Holdet cb23ht1a-fysb - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet cb23ht1a-fysb - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	UNORD
Fag og niveau	Fysik B
Lærer(e)	Peter William Grieve
Hold	cb23ht1a-fysb (cbht1a-fysb, cbht2a-fysb)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kræfter og arbejde
Titel 2	Varmelære
Titel 3	Termodynamik
Titel 4	Ellære
Titel 5	Ellære fortsat
Titel 6	Lys som Bølger og Partikler
Titel 7	Musikinstrumenter, støj og lyd
Titel 8	Kinematik - bevægelse i et-plan
Titel 9	Bev. 2 plan: skrå plan & kast (fjeder og snor).
Titel 10	Fysik eksamensprojekt
Titel 11	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kræfter og arbejde Her introduceres newtons 3 love Kræfter og arbejde defineres for forskellige scenarier Resulterende, træk, snor, fjeder, luftmodstand og eleverne lærer at tegne kræfterne.
Indhold	Kernestof: Noten i fysik grundforløb.docx Gennemfører et forsøg hvor I viser principperne i det frie fald og brug forsøget til at finde tyngdeaccelerationens størrelse. Tracker vejledning.docx Skabelon Fysikrapport (1) (2).doc Rapport skrivning Sørg for at jeres rapporter indeholder s,t samt v,t grafer over faldene og husk at reflekter over funktionsforskrifterne samt regressionskoefficienterne. Skabelon Fysikrapport (1).doc 7.5 Hastighed ved konstant acceleration \| Orbit B htx/eux (systime.dk) Opgaver: 2.1 - 2.9 Hvis ikke du har set denne video om tyngdeacceleration, så se den nu: Brian Cox visits the world's biggest vacuum \| Human Universe - BBC - YouTube Forsøg om gnidningskræfter og gnidningskoefficienten. Gravitationsligningen kan skrives: Vi arbejder videre med s14-17 i Kompendiet: Noten. HTX Grundforløb i Fysik Vi skriver rapporten færdig i timerne.I har arbejdet med emnet Kræfter i noget tid nu og har nået til s. 18 i Noten. Gnidningskræfter og Coulombs Lov. 3.1.1 Opgaver i arbejde, fra noten. Fortsætter med energi. Noten: s. 22-25 Mekanisk energi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Varmelære Uge 45: Repetition fra grundforløbet Uge 46: Smelte- og fordampningsvarme, faseskift og tilstandsdiagram Uge 47: Forsøg med smeltevarme
Indhold	Kernestof: 2.6 Specifik varmekapacitet 10.55 er der nogle der skal op til tavlen og regne opgaverne. Læs afsnit 2.6 igennem. Læs afsnit 2.8 i Orbit B. 2.8 Smeltevarme og fordampningsvarme Vi skal have nogle op at regne opgave ved tavlen. De opgaver I har lavet i sidste time. Så lav dem færdig og vær klar til at fremlægge, som lektier. 2.8 Smeltevarme og fordampningsvarme \| Orbit B htx/eux (systime.dk) 2.9 Isolerede systemer \| Orbit B htx/eux (systime.dk) Specifik Varmekapacitet af Vand, pgri (2).docx De grupper der har gennemført forsøg, skriver rapporten færdig: specifikke varmekapacitet for vand. Skabelon Fysikrapport (1) (2).doc Noten (11).docx Forsøg I - Is smeltevarme.docx Vi gennemgår dokumentet “Noten11” som I fik sidste gang. Tid til at skrive rapporten færdig. 2.10 Nyttevirkning \| Orbit B htx/eux (systime.dk) I har jeres forsøg der skal skal skrives færdig til aflevering.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Termodynamik Uge 48: Tryk og kræfter Uge 49: Tryk i væskesøjle + forsøg Uge 50: Luftbalon Uge 1: Opdrift Uge 2: Appelsinforsøg + idealgaslining Uge 3: Kredsprocesser Uge 4: Gastermometer Uge 5: Gastermometer og gassers densitet Uge 6: prøve
Indhold	Kernestof: 3.1 Tryk Tryk under en væskesøjle. Tryk og Trykket af en væskesøjle (8) [Gemt automatisk].pptx C_opdrift.docx Vi laver forsøg med opdrift. 3.3 Opdrift \| Orbit B htx/eux (systime.dk) 3.5 Idealgasligningen Læs 3.5 og løs opgavene 3.5.2 og 3.5.3, hvis du ikke fik det gjort sidste gang. Isoterm-Isokor-Isobar Opgave.docx Vi arbejder med gasfysikopgaven:Boyle-Mariottes Lov; Guy-Lussacs 1. lov; Guy Lussacs 2. lov samt den Ideal gasligning. Opgave B. Test dig selv: Kap. 3 Termodynamik
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Ellære

HTX Fysik noter
udleverede opgaver

–Ladning, spændingsforskel, spændingskilder
–Strømstyrke elektriske ledere
–Ohms lov , modstand
–kobling af modstande, serie og parallelforbindelser
–Modstands afhængighed af temp
–Modstandes afhængighed af temperatur, materiale, længde og areal.
–Elektromotorisk kraft, polspænding og indre modstand
–EMK, polspænding og indre modstand, samt Kirchoff’s love
–Vekselstrøm
–Kirchhoffs love, strøm, spænding, resistans, effekt
-- Joules Love, Tranformatorer og transport af elektricitet

Kap 5. Orbit B
https://orbitbhtx.systime.dk/index.php?id=145

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Ohm's lov forsøg	02-05-2024
Erstatningsmodstand	05-05-2024
Test resultater	23-05-2024

Omfang

Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 20

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Ellære fortsat

HTX Fysik noter
udleverede opgaver

–Ladning, spændingsforskel, spændingskilder
–Strømstyrke elektriske ledere
–Ohms lov , modstand
–kobling af modstande, serie og parallelforbindelser
–Modstands afhængighed af temp
–Modstandes afhængighed af temperatur, materiale, længde og areal.
–Elektromotorisk kraft, polspænding og indre modstand
–EMK, polspænding og indre modstand, samt Kirchoff’s love
–Vekselstrøm
–Kirchhoffs love, strøm, spænding, resistans, effekt
-- Joules Love, Tranformatorer og transport af elektricitet

Kap 5. Orbit B
https://orbitbhtx.systime.dk/index.php?id=145

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Batteriets karakteristika	25-08-2024
Transformator forsøg	08-09-2024

Omfang

Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 20

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Lys som Bølger og Partikler Bølgetyper, bølgers egenskaber, interferens (simulering m. interferens) Lys som bølger Bølgeligningen Det elektromagnetiske spektrum Brydning, brydningsindeks, reflektion, total refleksion (arbejde med simuleringer) Gitterligningen og gitterkonstanten Atomets opbygning Fotoner og deres energi Bohrs atommodel og atomets model gennem tiden H-atomet og dets energiniveauer Spektre(emission, absorption) og deres anvendelser; kvalitativ undersøgelse af emission spektre (sollyset, loftlamper og Na-He spektrallampen) Røntgenrøret og røntgenspektret Mangler: forsøg med brydning og spektralanalyse med LoggerPro
Indhold	Kernestof: Vi starter ud med at I skriver rapporterne færdig. I anden lektion begynder vi på gitterligningen. Afsnit Databehandling: Orbit B htx/eux Optisk gitter. Optisk Gitter rapport skrives færdig og afleveres. Læs afsnit 6.0, 6.1 samt 6.2 og Jeg har lavet følgende opgavesæt til jer som I skal løse her i timerne. Når I er færdig skal det afleveres. I skal være opmærksom på: Kræfter, tyngdekraften og normalkraft.docx Efter en kort gennemgang af atomfysikken, ser vi på nogle spektra og gennemfører et forsøg. Vi måler på nogle nye spektre og I laver poster over emnet atomfysik og spektre. Læs dette afsnit: Eksempel på Eksamensopgave.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Musikinstrumenter, støj og lyd Valgemne: projekt om musik. Hvad er lyd, støj og musik? Design af eget musikinstrument. Hvordan er det nu det virker, jeres instrument? Lille forsøg på instrumentet. Til sidst poster og præsentationer.
Indhold	Kernestof: Ud over at starter op på musikprojektet skal vi have klaret evalueringen. Udfyld skemaet og "same procedure as last year". I bordgrupperne skal I selv bygge et eller flere instrumenter og måle forskellige relevante fysiske størrelser. Blandt andet skal I måle lyd intensitet samt frekvens karakteristika for jeres instrument. Dette kan gøres ved hjælp af Phyphox appen elle Projektet skal ender i en præsentation af en poster og en demonstration af jeres instrument om et par uger. Byg jeres instrument og begynd på jeres målinger. Hvis I går i stå med projektet, tjek med mig og brug tid på at se på oplæg til eksamensopgaver: Løs eksamensopgaverne. eksamens opgave fysik b elever.docx note_fysik_musik.pdf C_lydoevelser med phyphox.pdf Præsentation af instrumenter og poster.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Kinematik - bevægelse i et-plan Bevægelseslære. Kernestof områder som strækning, hastighed, tid og acceleration gennemgås, således eleven kan udføre forsøg og beregninger med områderne. Bestemmelse af bevægelser i et plan. Tracker introduceres og eleven laver forsøg i 1 plan. Vi bruger: https://orbithtxb.systime.dk/?id=585 7.1-7.7 samt kompendie materiale: s2-12 i Indledende Fysik Hillerød Tekniske Gymnasium.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Bev. 2 plan: skrå plan & kast (fjeder og snor). Bevægelse i 2 plan. Udgangspunkt i det skrå plan. Formler og udledninger ved bevægelser på skrå plan. Der laves forsøg med skråplan og friktion Hertil skrå kast: Vi ser på de gældende kræfter og ligninger. Der laves forsøg med skråkast hvor vi bruger energibevarelsessætning til at beregne starthastigheden og derefter efterprøve ligningerne for maks kastelængde og maks kastehøjde. Til sidst ser vi på fjederkrafter og snorkræfter.
Indhold	Kernestof: 10.6 Maksimal højde i skråt kast \| Orbit B htx/eux Indledende Fysik.docx
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10

Fysik eksamensprojekt

eksamensprojekt som anvendes til en evt mundtlig eksamens sommer 2025.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Ekksamensprojektrapport	06-04-2025

Omfang

Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 22

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Repetition
Indhold	Kernestof: Vi forbereder os til eksamen. I dag skal I forberede et mundligt oplæg til jeres ekamensprojekt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb