Holdet 2025 dr/aw - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 dr/aw - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Rysensteen Gymnasium
Fag og niveau	Dramatik C
Lærer(e)	Trine Roelsgaard Larsen
Hold	2025 dr/aw (1aw dr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introforløb
Titel 2	Naturalisme
Titel 3	Moderne teater og reteatralisering
Titel 4	Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introforløb Introforløbet skal ryste holdet godt sammen, skabe tryghed og give lyst og mod på at arbejde praktisk. Desuden arbejdes på at give eleverne erfaring med at lave små sceniske spil som de viser for hinanden oftest i mindre grupper samt at forstå og beskrive egne og professionelles sceniske spil/forestillinger. -Øvelser i koncentration, samarbejde og tillid -Publikumsøvelser -Selvrefleksionsøvelser -Improvisationsøvelser -områdestudier: En familie der kunne tale om alt af Christian Lollike -Status (tekst af Keith Johnstone) -Intro til forestillingsanalyse -stemmetræning og øvelser Forestilling: Kasimir og Karoline instr af Anna Balslev set i Skuespilhuset.
Indhold	Kernestof: Indbetal kr. 50,- til mobilepay box: 6739BX (til teaterforestillinger) OBS: medbring et tørklæde, som du kan bruge til at binde for øjnene OBS: tirsdag den 30/9 og fredag den 3/10 skal vi i teatret - skriv det i din kalender allerede nu. Der er et par stykker af jer, der mangler at indbetale kr 50,- til årets teaterforestillinger. Indbetal venligst til mobilepay box: 6739BX Læs denne tekst om begrebet status som vi skal arbejde med i dag: 1g Status - johnstone.doc description OBS: så er det i næste uge: tirsdag den 30/9 og fredag den 3/10 vi skal i teatret - tjek lectio - skriv det i din kalender allerede nu. Se også her: Kasimir og Karoline Sankt Annæ Plads 36 Mød din lærer i foyeren: få en billet og få fjernet fravær:-) se her: Fruen fra havet \| Husets Teater Triggeradvarsel
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Naturalisme Forløb hvor eleverne introduceres teoretisk til tiden omkring det moderne gennembrud og det Naturalistiske Teater. Der fokuseres på hvorfor teaterformen opstår og hvordan scenografi og spillestil ser ud i perioden. Derudover introduceres de til Stanislavskijs skuespilteknik med særligt fokus på de fysiske handlingers metode. Herunder motivering, de givne omstændigheder, undertekst mm. Eleverne arbejder gruppevis med iscensættelser af følgende uddrag: uddrag fra Line Mørkeby: Jeg mig fuck dig (2013) Lars Norén: Mod til at dræbe (1985) Tekster: Scenekunst her og nu, om Naturalisme Kommas Teaterbog om Stanislavskij uddrag fra Dramatik - en grundbog om Stanislavskijs fysiske handlingers metode samt om arrangement Forestilling: Fruen fra havet på Husets teater
Indhold	Kernestof: Husk teaterforestilling i skuespilhuset 3/12 OBS: På onsdag den 3/12 skal vi i Skuespilhuset og se Don Juan Vigtigt: husk jeres manuskript fra sidste gang og husk også jeres iscenesættelsesopgave (arbejdsarket hvor I tog noter om indre teknik mv) <lav en kopi og lav øvelsen Don Juan Læs beskeden på lectio Vigtigt: Til i dag skal I kunne jeres replikker. Husk også jeres manuskript fra sidste gang med fysiske handlinger. Øv dig hjemme på at lave dine fysiske handlinger helt præcist. Det er meget nemmere at huske en replik hvis man ved hvilke fysiske han Medbring bogen "Scenekunst - her og nu" I bogen Scenekunst - her og nu skal I læse de sider, som I ikke læste i modulet. Dvs hvis du læste 64-66 skal du læse 67-69 og omvendt.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Moderne teater og reteatralisering Et forløb om moderne teater. Vi arbejder med hvordan det moderne teater er en slags modsætning til det naturalistiske teater i form af en mere symbolsk scenografi og et mere stiliseret udtryk. Eleverne arbejder praktisk med et uddrag af Knutzons ”Først blir man jo født”. Desuden laver eleverne et lidt længere praktisk arbejde gruppevis, hvor der arbejdes med forskellige uddrag. Scenen realiseres og vises for holdet. Elementer der er arbejdet med: -Reaktionerne på det naturalistiske teater - da teateret igen blev teatralt. -Tegneseriespillestil -forstørret udtryk -stilisering -karikering -teatralsk -verfremdung -humor -Symbolsk scenografi overfor realistisk scenografi -rekvisit og kostume -Tekstuddrag: Line Knutzon: Uddrag fra ”Først blir man jo født” Desuden uddrag fra: Goldoni: Tjener for to herrer Pia Juul: Spiritus Line Knutzon: Håndværkerne Christian Lollike: Fremtidens historie Oehlenschläger: Aladdin (Christian Lollikes version) Christian Lollikes: Underværket
Indhold	Kernestof: Repeter kendetegnene for det Moderne Teater og reteatralisering. Brug dine noter fra modulet samt min powerpoint som du finder på drev i 1aw dr. OBS: Medbring bogen "Scenekunst - her og nu" I skal kunne jeres replikker til i dag og have styr på scenografi, kostume og rekvisitter mv. Har I nogle rekvisitter eller kostume som I skal have med hjemmefra, så husk det. Meget vigtig test i dag, hvor du får mulighed for at vise/og selv finde ud af, om du har en teoretisk viden om det vi har arbejdet med. Læs op på egne noter og tjek mine ppt på drev om det vi har arbejdet med om status, skuespillerens virkemidler, naturalisme og moderne teater og reteatralisering.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Eksamensprojekt I dette sidste forløb arbejder eleverne gruppevis med selvvalgte stykker, som de iscenesætter. Der arbejdes med følgende stykker: Line Knutzon: Håndværkerne: Kerem, Nanna, Maja og Victoria Line Knutzon: Det er så det nye: Anna og Kira Line Mørkeby: Jeg mig, fuck dig: Agnete, Asger, Cemile, Esther og Smilla Line Knutzon: Først blir man jo født: Silke, Ellen, Ida, Mie og Olivia Line Knutzon: Håndværkerne: Alberte, Fritz, Khaya, Laura og Ottilia, Kamila Wargo Brekling: Pis og Undskyld: Ask, Clara, Emma og Milla Andreas Garfield: Promille: Amalie, Elvira, Filippa, Mira Donna og Zora
Indhold	Kernestof: Orienter jer i dramateksterne i drevmappen "5. eksamensprojekt" og have mindst 2 forslag med til en tekst som du kunne tænke dig at arbejde med. Sørg for at læse hele det manuskript som I har valgt og have forslag med til hvilke scener/dele I vil have med I jeres forestilling. Husk stykkerne er for lange, I skal skære meget fra. Lav de lektier som I har aftalt i gruppen. Når I har valgt hvilke scener I vil arbejde med, skal I læse dokumentet på drev som hedder: Køreplan indledende moduler" samt dokumentet "scenografisk koncept". Se drevmappen: https://drive.google.com/drive/ Alle har deres manus klar inden modulet i dag Øv jer hjemmefra på replikker til en bestemt scene som I viser til Trine Jeg minder om at der er premiere den 6/5. Husk at I skal være på skolen til kl ca 17.30 den dag. Alle skal nemlig se hinandens forestillinger og alle skal selvfølgelig hjælpe med oprydning. Øv jer hjemmefra på replikkerne til de scener I skal arbejde med Jeg tjekker fravær præcis kl 8.15. Første gruppe skal vær klar til at spille kl 8.17, så kom lidt før så I er klar. KH Trine OBS: ViGTIGT at mindst 1 af jer er der senest 8.10 så jeg kan låse op for jer inden jeg skal videre til undervisning af en anden klasse! LÆS hele lektien! Dvs. det er ikke nok at tjekke lectio-appen. Du skal ind på selve lectio-siden.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb