Holdet cb24ht1b-samfc - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet cb24ht1b-samfc - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	UNORD
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)	Magnus Bønneland Mortensen
Hold	cb24ht1b-samfc (cbht1b-samfc)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Dansk politik
Titel 2	økonomi
Titel 3	Vlfærd

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Dansk politik Kernestof: - politiske partier i Danmark og politiske ideologier ̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng ̶ politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene. Faglige mål: Eleverne skal kunne: ̶ anvende og kombinere viden og kundskaber politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå ̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge i kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer ̶ undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold ̶ formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge ̶ formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler ̶ formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber ̶ argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog.
Indhold	Kernestof: Valgresultat Hillerødkredsen - Folketingsvalg 2022 \| DR Orienter jer i meningsmålingerne på: Folketingsvalg 1. Ideologi \| Samfundsfag C 1.1 Hvad er en ideologi? \| Samfundsfag C 1.2 Grundlæggende ideologier \| Samfundsfag C Læsefokus: Matrixgrupper: Inddeling efter ideologipolitik \| Samfundsfag C Spørgsmål 3 - Partiadfærd LA og skattepolitikken.docx Inddeling efter fordelingspolitik \| Samfundsfag C Inddeling efter værdipolitik \| Samfundsfag C Socialistisk Folkeparti \| Samfundsfag C Forberedelse af Folketingsbesøg Log ind hos Infomedia Fotosafari: https://samfundsfag-c.systime.dk/?id=1270 Link til partier: Inddeling efter magtpolitik \| Samfundsfag C Minervamodellen (Julesjov, må ikke bruges til skolearbejde) I lektionen arbejder vi med statsministerens nytårstale. Medbringe gerne overstregningstusser I denne lektion arbejder vi med et "gammelt" eksamenssæt. Ordblinde elever (eller andre med forlænget forberedelsestid) kan man fordel læse bilagene hjemmefra Spørgsmål 1 - Dansk politik (kun billag).docx Spørgsmål 1 - Dansk politik og skattelettelser 1B (2).docx I dag skal vi se på, hvorfor partier handler, som de gør. Vi skal gennemgå to (næsten ens) modeller: Kaare Strøms model og Molins model. I lektionen benytter vi modellerne på en konkret case. Medianvælgerteorien Messerschmidt giver garanti om aldrig at gøre Løkke til minister kristeligt dagblad 2.4 Partiers adfærd \| Samfundsfag C Molins model \| Samfundsfag C LA og DD vil ikke have kvindelig værnepligt, mens flere partier jubler over regeringens nye forslag vælgeradfærd 1B.pptx hvor mange % af folkeskolelærer og sygeplejersker betaler topskat? Hjemme skal i undersøge hvor mange % af folkeskolelærer og sygeplejersker betaler topskat. Orienter jer i Politiske meningsmålinger \| Analyseinstitut \| Interview & Analyse \| 20+ års erfaring \| Voxmeter
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	økonomi Kernestof: - det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter ̶ økonomisk vækst.
Indhold	Kernestof: Sådan dannes en regering Regeringstyper \| Samfundsfag C De økonomiske sektorer \| Samfundsfag C 12.2 Samfundsøkonomiske mål \| Samfundsfag C Gruppefremlæggelse om de samfundsøkonomiske mål: 32.6 EU-krav til medlemslandenes offentlige saldo og gæld \| Samfundsfag til hf Gruppe opgave: Hvordan går det med de økonomiske mål.docx Paropgave: Opgave til vismandsspillet.docx Finanspolitik 2022 1B - Kopi.pptx Finanspolitik 2023 1b 2025.pptx Regeringen vil præsentere forsvarsfond for milliarder Hvordan vi en forsvarsfond på 50 milliarder påvirke de samfundsøkonomiske mål. Med 25 mia. i 2025. 18.3 Pengepolitik \| Samfundsfag C Renten påvirker forbrug og investeringer \| Samfundsfag C Stram og lempelig pengepolitik \| Samfundsfag C Hvordan fører man pengepolitik? \| Samfundsfag C Finanspolitik 2023 1f 2025.pptx 18.5 Arbejdsmarkedspolitik \| Samfundsfag C Flexicurity-modellen \| Samfundsfag C Pres på flexicurity-modellen \| Samfundsfag C + Former for arbejdsløshed \| Samfundsfag C + Arbejdsstyrken \| Samfundsfag C Forklar de forskellige typer af arbejdsløshed. 18.6 Erhvervspolitik \| Samfundsfag C Typer af erhvervspolitik \| International økonomi B økonomi opgave a.docx økonomi opgave b.docx I klassen arbejder vi med nedestående opgaver (ordblinde elever kan med fordel læse teksterne hjemmefra)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Vlfærd Kernestof: Politik ̶ politiske partier i Danmark og politiske ideologier ̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng Økonomi - Velfærd
Indhold	Kernestof: Kort genintroduktion til infomedia https://infomedia.dk/login/ Eksamensspørgsmål velfærd 1b 2025 (gammelt eksamenssæt).docx Skema velfærdsstatsmodellerne.docx Selvstendige gruppeopgaver Hej 1b, vi har 4 lektioner i streg! Derfor vil der være mange læse lektier til i dag. Elever med ekstra forberedelsestid bør også læse bilagene i Eksamensspørgsmål velfærd 1b 2025 (gammelt eksamenssæt).docx 16. Velfærdsmodeller \| Samfundsfag C 16.1 Den danske velfærdsmodel \| Samfundsfag C 16.2 Den centraleuropæiske velfærdsmodel \| Samfundsfag C 16.3 Den liberale velfærdsmodel \| Samfundsfag C Plan: Vi skal se tirsdagsanalysen fra d. 15/14 emner til noteopgaven.docx Noteopgave Politik deltagelse og medborgerskab 1f.docx IMG_9792-1.jpg Velfærd 1B.docx image-20250515134501-1.png image-20250515134658-1.jpeg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb