvar, livs/menneske - og samfundssyn hos Kierkegaard, Nietzsche,
Casearbejde
Fagligt samspil
PRIMÆRTEKSTER:
Kierkegaard: Enten-Eller (æstetikeren og etikeren)
Nietzsche: Antikrist, Bidrag til moralens tilblivelseshistorie, Således talte Zarathustra
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Bevidsthed og erkendelse
Descartes, Hume, Turing, Searle
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Ondskab
Begrebsafklaring: hvad er ondskab?
Induktivt arbejde.
Ondskab belyst hos Augustin og Arendt.
Casearbejde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
KØN
Kønnets betydning og status hos :
Simone de Beauvoir
Valerie Solanas
Judtih Butler
Casearbejde
Kønsfilosofi som disciplin
PRIMÆRTEKSTER:
Kvinden - det andet køn (de Beauvoir)
SCUM-Manifestet (Solanas)
Butler: interview
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Etik
Fokus på etiske problemstillinger belyst med Løgstrups tanker om inderdependens, nærværet og fordringen, suveræne og kredsende livsytringer.
Casearbejde.
PRIMÆRTEKST:
Løgstrup: Den etiske fordring og Norm og Spontanietet
PERSPEKTIV: oplæg om pligt og nytteetik:
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Repetition og SARTRE
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/23/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71220718882",
"T": "/lectio/23/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71220718882",
"H": "/lectio/23/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71220718882"
}