Holdet 2024 Fr/1 (beku) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 Fr/1 (beku) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Rødovre Gymnasium
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Martin Faurschou Madsen
Hold	2024 Fr/1 (beku) (1g Fr1, 2g Fr1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Les défis des jeunes
Titel 2	Civilisation française
Titel 3	Introduction la francophonie et le Québec
Titel 4	L'immigration haïtienne au Québec (eks)
Titel 5	Le polar (eks)
Titel 6	Les personnes à part (eks)
Titel 7	La Grande guerre (eks)
Titel 8	Tilladte online hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Les défis des jeunes Hvilke udfordringer støder franske unge på? Materiale: Quatre amis (Sørensen og Bering, Gyldendal, 2010) Antal sider: 30
Indhold	Kernestof: Titel Vocabulaire et prononciation.docx description Quia - Juleord julekryds.htm Medbring bogen Quatre amis Da jeg er i biografen med min 3g, kommer jeg først kl. 12.30. Indtil da skal I se afsnit 2 af Quatre amis Der er ingen undertekster, men observér og forstå, hvad du kan. Du kan også hente hjælp i bogen, hvor dialogerne står. Husk bogen til Quatre ami Omlagt skr elevtid Husk bogen "Quatre amis" Medbring Quatre amis Quatre amis épisode 5 Quatre amis épisode 6 Quatre amis, selvstændigt afsnit 5+6.docx description Arbejd-selv 1g Fr1, onsdag d. 26. feb.docx description adjectifs prononciation.htm accord des adjectifs.htm Quatre amis, adjectifs
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Civilisation française En generel introduktion til Frankrig, dvs. kort om det politiske system. Desuden nedslag i forskellige franske forhold som skolesystemet, måltider, omgangsformer, religion, symboler, historie Materialer: Qui gouverne? (Entrées, Sørensen og Bering, Gyldendal, 2009) Les présidents de la cinquième République française Kopisamling med små tekster ( uddrag fra: Carte blanche, Grundbog, Fitzner & Rhein-Knudsen, Gyldendal, 2002 og uddrag fra: Franskbogen, Gade, Systime, 2001) Antal sider: 15
Indhold	Kernestof: adjectifs prononciation.htm accord des adjectifs.htm Quatre amis, adjectifs Lis le dernier épisode de Quatre amis (læs sidste afsnit af Quatre amis) p. 60-62 (en haut = øverst). Brug ca. 20 minutter på at forstå så meget som muligt Minlæring Lav som lektie inden modulets start øvelsen om 1. bøjningsverber i Min læring Når man skal slå op i ordbogen, fx konflikter, en konflikt, arbejder, et arbejder, deres forhold. Det kigger vi på i modulet Arbejd-selv, 1g Fr1, 9. og 11. april 2025.docx description Arbejd-selv 1g Fr1, 7. maj.docx description Omlagt skr elevtid 3 med papirordbog. Sørg for at være der, så du ikke skal lave den i klassen, næste gang du kommer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Introduction la francophonie et le Québec Kort intro til frankofone lande. Hvad forbinder dem og hvad er Frankofonien? Materiale: Le monde de la francophonie (Institut Française, Danemark, v/ C. Vento, 2017) La Francophonie (Entrées, v/ Bering og Sørensen, Gyldendal, 2009) Antal sider: 5
Indhold	Kernestof: Test i présent af ÊTRE, AVOIR, FAIRE, ALLER og 1. BØJNINGSVERBER (-ER). Man skal kunne bøjningerne og betydningen af ordene
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	L'immigration haïtienne au Québec (eks) Vi arbejder med Québec som fransktalende region med fokus på indvandringen dertil. Forløbet omfatter også FF 2.1 i samarbejde med historie (L'immigration haïtienne au Québec), hvor problemformuleringen lød: Hvilke udfordringer har unge indvandrere mødt - og møder - i Québec? Undersøg udvalgte udfordringer/dilemmaer. Fælles fransksprogede materialer: Comment conquérir l’Amérique en une nuit (film, 2004) + scene 1-6 La chronique de la dérive douce (Laferrière, fra: Paroles d'Haïti, v/ Petersen, Munksgaard, 1997) Comment les jeunes Québécois d’origine haïtienne réussissent à l'école… envers et contre tout ! (https://theconversation.com/comment-les-jeunes-quebecois-dorigine-ha-tienne-reussissent-a-lecole-envers-et-contre-tout-110875) Antal sider: 45
Indhold	Kernestof: Husk bøjningsskemaet! Tag også den røde bog med fra grundforløbet Entrées, hvis du ikke har afleveret den. Så undgår du bøde Du skal læse til og med side 17 i den grønne Haiti-bog. Teksten starter på side 12. Notér, når der står noget om de økonomiske, sociale eller psykologiske forhold for indvandrere Du skal læse resten af teksten i den grønne Haiti-bog. Notér, når der står noget om de økonomiske, sociale eller psykologiske forhold for indvandrere Vil vi med i biografen d. 1. oktober for 20 kr? Filmen hedder Mælkevejen og går i de almindelige biografer. Det andet franskhold skal allerede ind og se den, så vi kunne tage med dem. Vi skal beslutte det i dag, for der er kun 34 billetter tilbage Test i ÊTRE, AVOIR, FAIRE, ALLER + 1. bøjningsverber (-er) i passé composé Læs og forstå efter bedste evne den del af artiklen om de quebecanske unge med haitianske rødder, som I er ansvarlige for. Den hedder: "Comment les jeunes Québécois d'origine haïtienne réussissent à l'école". Det er ca. 15-20 linjer. Brug ca. 25 minu
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Le polar (eks) Vi læser og ser krimier og går ind i krimiens kendetegn: personer, motiver, forbrydelser Materiale: - Intro til Arsène Lupin og Maurice Leblanc (https://fr.wikipedia.org/wiki/Maurice_Leblanc) - Lupin, la déjà très populaire nouvelle série de Netflix avec Omar Sy (https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1762476/lupin-populaire-serie-netflix-omar-sy) - Lupin épisode 1-5 fra Netflix - Enigme chanteuse (fra: Fransknyt 224) - Le bijoutier (fra Quelle histoire, v/ Lønnerblad, Liljeforlaget, 1988) Antal sider: 40
Indhold	Kernestof: Saml alle dine noter til FF 2.1-forløbet "L'immigration haïtienne au Québec" i et dokument. Sørg for, at alt, hvad du synes var vigtigt, står i dokumentet. Vi skal bruge de oplysninger i modulet Husk at stå parat ude foran lokalet, når det er din tid. Jeg prøver at overholde tiderne. Husk, at du ikke skal forberede en fremlæggelse, for jeg stiller spørgsmålene. Enesamtaler 2g Fr1, nov 2025.docx description Arbejd-selv, når man ikke har enesamtale med mig Lav øvelserne om nægtelser i Minlæring, der er 3 øvelser i alt si vous n'avez pas vu épisode 3 de Luipin, regardez l'épisode, s'il vous plaît :-) Tag øvelser med til afsnit 3 af Lupin. Du fik dem udleveret på papir sidste gang Husk papiret med stikord til enten Dumont eller Assane Diop Quia - Noël - Quiz Quia - Joyeux Noël! Genopfrisk, hvad ÊTRE, AVOIR, FAIRE og ALLER hedder i passé composé, brug 10 minutter. Der kommer fire mundtlige spørgsmål som det første i modulet. Slå bøjningerne op i ordbogen, hvis du ikke kan huske dem Lav dokumentet med forbrydelser og motiver i Lupin færdigt. Det er ok at bede Copilot om hjælp Husk bogen "Quelle histoire", hvor vi skal kigge på historien "Le bijoutier". Husk gloseøvelsen til historien, som vi lavede i mandags Husk Le bijoutier + glose/noter, ellers kan du ikke rigtigt deltage i modulet Enesamtaler 2g Fr1 januar 2026.docx description Arbejd-selv 2g Fr1.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Les personnes à part (eks) Vi arbejder med mennesker, der ikke helt passer ind af forskellige årsager. Er de konformister eller ikke-konformister? Materiale: - Persepolis: La dot (Satrapi, L'Association, 2000) - La Haine (film, Kassovitz, 1995) - Prince Blub (tegnefilm, Gripari, fra youtube: https://www.youtube.com/watch?v=iUbNC02PxyM) - Je suis chez moi (Black M, 2016) Antal sider: 35
Indhold	Kernestof: Husk kopien med de sætninger, I selv lavede, med superverberne Lisez Persepolis p. 2-6, prenez des notes sur l'action (tag noter til handlingen) Apportez la chanson "Je suis chez moi" Vi mødes i klassen og fører fravær Husk gloserne til Prince Blub - ellers gør det din deltagelse i modulet svær Les contes de la rue Broca – Le Prince Blub Et La Sirene HD OneNote, eksamens-lydfil.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	La Grande guerre (eks) Vi arbejder med 1. verdenskrig og Frankrigs rolle heri. Forholdene for soldaterne og meningsløsheden i krigen. Materiale: Powerpoint til La Grande guerre, Anne Fonnesbeck, Hjørring Gymnasium Une soupe aux herbes sauvages, (Emilie Carles, fra:Une France forte?, v/ Due, Godtfredsen, Kofoed og Scott-Hansen, Systime, 1982) Joyeux Noël (film, 2005) digte: - Les Femmes du tous les pays (Cécile Périn, http://sylviedam.canalblog.com/archives/2014/09/20/30433978.html) - Les Morts... (René Arcos, http://chercheurdepaix.over-blog.com/article-14-18-autrement-14-les-morts-rene-arcos-124871716.html) Antal sider: 35
Indhold	Kernestof: I skal se filmen Joyeux Noël om la Grande guerre. Den tager et helt modul. Hvor og hvornår du ser den, bestemmer du selv. Deadline for at have set filmen er onsdag d. 8. april kl. 8.00, hvor vi har fransk næste gang. Forbered diktat ved at kende betydning af ordene i dokumentet på dansk og på fransk description Sørg for at have set de to scener af filmen Joyeux Noël og for at have besvaret spørgsmålenepå fransk Medbring de franske digte Enesamtaler 2g Fr1, 29. april og 4. maj.docx description Powerpointen med eksamensfremlæggelsen skal være afleveret på Lectio senest kl. 11.30 Du skal have læst hele teksten Une soupe aux herbes sauvages.pdf og du bør tage noter til handlingen for at kunne huske den. Første side læste I med franskmændene, måske nåede I også uddrag 3, som stammer fra s. 2. Teksten er svær, men brug noge Læs de første 11 linjer af denne Wikipedia-webpage, som introducerer dig til, hvad la chanson de Craonne er
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Tilladte online hjælpemidler til eksamen For at undgå misforståelser til eksamen er der oprettet et selvstændigt forløb kun med de hjemmesider der er brugt i forbindelse med undervisningen og som derfor må tilgås til eksamen. (Eleverne skal kopiere efterfølgende links og indsætte dem i et dokument. Dette skal gemmes lokalt på deres computer, således at det er tilgængeligt til eksamen, hvor eleverne kan kopiere linksene fra dokumentet.) Ordbog: https://www.ordbogen.com/da/ Min Læring (grammatik): https://minlaering.dk/
Indhold
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb