Holdet cb25ht1a-bioc - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution UNORD
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Agnete le Maire Madsen
Hold cb25ht1a-bioc (cbht1a-bioc)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kost og sundhed
Titel 2 Motion
Titel 3 Menneskets forplantning
Titel 4 Naturens energiforsyning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kost og sundhed

Eleverne skal kunne redegøre for opbygning og funktion samt fordøjelse af de energigivende bestanddele i kosten (protein, fedt og kulhydrat) og have kendskab til energibehov og kostrådene.
Eleverne skal kende til begrebet enzymer og overordnet kunne beskrive deres virkemåde og betydningen af faktorer som pH og temperatur.
Eleverne skal kunne redegøre for insulin og glukagons regulering i kroppen samt udvikling af livsstilsygdomme.
Eleverne skal lære at udføre et komplekst forsøg og bearbejde resultaterne i forbindelse med journalskrivning.

Eksperimentelt arbejde:
Nedbrydning af stivelse vha. AMG300
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Nedbrydning af stivelse 19-12-2025
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Motion

Eleverne skal arbejde med kroppens organsystemer; herunder med fokus blodkredsløbet. Eleverne skal kunne redegøre for lungernes og hjertets opbygning og funktion samt blod og blodkarnettet. Desuden skal eleverne arbejde med undersøgelse af blodtryk og hvad et sundt blodtryk er samt have viden om energiomsætning og kondition.

Eleverne skal lære at udføre et komplekst forsøg og bearbejde resultaterne i forbindelse
med rapportskrivning

Øvelse:
- Undersøgelse af blodtryk og puls

Emner:
Lunger
Blod
Hjerte
Blodkarnet
Blodtryk
Konditio
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Blodtryk - journal 02-02-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Menneskets forplantning

Eleverne skal kunne beskrive mandens og kvindens kønsorganers opbygning og funktion ud fra figurer. De skal kunne redegøre for regulering af kønshormoner samt have kendskab til et udvalg af mekaniske og hormonelle præventionsformer. Eleverne skal have kendskab til kønssygdomme, og hvordan man forebygger disse samt have viden om befrugtning og kunstig befrugtning.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Naturens energiforsyning

Eleverne skal kunne redegøre for fotosyntese og respiration, trofiske niveauer, abiotiske og biotiske faktorer. Eleverne skal desuden have kendskab til forskellige organismers tilpasninger til miljøet samt begreberne symbiose, biotop, habitat, niche og biodiversitet. Hvad der forstås ved begrebet biodiversitet, klimakrise og hvilke konsekvenser kan tab af biodiversitet have for naturen og for mennesket. Eleverne skal udføre et forsøg samt bearbejde resultaterne i forbindelse med journalarbejde.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fotosyntese i spinat 14-05-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer