|
Titel
4
|
Ung i dag - Sociologi
Et forløb hvor vi undersøger, hvad der karakteriserer ungdomsliv og identitetsdannelse i Danmark i dag? - Vi sammenligninger med tidligere samfundstyper. Eleverne stifter bekendtskab med Anthony Giddens mere positive karakteristik af det senmoderne samfund samt andre sociologier, som ser mere skeptisk på acceleration og individualisering. Som en del af skolens seksualundervisning har vi er par moduler om kropsidealer, formbarhed og om køn. Vi slutter forløbet af med at undersøge unges trivsel med data ved brug af de teorier vi har været igennem. Vi undersøger også forskellige politiske holdninger til den såkaldte trivselskrise.
Faglige mål:
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
- undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre
-formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
̶ formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber
̶ argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog.
Kernestof:
Sociologi
̶ identitetsdannelse og socialisering
̶ sociale og kulturelle forskelle
̶ kvantitativ og kvalitativ metode.
Viden og begreber:
Socialisering, Primær socialisering, Sekundær socialisering, Dobbeltsocialisering, Familietyper, Socialiserings arenaer, internalisering, normer, sanktioner og roller, De fire identitetsniveauer, rolleovertagelse George H. Mead, De tre samfundstyper: det traditionelle samfund, det moderne samfund (industrisamfundet) og det senmoderne samfund, Anthony Giddens; aftraditionalisering, individualisering, adskillelse af tid og rum, refleksivitet, udlejring af sociale relationer, ontologisk usikkerhed, Thomas Ziehe; kulturel frisættelse, formbarhed, subjektivisering, ontologisering og potensering, Goffman: frontstage og backstage, Hartmut Rosa om accelerationssamfundet, Politisk diskussion om unges trivsel, populisme, venstre- og højre, og identitetspolitik, Socialisering og køn
ca. 45 ns
|