Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
UNORD
|
|
Fag og niveau
|
Skriftlige opgaver -
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
hv22hh1cSOP (hvhh3c SOP)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Studieområdeprojekt- SOP
6. semester
Januar - maj SOP
Indhold
SOP-forløbet indeholder fire faser med 3 workshops.
Fase 1: Opstart, Idégenerering og fagvalg (uge 1 og 2)
• Introduktion fra SOP-koordinatorerne til SOP klasserne.
Workshop 1 del 1 om idé og fagvalg (uge 3):
• Idegenerering og valg af de to fag.
Workshop 1 del 2 om emnevalg (uge 5):
• Ønske til emne, underemne uddybes i et arbejdspapir, som skal afleveres. Derefter godkendes emnet samt underemnet.
Fase 2: Projektdesign og materialeliste (uge 8-9)
Workshop 2:
• Der arbejdes med refleksionspapiret med udkast til projektdesign og materialeliste, som skal afleveres, og gennemses derefter af vejlederne.
Fase 3: Skriveuger med obligatorisk undervisning i SOP-skrivning (uge 14-15)
Workshop 3:
Skriveuge 1:
• Obligatorisk undervisning i emner der hjælper eleven med at skrive sin SOP.
Skriveuge 2:
• Undervisningsfri til SOP-skrivning og vejledningsmøder
Fase 4: Eksamen i SOP (uge 20)
• SOP-koordinatorerne orienterer eleverne om rammerne for den mundtlige eksamen.
Involverede fag
SOP skal skrives i to fag. Mindst ét af dem skal være på A-niveau, og mindst ét af dem skal være et studieretningsfag.
Undervisningstid I alt 41 timer, dvs.
Fase 1: 11 timer
Fase 2: 9 timer
Fase 3: 20 timer i workshop 3 skriveuge 1.
Fase 4: 1 time.
Fordybelsestid 30 timer.
Særlige fokuspunkter
Alle faglige mål er i spil i studieområde projektet, dvs.
• undersøge og afgrænse en problemstilling ved at kombinere viden og metoder fra forskellige fag og udarbejde en problemformulering
• søge, vurdere og anvende fagligt relevant information
• kombinere viden og metoder fra fagene til indsamling og analyse af empiri og bearbejdning af problemstillingen
• perspektivere den behandlede problemstilling
• demonstrere evne til faglig formidling såvel mundtligt som skriftligt, herunder beherske forskellige genrer og fremstillingsformen i en skriftlig opgavebesvarelse
• vurdere forskellige fags og metoders muligheder og begrænsninger i arbejdet med problemstillingen
• kunne anvende relevante studiemetoder samt forholde sig refleksivt til egen læreproces og eget arbejde.
Væsentligste
arbejdsformer
• Fælles opstart
• Skemalagte SOP-relaterede workshops og vejledning.
• Fælles oplæg ved opstart af workshops.
• Idegenerering og dataindsamling.
Metode Som den overordnede metode til studieretningsprojektet arbejdes der med Projektkørerplan (Den Videnskabelige Basismodel). Se link her: https://hhxguiden.systime.dk/?id=186&L=0#c606
Materialer Informationerne til eleverne sker via SOP-håndbogen. Her er der et link: https://efif.sharepoint.com/sites/SOPHjemmeside
Produkt- og evalueringsform
Produkt
Individuel skriftlig opgave i 15-20 normalsider.
Mundtlig eksamen a 30. minutternes varighed.
Evaluering
Summativ evaluering i form af en samlet karakter og den skriftlige opgave og den mundtlige prøve.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Studieområdeprojekt- SOP - Fase 1 og Workshop 1
Fase 1 og Workshop 1
Indhold
SOP-forløbet indeholder fire faser med 3 workshops.
Fase 1: Opstart, Idégenerering og fagvalg (uge 1 og 2)
• Introduktion fra SOP-koordinatorerne til SOP klasserne.
Workshop 1 del 1 om idé og fagvalg (uge 3):
• Idegenerering og valg af de to fag.
Workshop 1 del 2 om emnevalg (uge 5):
• Ønske til emne, underemne uddybes i et arbejdspapir, som skal afleveres. Derefter godkendes emnet samt underemnet.
Alle faglige mål er i spil i studieområde projektet, dvs.
• undersøge og afgrænse en problemstilling ved at kombinere viden og metoder fra forskellige fag og udarbejde en problemformulering
• søge, vurdere og anvende fagligt relevant information
• kombinere viden og metoder fra fagene til indsamling og analyse af empiri og bearbejdning af problemstillingen
• perspektivere den behandlede problemstilling
• demonstrere evne til faglig formidling såvel mundtligt som skriftligt, herunder beherske forskellige genrer og fremstillingsformen i en skriftlig opgavebesvarelse
• vurdere forskellige fags og metoders muligheder og begrænsninger i arbejdet med problemstillingen
• kunne anvende relevante studiemetoder samt forholde sig refleksivt til egen læreproces og eget arbejde.
Væsentligste arbejdsformer:
• Fælles opstart
• Skemalagte SOP-relaterede workshops og vejledning.
• Fælles oplæg ved opstart af workshops.
• Idegenerering og dataindsamling.
Metode:
Som den overordnede metode til studieretningsprojektet arbejdes der med Projektkørerplan (Den Videnskabelige Basismodel). Se link her: https://hhxguiden.systime.dk/?id=186&L=0#c606
Materialer:
Informationerne til eleverne sker via SOP-håndbogen. Her er der et link: https://efif.sharepoint.com/sites/SOPHjemmeside
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Studieområdeprojekt 2025
Indhold
SOP-forløbet indeholder fire faser med 3 workshops.
Fase 1: Opstart, Idégenerering og fagvalg (uge 1 og 2)
• Introduktion fra SOP-koordinatorerne til SOP klasserne.
Workshop 1 del 1 om idé og fagvalg (uge 3):
• Idegenerering og valg af de to fag.
Workshop 1 del 2 om emnevalg (uge 4):
• Ønske til emne, underemne uddybes i et arbejdspapir, som skal afleveres. Derefter godkendes emnet samt underemnet.
Fase 2: Projektdesign og materialeliste (uge 8-9)
Workshop 2:
• Der arbejdes med refleksionspapiret med udkast til projektdesign og materialeliste, som skal afleveres, og gennemses derefter af vejlederne.
Fase 3: Skriveuger med obligatorisk undervisning i SOP-skrivning (uge 14-15)
Workshop 3:
Skriveuge 1:
• Obligatorisk undervisning i emner der hjælper eleven med at skrive sin SOP.
Skriveuge 2:
• Undervisningsfri til SOP-skrivning og vejledningsmøder
Fase 4: Eksamen i SOP (uge 20)
• SOP-koordinatorerne orienterer eleverne om rammerne for den mundtlige eksamen.
Involverede fag
SOP skal skrives i to fag. Mindst ét af dem skal være på A-niveau, og mindst ét af dem skal være et studieretningsfag.
Undervisningstid I alt 41 timer, dvs.
Fase 1: 11 timer
Fase 2: 9 timer
Fase 3: 20 timer i workshop 3 skriveuge 1.
Fase 4: 1 time.
Fordybelsestid 30 timer.
Særlige fokuspunkter
Alle faglige mål er i spil i studieområde projektet, dvs.
• undersøge og afgrænse en problemstilling ved at kombinere viden og metoder fra forskellige fag og udarbejde en problemformulering
• søge, vurdere og anvende fagligt relevant information
• kombinere viden og metoder fra fagene til indsamling og analyse af empiri og bearbejdning af problemstillingen
• perspektivere den behandlede problemstilling
• demonstrere evne til faglig formidling såvel mundtligt som skriftligt, herunder beherske forskellige genrer og fremstillingsformen i en skriftlig opgavebesvarelse
• vurdere forskellige fags og metoders muligheder og begrænsninger i arbejdet med problemstillingen
• kunne anvende relevante studiemetoder samt forholde sig refleksivt til egen læreproces og eget arbejde.
Væsentligste
arbejdsformer
• Fælles opstart
• Skemalagte SOP-relaterede workshops og vejledning.
• Fælles oplæg ved opstart af workshops.
• Idegenerering og dataindsamling.
Metode Som den overordnede metode til studieretningsprojektet arbejdes der med Projektkørerplan (Den Videnskabelige Basismodel). Se link her: https://hhxguiden.systime.dk/?id=186&L=0#c606
Materialer Informationerne til eleverne sker via SOP-håndbogen. Her er der et link: https://unordfrederikssundsophaandbogen.wordpress.com/
Produkt- og evalueringsform
Produkt
Individuel skriftlig opgave i 15-20 normalsider.
Mundtlig eksamen a 30. minutternes varighed.
Evaluering
Summativ evaluering i form af en samlet karakter og den skriftlige opgave og den mundtlige prøve.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Studieområdeprojekt- SOP - Fase 2 og Workshop 2
Fase 2: Projektdesign og materialeliste (uge 8-9)
Workshop 2:
• Der arbejdes med refleksionspapiret med udkast til projektdesign og materialeliste, som skal afleveres, og gennemses derefter af vejlederne.
Involverede fag
SOP skal skrives i to fag. Mindst ét af dem skal være på A-niveau, og mindst ét af dem skal være et studieretningsfag.
Alle faglige mål er i spil i studieområde projektet, dvs.
• undersøge og afgrænse en problemstilling ved at kombinere viden og metoder fra forskellige fag og udarbejde en problemformulering
• søge, vurdere og anvende fagligt relevant information
• kombinere viden og metoder fra fagene til indsamling og analyse af empiri og bearbejdning af problemstillingen
• perspektivere den behandlede problemstilling
• demonstrere evne til faglig formidling såvel mundtligt som skriftligt, herunder beherske forskellige genrer og fremstillingsformen i en skriftlig opgavebesvarelse
• vurdere forskellige fags og metoders muligheder og begrænsninger i arbejdet med problemstillingen
• kunne anvende relevante studiemetoder samt forholde sig refleksivt til egen læreproces og eget arbejde.
Væsentligste arbejdsformer:
• Fælles opstart
• Skemalagte SOP-relaterede workshops og vejledning.
• Fælles oplæg ved opstart af workshops.
• Idegenerering og dataindsamling.
Metode:
Som den overordnede metode til studieretningsprojektet arbejdes der med Projektkørerplan (Den Videnskabelige Basismodel). Se link her: https://hhxguiden.systime.dk/?id=186&L=0#c606
Materialer:
Informationerne til eleverne sker via SOP-håndbogen. Her er der et link: https://efif.sharepoint.com/sites/SOPHjemmeside
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Studieområdeprojekt- SOP - Fase 3 og Workshop 3
Fase 3 og Workshop 3:
Skriveuge 1:
• Obligatorisk undervisning i emner der hjælper eleven med at skrive sin SOP.
Skriveuge 2:
• Undervisningsfri til SOP-skrivning og vejledningsmøder
Involverede fag
SOP skal skrives i to fag. Mindst ét af dem skal være på A-niveau, og mindst ét af dem skal være et studieretningsfag.
Fordybelsestid 30 timer.
Alle faglige mål er i spil i studieområde projektet, dvs.
• undersøge og afgrænse en problemstilling ved at kombinere viden og metoder fra forskellige fag og udarbejde en problemformulering
• søge, vurdere og anvende fagligt relevant information
• kombinere viden og metoder fra fagene til indsamling og analyse af empiri og bearbejdning af problemstillingen
• perspektivere den behandlede problemstilling
• demonstrere evne til faglig formidling såvel mundtligt som skriftligt, herunder beherske forskellige genrer og fremstillingsformen i en skriftlig opgavebesvarelse
• vurdere forskellige fags og metoders muligheder og begrænsninger i arbejdet med problemstillingen
• kunne anvende relevante studiemetoder samt forholde sig refleksivt til egen læreproces og eget arbejde.
Væsentligste arbejdsformer:
• Fælles opstart
• Skemalagte SOP-relaterede workshops og vejledning.
• Fælles oplæg ved opstart af workshops.
• Idegenerering og dataindsamling.
Metode:
Som den overordnede metode til studieretningsprojektet arbejdes der med Projektkørerplan (Den Videnskabelige Basismodel). Se link her: https://hhxguiden.systime.dk/?id=186&L=0#c606
Materialer:
Informationerne til eleverne sker via SOP-håndbogen. Her er der et link: https://efif.sharepoint.com/sites/SOPHjemmeside
Produkt- og evalueringsform:
Individuel skriftlig opgave i 15-20 normalsider.
Mundtlig eksamen a 30. minutternes varighed.
Evaluering:
Summativ evaluering i form af en samlet karakter og den skriftlige opgave og den mundtlige prøve.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Studieområdeprojekt- SOP - Fase 4 Mundtlig eksamen
Fase 4 Mundtlig eksamen (uge 20)
SOP-koordinatorerne orienterer eleverne om rammerne for den mundtlige eksamen.
Materialer:
Informationerne til eleverne sker via SOP-håndbogen. Her er der et link: https://efif.sharepoint.com/sites/SOPHjemmeside
Produkt- og evalueringsform:
Individuel skriftlig opgave i 15-20 normalsider.
Mundtlig eksamen a 30. minutternes varighed.
Evaluering:
Summativ evaluering i form af en samlet karakter og den skriftlige opgave og den mundtlige prøve.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
1,00 modul
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/238/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70413417633",
"T": "/lectio/238/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70413417633",
"H": "/lectio/238/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70413417633"
}