Holdet 2d En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2d En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Rødovre Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Marie Trier
Hold	2024 En/d (1d En, 2d En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Tilladte online hjælpemidler til eksamen
Titel 2	American values and beliefs
Titel 3	Women's Rights
Titel 4	American Hip-Hop
Titel 5	Dystopian Fiction
Titel 6	USA: Black Voices
Titel 7	UK: The Great War - World War I
Titel 8	India
Titel 9	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Tilladte online hjælpemidler til eksamen Dette er de hjemmesider, der må bruges til eksamen og terminsprøver. DU SKAL KOPIERE disse links og indsætte dem i et dokument, da du ikke kan tilgå Lectio under prøven. Dette dokument skal gemmes lokalt på din computer, således at det er tilgængeligt til eksamen. Ordbøger: https://www.ordbogen.com/da/ (Gyldendals røde ordbøger kan også tilgås her) https://ordnet.dk/ https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ https://dictionary.cambridge.org/ Synonymordbog: https://www.thesaurus.com/ Grammatik online: https://minlaering.dk/ HUSK AT MEDBRINGE HØRETELEFONER, DER KAN SLUTTES TIL DIN COMPUTER
Indhold
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

American values and beliefs

Forløb om de amerikanske kerneværdier og ideen om den amerikanske drøm.

Tekster:

The Frontier Heritage (baggrundstekst, supplerende)
The New Colossus (digt, kernestof)
The American Promise (tale, kernestof)
The Pursuit of Happiness (film, kernestof)
'This is My Living Room' (novelle, kernestof)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
The New Colossus	01-12-2024
"This is My Living Room"	12-01-2025

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Women's Rights

Forløb om kvinders rettigheder og feminisme. Forløbet har fokus på analyse af non-fiction, både mundtligt og skriftligt.

Kernestof (opdateres)

E. Pankhurst: Freedom or Death (excerpts) (speech)

C. Adichie: Commencements Address (speech)
C. Angyal: You’re not a feminist, but… (opinion piece)
K. Edwards: When your mother says she’s fat (essay)

Vigtigste analysebegreber:

Rhetorical pentagon (topic, sender, receiver, circumstances, language*, intention)

*Language:
Rhetorical devices
Semantic fields

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Freedom or Death	09-03-2025
Adichie: Full essay	21-04-2025

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	American Hip-Hop American Hip-Hop Mikroforløb om American Hip-Hop - fra old school til i dag. Fokus på lyriske virkemidler.
Indhold
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Dystopian Fiction

Forløb om dystopier. Elementer af etik og de samtidsforhold, der kritiseres i den enkelte tekst. Fokus på kritik af teknologi og teknologiens kontrol af mennesker. Samtaler om menneskelige relationer og interaktion. Naturen som kaotisk (vs. 'order')

Kernebegreber: cautionary tale; order vs. chaos; control vs. freedom

Kernestof:

Novelle: The Pedestrian (Bradbury, 1953)
Novelle: 2BR02B (Vonnegut, 1962)
Film: 15 Million Merits (Black Mirror, season 1, epsiode 2)
Kortfilm: Strange Beasts (Magali Barbé, 2017): URL: https://vimeo.com/209070629

Supplerende:
- TedEd: How to recognise a Dystopia (Alex Gendler):
URL: https://www.youtube.com/watch?v=6a6kbU88wu0&ab_channel=TED-ED

The women in love with AI companions: ‘I vowed to my chatbot that I wouldn’t leave him’ by Alaina Demopoulos, 9 September 2025
URL: https://www.theguardian.com/technology/2025/sep/09/ai-chatbot-love-relationships (22.09.25)

Indhold

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Dystopian Fiction	16-09-2025

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	USA: Black Voices Tekster om sortes forhold i USA. Historisk rids fra slavetiden over Jim Crow-æraen til borgerrettighedsbevægelsen frem til i dag. Elevfremlæggelser. Inkl. værklæsning. 500 sider Kernestof: Frederick Douglass: What to the slave is the 4th of July - speech (abridged) Angie Thomas, The Hate You Give (novel) Amanda Gorman: The Hill We Climb (poem) Get Out (dir. by Peele, 2017) Supplerende: Documentary: Ava DuVernay: 13th (2016) (minus the part from 53:22 to 1:09:15 (ab. ALEC)) Crash Course on Frederick Douglass: https://www.youtube.com/watch?v=7QOTexnD-NE Kendrick Llamar: The Blacker the Berry Student presentations on black history: - Slavery - Civil War - Emancipation Proclamation and 13th and 14th amendments - Sharecropping, segregation and the Jim Crow era - Emmet Till - Civil Rights movement - Rodney King - Black Lives Matter
Indhold	Kernestof: Marie skal huske at sige noget om studiemodul 4/11 :) Plan: HUSK kopi med Aktiv - Passiv - vi skal arbejde videre med det. Sebastian skylder kage. (Catharina skylder også kage, men vi kan jo overveje at sprede glæderne lidt). Text: Frederick Douglass: What to the Slave is the 4th of July (speech, abridged) Frederick Douglass: Crash Course Black American History #17 Student presentation: Slavery: Numbers, time period, slave life BRING YOUR ENGLISH FOLDER - you'll receive and text AND will need your Toolbox! You'll have the whole of this class to read in 'The Hate U Give' - SO DON'T FORGET TO BRING THE BOOK! (Virtuelt) asynkront modul. Marie er til møde. Student presentations: Arb med "discussion" (skriftligt) YOU MUST HAVE READ pp. 7-52 (chapters 1-3) in THUG We'll continue with Douglass too, so BRING THE SPEECH ('What to the slave is the 4th of July"). You must have read chapter 4 (pp. 53-69) in THUG. Student presentation: Emmett Till You must have read chapters 5-6 (pp. 70-105) for today. Afsnit Vi begynder på samtaler i grupper - to-tre grupper sammen, der taler med mig (på engelsk) om THUG. RYKKES TIL NÆSTE MODUL: Student presentation: Rodney King You must have read chapter 7 and 8 (pp. 106-135) in THUG Catherina tager kage med. You must have read chapter 9 (pp. 136-162) in THUG. No homework - but notice homework for future classes and be ahead :) Plan (12-15.20): You must have read chapter 10 (pp. 163-179) in THUG You must have read chapter 11 in THUG (pp. 180-198) New groups: You must have read chapters 12-13 (pp. 199-236) in THUG NY LEKTIE: Hav lige styr på s. 225-228 (Maverick meeting Chris) - så vi kan diskutere :) You must have read chapter 15 (pp. 254-273) in THUG No homework - but bring your English folder :) You must have finished THUG - the whole book. We'll work on the remaining parts (pp. 277-437) today. Don't forget to bring the book(!) and your English folder + pen and paper for notes :) HUSK: Engelskmappe med! Pairs: Amanda Gorman reads inauguration poem, 'The Hill We Climb' DON'T FORGET TO BRING your English folder with the text and your notes from last. Vi mødes kl. 9.30 pga. jeres store hjælp til O-aften! (TAK!) OBS LOKALE 14! Film: Get Out Black Voices: Course wrap up. Bring your folder with notes for the whole course! Lektie: MinLæring - Tegnsætning - Øvelse 7. SKAL LAVES HJEMME. (Regn med ca. 10 min.)
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	UK: The Great War - World War I Forløb om UKs deltagelse i 1. verdenskrig. Læsning af digte, der i budskab ændrer sig fra 'patriotic' til krigs-kritiske. Vi har talt om patriotism, heroes and cowards & the horrors and meaningslessness of war. Der er anvendt en bred vifte af begreber til analyse af lyrik med særligt fokus på 'tone' og 'effect'. Sonnetformen er kun kort berørt. Kernestof: - 'The Call' (Jessie Pope) - 'The Soldier' (Rupert Brooke) - 'Does It Matter?' (Sassoon) - Anthem for a Doomed Youth' (Owen) Supplerende: - Students' background presentations - '1917' (film) - Wikipedia: British entry into World War I. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/British_entry_into_World_War_I - WW1 oversimplifed. YouTube. URL: https://www.youtube.com/watch?v=dHSQAEam2yc
Indhold	Kernestof: We'll start our course on poetry from World War I (or 'The Great War'). Plan: Pairs for today and next class: Pairs: No homework - but bring your English folder. No homework, but bring your English folder so you can store and keep the work sheet I'll give you + the text for the next written assignment. I skal skrive et summary til jeres aflevering. Grupper: Vi får besøg af et hold amerikanske udvekslingsstuderende. We'll work on 'Anthem for Doomed Youth' by Wilfred Owen. Don't forget your English folder! We'll continue working on 'Anthem for Doomed Youth'. Don't forget to bring your folder with the text!
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	India Forløb om det britiske imperium med særligt fokus på Indien og delingen af Indien/Pakistan. Kernestof: Kipling: The White Man's Burden (poem) The Blind Dog (short story) The Return (short story) Supplerende stof: ABC for Baby Patriots Ted Ed: Why was India split into two countries? URL: https://www.youtube.com/watch?v=DrcCTgwbsjc
Indhold	Kernestof: Welcome back! Today, we'll do: 1) HUSK AT TAGE OPEN WIDE MED! Plan: TAG DIN ENGELSKMAPPE MED - tøm den evt. for tidl. forløb (men behold Toolbox). HUSK din mappe med 'White Man's Burden' :) Plan (for begge moduler): GRUPPER TIL SAMTALER: The Secret of England's Greatness Afsnit We'll work on a speech by Mahatma Gandhi today. If you have never heard of him before, please spend 5 minutes shortly researching who he was. - I behøver altså ikke at have engelskmappe mv. med Grupper til samtaler: We'll read and analyse 'The Return' - a short story set during the Partition between India and Pakistan. Before the story, we'll work shortly with the historical and political circumstances.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Repetition
Indhold	Kernestof: Husk at tage din terminsprøve og din ekstra prøve med + din feedback til begge. Tag også evt. andre relevante papirer mv. med. Plan: Øvelse: Skriv teksten igennem
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb