Holdet cbht1f-bioc (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution UNORD
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Daniel Muncanovic
Hold cb25ht1f-bioc (cbht1f-bioc)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kost og sundhed
Titel 2 Motion
Titel 3 Menneskets forplantning
Titel 4 Naturens energiforsyning
Titel 5 Når mennesket bruger biologien

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kost og sundhed

Kost og sundhed

Eleverne skal kunne redegøre for opbygning og funktion samt fordøjelse af de energigivende bestanddele i kosten (protein, fedt og kulhydrat) og have kendskab til energibehov og kostrådene.
Eleverne skal kende til begrebet enzymer og overordnet kunne beskrive deres virkemåde og betydningen af faktorer som pH og temperatur.
Eleverne skal kunne redegøre for insulin og glukagons regulering i kroppen samt udvikling af livsstilsygdomme.


Eleverne skal lære at udføre et komplekst forsøg og bearbejde resultaterne i forbindelse med journalskrivning.

Eksperimentelt arbejde:
Nedbrydning af stivelse vha. AMG300
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport - Nedbrydning af stivelse 09-01-2026
Test i Kost of Sundhed 12-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Motion

Eleverne skal arbejde med kroppens organsystemer; herunder med fokus blodkredsløbet. Eleverne skal kunne redegøre for lungernes og hjertets opbygning og funktion samt blod og blodkarnettet. Desuden skal eleverne arbejde med undersøgelse af blodtryk og hvad et sundt blodtryk er samt have viden om energiomsætning og kondition.

Eleverne skal lære at udføre et komplekst forsøg og bearbejde resultaterne i forbindelse
med rapportskrivning

Øvelse:
- Undersøgelse af blodtryk og puls

Emner:
Lunger
Blod
Hjerte
Blodkarnet
Blodtryk
Konditio
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Undersøgelse af blodtryk 11-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Menneskets forplantning

Eleverne skal kunne beskrive mandens og kvindens kønsorganers opbygning og funktion ud fra figurer. De skal kunne redegøre for regulering af kønshormoner samt have kendskab til et udvalg af mekaniske og hormonelle præventionsformer. Eleverne skal have kendskab til kønssygdomme, og hvordan man forebygger disse samt have viden om befrugtning og kunstig befrugtning.

Øvelse: Mikroskopiering af ornesæd
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Naturens energiforsyning

Eleverne skal kunne redegøre for fotosyntese og respiration, trofiske niveauer, abiotiske og biotiske faktorer. Eleverne skal desuden have kendskab til forskellige organismers tilpasninger til miljøet samt begreberne symbiose, biotop, habitat, niche og biodiversitet. Hvad der forstås ved begrebet biodiversitet, klimakrise og hvilke konsekvenser kan tab af biodiversitet have for naturen og for mennesket. Eleverne skal udføre et forsøg samt bearbejde resultaterne i forbindelse med journalarbejde.

Øvelse: Fotosyntese i spinatblade
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fotosyntese i spinatblade 11-05-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Når mennesket bruger biologien

Eleverne skal have kendskab til livets opståen, evolutionsmekanismer samt endosymbiontteorien. Eleverne skal kunne redegøre for, hvad der forstås ved mikroorganismer. Derudover skal de forklare mikroorganismers vækst og faktorers indvirkning på gæringsproces samt mikroorganismers anvendelsesmuligheder.

Eleverne skal opstille hypoteser, sammenholde resultater og uddrage relevante konklusioner.

Øvelse:
- Vækst af gær
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Journal: Gærforsøg 21-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer