Holdet mi25gfbbyx0803 - Engelsk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet mi25gfbbyx0803 - Engelsk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	UNORD
Fag og niveau	Engelsk C
Lærer(e)
Hold	mi25gfbbyx0803 - Engelsk (mi25gfbbyx03 - Engelsk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	New Zealand
Titel 2	Sustainability
Titel 3	US Gun Culture
Titel 4	Indviduelle synopser

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	New Zealand
Indhold	Kernestof: Introduktion til engelskfaget og til vores første forløb. https://newzealand.systime.dk/?id=1https://getitright.systime.dk/?id=1 https://www.oxfordlearnersdictionaries.com Gruppe 1 Vi fortsætter med New Zealand, og begynder på Get it Right. Vi går videre med New Zealand-temaet. Vi går videre med New Zealand. Vi går videre med New Zealand, og så ser vi også lidt på grammatik. Hej venner Vi går videre med New Zealand og med Get it Right. Vi fortsætter med grammatik og runder New Zealand af.
Omfang	Estimeret: 35,00 moduler Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sustainability
Indhold	Kernestof: Vi skal gennemføre midtvejsevaluering. Vi starter et nyt forløb: Sustainability. Hej venner Vi ser på gruppernes arbejde fra torsdag og går videre med sustainability-forløbet. https://youtu.be/0XGAMJsm6Tg Questions to video What is greenwashing.pdf Gruppe 1 Toke Mylius HjorthSilas Klitgaard SamssonDaniel Bomholt WæberGruppe 2 Mads WinkelTheodor Lund MacdamsHubert Frederik Kauffmann Vibe-HastrupGruppe 3 Hans Christian Cadorna TaastiLouis Kristian Kjeldgaard ClausenAlexander Siggaard Andersen-Age sustainability and construction building a vocabulary.docx Vi fortsætter med Sustainability. Hej venner, jeg har bøvl med ryggen igen: Læs kapitel 2.8 og 2.9 i Get it Right og løs opgave 2.G og 2.I, så gennemgår vi dem, når vi ses igen. Greenwashing in construction.docx Teksterne er ikke lektie. Greenwashing.pptx Gruppe 1 Hubert Frederik Kauffmann Vibe-HastrupAugust Alexander Preisler KerrnMarcus Månsson FrydendalTheodor Lund MacdamsGruppe 2 Jonathan Lund HolmDaniel Bomholt WæberWilliam Grenaa AndersenLouis Kristian Kjeldgaard ClausenGruppe 3 Frede Martinus K BBC storyworks Building a better future matrix groups.pdf I dag skal vi arbejde i grupper med præsentationer er forskellige kilder om Sustainability.
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	US Gun Culture
Indhold	Kernestof: Powerpoint 1.1.pptx Vi starter et nyt forløb. https://www.ifeminists.net/introduction/editorials/2003/0513hyatt.html Gruppe 1 Toke Mylius HjorthNoah Kasper MessmannHubert Frederik Kauffmann Vibe-HastrupGruppe 2 Mads WinkelPhillip Ravn Milan NørregaardWilliam Grenaa AndersenGruppe 3 August Alexander Preisler KerrnTheodor Lund MacdamsFrede Martinus Kleve RosholmGrupp Gruppe 1 Ivan ZhukWilliam Grenaa AndersenJonathan Lund HolmMads WinkelGruppe 2 Alexander Siggaard Andersen-AgersnapJonas Nørgaard KnudsenAugust Alexander Preisler KerrnSilas Klitgaard SamssonGruppe 3 Marcus Månsson FrydendalDaniel Bomholt WæberToke M Vi går videre med US Gun Laws. Exam text_ What Critics Don't Understand About Gun Culture - The Atlantic.docx Gruppe 1 Frede Martinus Kleve RosholmHubert Frederik Kauffmann Vibe-HastrupGruppe 2 Mads WinkelNoah Kasper MessmannGruppe 3 Daniel Bomholt WæberToke Mylius HjorthGruppe 4 Louis Kristian Kjeldgaard ClausenMikkas Knoll-HostrupGruppe 5 Theodor Lund Macd Gruppe 1 Frede Martinus Kleve RosholmHubert Frederik Kauffmann Vibe-HastrupLouis Kristian Kjeldgaard ClausenDaniel Bomholt WæberGruppe 2 Theodor Lund MacdamsAugust Alexander Preisler KerrnPhillip Ravn Milan NørregaardMads WinkelGruppe 3 Toke Mylius H Vi går videre med US Gun Laws, og vi skal også have lidt grammatik. 7.1 If Anything Happens I Love You - SLIDES.pptx Gruppe 1 Daniel Bomholt WæberMads WinkelHubert Frederik Kauffmann Vibe-HastrupGruppe 2 Silas Klitgaard SamssonMarcus Månsson FrydendalJonas Nørgaard KnudsenGruppe 3 Ivan ZhukLouis Kristian Kjeldgaard ClausenFrede Martinus Kleve RosholmGruppe 4 Toke M https://vimeo.com/730612014 5.2. Short Story about a Massacre.pdf 5.3 Short Story about a Massacre - WORKSHEET.docx Gruppe 1 Elias Victor Fencker HolmAugust Alexander Preisler KerrnSilas Klitgaard SamssonGruppe 2 Noah Kasper MessmannLouis Kristian Kjeldgaard ClausenHubert Frederik Kauffmann Vibe-HastrupGruppe 3 Daniel Bomholt WæberAlexander Siggaard Andersen-Agers Teksterne er ikke lektie. 3.1 The Odessa Police Chief Is Refusing to Name the Mass Shooter - WORKSHEET.docx 10. Text 2 - Opinion, Teachers ready to defend - TEXT.pdf 10. Text 1 - Trace, Armed Guards - TEXT.pdf Gruppe 1 Noah Kasper Messmann - APhillip Ravn Milan Nørregaard - BTheodor Lund Macdams - CGruppe 2 Jonathan Lund Holm - AAlexander Siggaard Andersen-Agersnap - BAugust Alexander Preisler Kerrn - CGruppe 3 Toke Mylius Hjorth - ASilas Klitgaard Samsson Argumentative essay armed teachers.pdf Vi går videre med jeres gruppe-essays. Gruppe 1 Noah Kasper Messmann - CPhillip Ravn Milan Nørregaard - ATheodor Lund Macdams - BGruppe 2 Jonathan Lund Holm - DAlexander Siggaard Andersen-Agersnap - BAugust Alexander Preisler Kerrn - FMarcus - FGruppe 3 Toke Mylius Hjorth - ESilas Klitgaa Questions for group presentation:- Which group has chosen the most effective quote to back up your claim? Argue why.- Which of the three sources do you - as a group - agree with the most? Explain why.- Are there positions on guns in school which neit Vi diskuterer jeres essays og runder forløbet af. 7.2 Excerpt_ Little Red Riding Hood Has a Gun hej.pdf Gruppe 1 Frede Martinus Kleve RosholmLouis Kristian Kjeldgaard ClausenDaniel Bomholt WæberGruppe 2 Ivan ZhukSilas Klitgaard SamssonNoah Kasper MessmannGruppe 3 August Alexander Preisler KerrnWilliam Grenaa AndersenJonathan Lund HolmGruppe 4 Mikkas Kn 7. NRA Fairy Tales - SLIDES.pptx Questions for re-written folk tales: Questions for re-written folk tales:
Omfang	Estimeret: 24,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Indviduelle synopser
Indhold	Kernestof: Gruppe 1 Noah Kasper MessmannJonas Nørgaard KnudsenTheodor Lund MacdamsGruppe 2 Alexander Siggaard Andersen-AgersnapFrede Martinus Kleve RosholmIvan ZhukGruppe 3 Elias Victor Fencker HolmLiam Keza WesthDaniel Bomholt WæberGruppe 4 Hubert Frederik Kau Vi begynder sidste forløb; indviduelle synopser. Vi begynder det sidste forløb. Gruppe 1 Noah Kasper MessmannMads WinkelMikkas Knoll-HostrupLiamGruppe 2 William Grenaa AndersenPhillip Ravn Milan NørregaardToke Mylius HjorthGruppe 3 Theodor Lund MacdamsLouis Kristian Kjeldgaard ClausenSilas Klitgaard SamssonGruppe 4 Ivan ZhukFred Vi arbejder med indivuduelle præsentationer. Vi skal arbejde videre med præsentationer til eksamen. Vi skal arbejde lidt med grammatik. Gruppe 1 Mads WinkelIvan ZhukGruppe 2 Hubert Frederik Kauffmann Vibe-HastrupDaniel Bomholt WæberGruppe 3 Liam Keza WesthAugust Alexander Preisler KerrnGruppe 4 Silas Klitgaard SamssonFrede Martinus Kleve RosholmGruppe 5 Elias Victor Fencker HolmLouis Vi skal gøre vores præsentationer færdige, og øve lidt på fremlæggelser i grupper. Gruppe 1 Daniel Bomholt WæberJonathan Lund HolmSilas Klitgaard SamssonGruppe 2 Mads WinkelToke Mylius HjorthMikkas Knoll-HostrupGruppe 3 William Grenaa AndersenFrede Martinus Kleve RosholmJonas Nørgaard KnudsenGruppe 4 Ivan ZhukAugust Alexander Preis
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb