Holdet cb23ht1f-kemb - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet cb23ht1f-kemb - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	UNORD
Fag og niveau	Kemi B
Lærer(e)	Martin Giørtz Olsen
Hold	cb23ht1f-kemb (cbht1f-kemb, cbht2f-kemb)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	2. Ionforbindelser
Titel 2	3. Organisk kemi
Titel 3	4. Mængdeberegninger
Titel 4	5. Idealgasligningen
Titel 5	6. Syrer og baser
Titel 6	7. Redoxreaktioner
Titel 7	8. Reaktionshastigheder
Titel 8	9. Kemisk ligevægt
Titel 9	10. Organisk kemi 2
Titel 10	11. pH beregninger i svage syrer

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

2. Ionforbindelser

Isis kemi C (Systime), Kend kemien 1, (Gyldendal og I gang med kemi (Nucleus)

- Ioner herunder sammensatte ioner
- Ladning og elektronstruktur
- Navngivning af ioner
- Saltes opbygning og opløselighed
- Ionreaktionsskemaer og fældningsreaktioner

Forsøg: Identifikation af stoffer

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Miniprøve i ioner og salte	23-11-2023

Omfang

Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	3. Organisk kemi
Indhold	Kernestof: Vi gennemgår miniprøven i ioner og salte fra sidste uge. I dag starter vi på et nyt emne om organisk kemi. Læs derfor om Organiske forbindelser, Kendetegn for organiske forbindelser, Carbonhydrider, Modeller af organiske molekyler og Strukturisomeri (det ser lidt vildt ud, men det er de første 5 opslag i k intro til organisk kemi 2023.pptx Lektie hjemme: Løs opgave 79, 80 samt opgave 3.1, 3.2, 3.3 og 3.4 fra powerpointen. Powerpointen ligger under dokumenter. Vi bruger timerne på at gennemgå dem, så sørg for at have forsøgt at løse dem. Læs om Navngivning af organiske forbindelser,mere om navngivning og navngivning af forgrenede alkener navngivning af organiske molekyler 1.pptx I skal læse afsnittet om intermolekylære kræfter i timen i dag - dvs ikke lektie. Det består af et afsnit med tre underafsnit Brug cirka en halv time hjemme på at arbejde videre med opgaverne fra sidste gang. Vi laver en kort opsamling omkring navngivning af carbonhydrider og de intermolekylære kræfter og deres betydning. Herefter juleafslutning. Læs om kemiske egenskaber for alkanerne og kemiske egenskaber for alkener og alkyner til og med "Elimination". 15. Reaktioner med carbonhydrider.pdf Vi mødes i KLASSEN. Husk at have øvelsesvejledning med og have undersøgt relevante sikkerhedsforanstaltninger for de kemikalier vi skal bruge.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	4. Mængdeberegninger
Indhold	Kernestof: Vi taler om nedenstående i timen. Det er derfor ikke lektie. Læs (eller genlæs) det vi har gennemgået indtil videre omkring mængdeberegninger. Vi regner videre i dag, så I får helt styr at afstemme reaktionsskemaer og opstille skema til beregning af mængder. Opgaver Vi træner mængdeberegninger og beregningsskemaer. "Spørgetime" til prøven. Tal sammen i grupper om navngivning af organiske forbindelser samt om hvordan man opstiller og udfylder beregningsskemaer til mængdeberegninger. Hvis I er i tvivl kan I også spørge Henriette :) Prøve i organisk kemi og mængdeberegninger. Vi gennemgår prøven fra i torsdags Læs afsnittene om Koncentrationer af ioner i vand og Koncentrationer baseret på stofmængder inklusiv de to underafsnit. Vi forbereder øvelsen til på torsdag. Saltindholdet i havvand.docx Vi skal i lab og lave forsøg om mængdeberegninger.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	5. Idealgasligningen
Indhold	Kernestof: Vi efterbehandler forsøget fra i sidste uge, så I kan få afleveret journalen Jeg er desværre kun med jer i den første lektion, da jeg skal til DM i science med nogle elever. Vi regner disse opgaver i timerne Spørg sexologen Løs de opgaver I ikke nåede sidste mandag. Vi gennemgår fra opgave 3 og frem.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	6. Syrer og baser
Indhold	Kernestof: Vi starter op på emner "syrer og baser" Vi kigger på pH begrebet, hvad det er og hvad det betyder. Herefter skal vi regne pH værdier for udvalgte syrer og baser. 5 - lightergas_BasiskemiC.pdf Vi går i lab og laver forsøget "Lightergas" Vi går muligvis i lab - det kommer an på om det er ledigt - og laver forsøget "Titrering af afløbsrens med stærk syre". Titrering af afløbsrens.docx Reaktion mellem stærk syre og stærk base Vi skal have prøve på torsdag, så vi bruger denne time på at repetere, så I er klædt på til prøven. Emnerne er idealgasligningen samt syrer og baser. Vi afholder en prøve. Emnerne er: I får jeres prøve tilbage og vi gennemgår den.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	7. Redoxreaktioner
Indhold	Kernestof: Vi fortsætter med redox kemi og skal afstemme nogle flere redoxreaktioner. Vi skriver "kogebogen" op med de regler man skal følge for at komme i mål. Mangans oxidationstal (mikroskala).pdf Forsøg: både 2.b og 2.f laver forsøg. Vi mødes i laboratoriet og jeg sørger for at have printet vejledningerne. Vi starter med at ridse forsøget med mangans oxidations tal op, så alle ved hvad der skal ske. Til forsøget med den kemiske kamæleon skal Redox recap til prøve i næste uge. Læsestof til redox - husk også at læse underafsnit! Prøve i redoxreaktioner. Husk at møde til tiden Vi starter op på emnet: "Kemiske reaktioners hastighed" Reaktionshastighed \| Kemi B - Reaktionskinetik 3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	8. Reaktionshastigheder
Indhold	Kernestof: I får jeres redoxprøve tilbage og vi gennemgår den. I kan se resultatet under opgaver. Vi laver forsøg om kemiske reaktioners hastighed. Teori til reaktionshastighed
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	9. Kemisk ligevægt
Indhold	Kernestof: Vi starter op på emnet "Kemisk ligevægt". Vi starter med at se følgende video i klassen Prøv den interaktive opgave og dernæst de tre opgaver Vi starter med opgaverne fra i går. Forberedelse til prøve onsdag og forventninger til karakterer Prøve i emnerne I får jeres prøver tilbage og vi gennemgår den.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	10. Organisk kemi 2
Indhold	Kernestof: Vi starter med UV evaluering Vi får underskrevet UV evalueringen og ridser det vi ved op om organisk kemi. Vi skal også have sat en data hvor I kan få afleveret journalen til forsøget med kemisk ligevægt - den burde være færdig allerede for de flestes vedkommende. Nicolai har kage med. Oversigt over duft i Estere I vælger hvilke to estre I vil lave næste gang og retter øvelsesvejledningen til så den passer til jeres forsøg. Vi laver øvelsen "estersyntese". Husk jeres øvelsesvejledning fra sidste gang. Opfølgning på forsøg og færdiggørelse af journaler Indgreb i ligevægt - 2021.docx Juleafslutning med Jeopardy Først lidt reklame for kemi A, og så arbejder vi på de to journaler, så de er færdige når ugen er slut. Kemi A valgfagsorientering.pptx Find sektionen "Organisk kemi" og prøv kræfter med opgaverne. start med "Organiske molekyler" Vi kigger på benzenringen og hvordan dobbeltbindingerne kan flytte sig - herunder kommer vi til at tale om konjugerede dobbeltbindinger. som kan hjælpe os med at afgøre hvilken farve et kemisk molekyle har. Fotokemi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	11. pH beregninger i svage syrer
Indhold	Kernestof: 4.2 pH-beregninger for syreopløsninger \| Isis Kemi B Afsnit SyreBaseStyrke.PNG 13_Basiskemi_B_Xperiment_13-1.pdf 17_Basiskemi_B_Xperiment_17-1-1.pdf Vi forstætter med at kigge på eksamensspørgsmål Eksamensspørgsmål2025_2F.pdf Vi laver det sidste forsøg "titrering af svag syre" I har mulighed for at præsentere eksamensspørgsmålene for hinanden i grupper Skriftlig prøve (næstsidste mulighed for at forbedre sin skriftlige karakter)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb