Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
UNORD
|
|
Fag og niveau
|
Erhvervsjura C
|
|
Lærer(e)
|
Lise Kappel Heje Pedersen
|
|
Hold
|
hj25hh2h er (hjhh2h er)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Erhvervsjura C - oversigt
Forløb 1: Intro + Demokrati, etik, moral & jura + Retskilder og det danske retssystem
Forløb 2: Erstatning udenfor kontrakt (herunder overfladisk om forsikring) og juridisk metode
Forløb 3: Aftaleret
SO#3 Iværksætteri: Markedsføringsret
Forløb 4: Forbrugerret (forbrugerkøb, forbrugeraftaler, betalingskort)
Forløb 5: Handelskøb
SO#5 Studietursforløb om EU's konkurrenceevne: EU og jura, EU's konkurrenceret (det særlige fokusområde)
Forløb 6: Kredit og kreditsikring i forbrugerforhold (kreditaftaler, pant i forbrugerforhold, løsørepant, tinglysning, inkasso). Inkasso gennemført som virtuelt asynkront forløb a 3 moduler.
Forløb 7: Fysiske personers hæftelse
Repetition og eksamenstræning
Kernestofområdet digital dannelse og adfærd på nettet i juridisk kontekst var en del af seksualundervisningen i 1g og indgår derfor ikke i undervisningen i 2g.
Herudover gennemførtes i 2h et halvdagsbesøg i retten med overværelse af straffesag, hvor eleverne forud for besøget arbejdede med straffesagens aktører og straffesagens gang.
Anvendt lærebog:
Erhvervsjura C & B, juraens grundregler, Bogforlaget Systime, ISBN: 9788761687166 (iBog)
Øvrigt materiale:
Online: Lawshool.dk, domstol.dk, anklagemyndigheden.dk, folketinget.dk, forbrugerombudsmanden.dk, retsinformation.dk, fanke.dk, karnov.dk
Domme i erstatningsret, afgørelser fra forbrugerombudsmanden, afgørelse fra Fanke brugt i forløb om kreditaftaler.
Diverse materialer eleverne selv har fremsøgt ifm undervisningen samt præsentationer og opgaver med opgavebesvarelser m.m.
Omfang: 70 moduler af 60 min.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
0,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb 1 Intro + Demokrati + Retssystem
Faget introduceres med gennemgang af indhold, omfang, formål, faglige mål, materialer, undervisningsformer og arbejdsmetoder, evaluering og lidt om eksamen.
Hernæst arbejdes med Kap. 1: Demokrati, etik, moral og jura med fokus på magtens tredeling, retssikkerhed, borgerrettigheder og relationen mellem moral, etik og jura, ligesom der arbejdes med retssystemet og retskilderne.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- IT
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Forløb 2 Erstatning udenfor kontrakt + jur.metode
Der arbejdes med det almindelige culpabaserede erstatningsansvar udenfor kontrakt, objektivt ansvar, samt de objektive hæftelsesansvar arbejdsgiveransvaret og produktansvar
Disse emner er på det analyserende og vurderende niveau med ekstra fokus på at træne begreber og juridisk metode, med henblik på at eleverne lærer at løse virkelighedsnære erstatningsretlige problemstillinger ved hjælp af juridisk metode.
Lidt om forsikring (redegørende niveau)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
4
|
Forløb 3 Aftaleret
Der arbejdes med underemnerne indgåelse af aftaler, indgåelse af aftaler via fuldmagt, samt aftalers ugyldighed, herunder de stærke og svage ugyldighedsgrunde med henblik på at eleverne lærer at løse virkelighedsnære aftaleretlige problemstillinger ved hjælp af juridisk metode.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Præsentationsgrafik
- Konferencesystem
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
5
|
SO#3 Support: Markedsføringsret
SO#3 er et forløb om iværksætteri i fagene VØ og AF med støtte fra andre fag, herunder erhvervsjura. Der arbejdes med markedsføringsloven, først i form af at lave en oversigt over teori mhp overblik over stoffet, for siden at i SO#3 grupperne analysere "virksomhedens" planlagte markedsføringstiltag og fremlægge for klassen med peer feedback.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Analyse af markedsføring 7.10.2025
|
07-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
6
|
Forløb 4 Forbrugerret
Der arbejdes med forbrugerkøb og forbrugeraftaleloven med henblik på at eleverne lærer at løse juridiske problemstillinger indenfor disse emner ved hjælp af juridisk metode. Herudover redegørende niveau om betalingskortreglerne.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
7
|
Forløb 5 Handelskøb
Der arbejdes med sælgers og købers pligter, herunder særligt begrebet levering inkl. transportklausuler, fordringshavermora og SAS-reglen, misligholdelse og misligholdelsesbeføjelserne med fokus på sælgers misligholdelse, men også købers forsinkelse og jerntæppereglen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
8
|
SO#5 EU og EU's konkurrenceevne
Som en del af SO#5 (studietursforløb) om EU i fagene IØ (primært), historie, erhvervsjura mfl. med særligt fokus på EU's konkurrenceevne arbejder eleverne med EU's institutioner og retskilder, samt undersøger vha. AI en dom indenfor EU-konkurrenceret, herunder statsstøtte eller fri bevægelighed.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Formidling
- Personlige
- Selvstændighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
9
|
Forløb 6 Kreditret i forbrugerforhold
Der arbejdes med kreditaftaleloven, pant i løsøre, ejendomsforbehold, og tinglysning med henblik på at eleverne lærer at løse juridiske problemstillinger indenfor de områder ved hjælp af juridisk metode.
Lidt om inkasso (virtuelt asynkront selvstudium på lawschool)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
10
|
Forløb 7 Fysiske personers hæftelse
Der arbejdes med ægteskab og ægtefæller (og ugifte samlevendes) økonomiske forhold i ægteskabet og ved skilsmisse/samlivsophør med henblik på at kunne løse juridiske problemstillinger relateret til særråden, særhæften, særeje, og bodeling, herunder foretage en enkel bodeling ifm skilsmisse.
Overfladisk om hæftelsesformerne.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
11
|
Opsamling og eksamenstræning
Opsamling på de vigtigste emner og problemstillinger inden eksamen, samt gennemgang og Q&A vedrørende eksamen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/234/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72546605318",
"T": "/lectio/234/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72546605318",
"H": "/lectio/234/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72546605318"
}