|
Titel
3
|
Projekt 2_Ressourceeffektivitet_Årsprøve
Ressourceeffektivitet – et projekt i samarbejde med Hillerød Forsyning
I dette tema skal i udforske vigtigheden af ressourceeffektivitet og bæredygtig ressourceforvaltning i vores samfund. Samarbejdet med Hillerød Forsyning giver jer mulighed for at dykke ned i emner, som affaldshåndtering, spildevandshåndtering, vand- og energiforbrug, elektronikaffald samt kommunikation omkring blandt andet sortering. I skal undersøgte, hvordan vi bedst kan udnytte vores ressourcer på en ansvarlig måde for at sikre en bæredygtig fremtid. Gennem samarbejdet skal i også fokusere på udviklingen af innovative løsninger til at reducere vores miljømæssige fodaftryk, herunder genanvendelse og genbrug af elektronik, effektiv kommunikation omkring affaldshåndtering og ressourceforvaltning samt bæredygtig spildevandshåndtering.
Krav til projektet
Projektet indeholder 3 delelementer:
1) En kort skriftlig aflevering med følgende indhold:
a) Problemformulering.
b) Beskrivelse af endelige produkt.
c) Konklusion hvor i begrundede hvorledes jeres produkt løser problemet.
2) En præsentation (PowerPoint), hvor i skal:
a) Dokumentere jeres problemstilling ved at:
- Beskrive problemet i relation til det stillede oplæg.
- Indsamle og bearbejde informationer, der dokumenterede problemet.
b) Dokumentere, hvordan i har udviklet og fremstillet jeres produkt ved at:
- Opstille og begrunde krav til produktet.
- Vise hvilke idégenereringsmetoder i har benyttet til produktidéer/udvælgelse herunder kravmatrix.
- Beskrive jeres ideer.
- Argumentere for de valg i har truffet.
- Vise hvordan i har udviklet det valgte produkt herunder fremvise skitser og valg af forskellige materialer.
- Integrere relevante miljøovervejelser i forbindelse med udvikling af jeres produkt.
c) I skal desuden beskrive hvordan i foreslår, at problemet kunne løses, samt vurdere løsningens samfundsmæssige værdi og konsekvenser.
3) Produktet
• Produktet skal være fremstillet i et af følgende værksted(er) på skolen:
o Digital design og udvikling,
o Elektronik, og/eller
o Proces, levnedsmiddel og sundhed
• Produktet skal have en idé og originalitet, samt leve op til de krav i har stillet.
• Produktet skal fremstilles med omhu og professionalisme, og med professionelle værktøjer og metoder.
Årsprøve
Eleverne fremlagde deres projekter for lærer samt to andre grupper fra klassen som årsprøve i teknologi B. Årsprøven var en samlet vurdering af skriftlig aflevering, produkt og fremlæggelse.
Faglige mål:
- Arbejde med teknologisk innovation ved at udvikle produkter gennem en systematisk og iterativ produktudviklingsproces indeholdende faserne problemidentifikation, problemanalyse, produktprincip, produktudformning, produktionsforberedelse og realisering
- Analysere og dokumentere en samfundsmæssig problemstilling
- Anvende metoder til idéudvikling i forbindelse med produktudviklingsprocessen
- Anvende professionelle værktøjer og metoder, arbejde sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt ved fremstilling af produkter i skolens værksteder og laboratorier
- Fremstille produkter af god kvalitet og vurdere og dokumentere kvaliteten af produktet
- Arbejde selvstændigt og sammen med andre i større problembaserede projektforløb og anvende metode til at planlægge, gennemføre og evaluere projektforløbet, herunder forholde sig refleksivt til eget arbejde samt indgå i digitale fællesskaber om kollaborativ skrivning
- Dokumentere, formidle og præsentere projektforløb, skriftligt, mundtligt og visuelt, herunder anvende digitale værktøjer
Kernestof:
Problemidentifikation
Problemanalyse
Produktprincip
Produktudformning
Produktionsforberedelse
Realisering
Evaluering
Projektstyring
Formidling herunder:
- Søgning, vurdering og anvendelse af kilder
- Visuelle værktøjer til præsentation af projekt
- Mundtlig formidling
|