Holdet 2023 SP/2 (iku) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 SP/2 (iku) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Rødovre Gymnasium
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Sten Holme Larsen
Hold	2023 SP/2 (iku) (1g SP2, 2g SP2, 3g SP2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Tilladte online hjælpemidler til eksamen
Titel 2	En Vivo (begyndersystem)
Titel 3	Opstart 2g (læsning og grammatik)
Titel 4	La escuela
Titel 5	La vida simple
Titel 6	Ser feliz
Titel 7	Indígenas / La hija del puma (EKSAMENSPENSUM)
Titel 8	Inmigración / Moros en la costa (EKSAMENSPENSUM)
Titel 9	Cuba / Fresa y chocolate (EKSAMENSPENSUM)
Titel 10	Repetition / billedsamtale / paralletekster

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Tilladte online hjælpemidler til eksamen Tilladte online hjælpemidler til eksamen: For at undgå misforståelser til eksamen er der oprettet et selvstændigt forløb kun med de hjemmesider der er brugt i forbindelse med undervisningen og som derfor må tilgås til eksamen. (Eleverne skal kopiere efterfølgende links og indsætte dem i et dokument. Dette skal gemmes lokalt på deres computer, således at det er tilgængeligt til eksamen, hvor eleverne kan kopiere linksene fra dokumentet.) https://www.ordbogen.com/da/ https://ordnet.dk/ddo/forside https://minlaering.dk/
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	En Vivo (begyndersystem) En Vivo (begyndersystem) Kernestof: E.Laursen, B.T.Hansen og J.Wiese: En Vivo
Indhold	Kernestof: Lektie: (repetér) Titel Modul: Lektie: Lektie (hængeparti): Asynkront modul: Asynkront: Lektie (hængeparti fra sidst, pga 1u's studietur): 482253068opxmVy_fs.jpg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Opstart 2g (læsning og grammatik) Opstart 2g (læsning og grammatik) Kernestof: I.M.Clausen & A.C.Zambrano: Tapas Una Chica morena (kapitel 5, Tapas) Chile, un país de América del sur (kapitel 6, Tapas) Pedro y Maribel (kapitel 7, Tapas) Carta a una amiga (kapitel 15, Tapas) Cristina Sánchez (I)(kapitel 16, Tapas) Entrevista con Cristina Sánchez (lla)(kapitel 16, Tapas) Entrevista con Cristina Sánchez (llb)(kapitel 16, Tapas) Milagros (la) (kapitel 17, Tapas) Milagros (lb) (kapitel 17, Tapas) El amor (kapitel 17, Tapas) México (kapitel 14, Tapas) El día de los muertos (IIa)(kapitel 14, Tapas) El día de los muertos (IIb)(kapitel 14, Tapas)
Indhold	Kernestof: Lektie: Lektie: (lektien fra sidst) Una chica morena - spørgsmål.pdf description Modul: Lektie (hængepartier) Minlæring Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 47 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	La escuela La escuela: Eufemia Reyes Álvarez (tekst 1) La escuela secundaria técnica de Tonameca (tekst 3) Kernestof: K.M.Benneike: Eufemia y su papá Hilario
Indhold	Kernestof: Lektie:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	La vida simple La vida simple: En el mercado (tekst 6) El tiempo libre de Eufemia (tekst 7) La comida (tekst 8) Kernestof: K.M.Benneike: Eufemia y su papá Hilario
Indhold	Kernestof: Lektie: Modul: Verano en Madrid.jpg description Una pareja en la sombra.jpg (nyt)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Ser feliz Ser feliz: Hilario Reyes Salinas (tekst 11) El trabajo de Hilario (tekst 12) Entrevista con Hilario (tekst 13) Un hombre feliz (tekst 16) La puesta del sol (tekst 17) Kernestof: K.M.Benneike: Eufemia y su papá Hilario
Indhold	Kernestof: Lektie: (hængeparti fra før sommerferien) Lektie:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Indígenas / La hija del puma (EKSAMENSPENSUM) Indígenas / La hija del puma (EKSAMENSPENSUM) Kernestof: I.M.Clausen & U.Ringgaard: La hija del puma
Indhold	Kernestof: Lektie: Afsnit Modul: Vi skal se filmen :) Lektie: (hængeparti fra sidst)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Inmigración / Moros en la costa (EKSAMENSPENSUM) Inmigración / Moros en la costa (EKSAMENSPENSUM) Kernestof: D.Soler-Espiuba: Moros en la costa
Indhold	Kernestof: Modul: Afsnit Lektie: Forklar kort på spansk, hvad nedenstående ord betyder > un teléfono El limpiabotas.jpg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Cuba / Fresa y chocolate (EKSAMENSPENSUM) Cuba / Fresa y chocolate (EKSAMENSPENSUM) Kernestof: Aleas, Guitierrez: Fresa y Chocolate Beskrivelse: Ved først at se filmen og derefter læse manuskriptet i løbet af emneperioden, har eleverne fået indblik i nogle konkrete problematikker som cubanere lever og har levet med. De har fået viden om den kommunistiske (socialistiske) samfundsmodel som Cuba er blevet styret efter siden Castros kup i 1959 og hvilke konsekvenser denne har haft, og har, for den cubanske befolkning. Eleverne har set hvilke svagheder og styrker der ligger i denne styreform og hvordan disse konkret kommer til udtryk i den cubanske dagligdag.
Indhold	Kernestof: Lektie: Modul:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Repetition / billedsamtale / paralletekster Repetition / billedsamtale / paralletekster Kernestof: D.Soler-Espiuba: Moros en la costa (EKSAMENSPENSUM) I.M.Clausen & U.Ringgaard: La hija del puma (EKSAMENSPENSUM) Aleas, Guitierrez: Fresa y Chocolate (EKSAMENSPENSUM) Billedforløb – diverse billeder Paralletekst – øve paralleller
Indhold	Kernestof: Lektie: Modul: Lektien fra i onsdags: Lektie:Billedsamtale om vedhæftede billede: 'Una indígena andando en la calle'Læs repetitionspapiret på 'La hija del puma' Plan og materiale for Spansk eksamens-café Venga! Der er eksamenscafé: Vi starter fælles i lokale 31 kl. 12.00 dut :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb