Holdet 1x bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1x bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Rødovre Gymnasium
Fag og niveau	Billedkunst C
Lærer(e)	Liane Damsø
Hold	2025 bk/x (1x bk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 før 1800
Titel 2	Forløb#2 efter 1800
Titel 3	Forløb#3 Samtidskunst

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 før 1800 Der er arbejdet med farvelære, det antikke, arkarisk, klassisk, hellinistisk, renæssance og barok samt komposition, lys og skygge. Eleverne har afleveret video analyse, og skriftlig analyser. af værker har de: farvecirkel, kontrasttegninger, selvportræt foto, foto som skulptur, søjletegnig, æbletegning, perspektivtegning æsker og gang, 7 tegninger af rum, forkortning, frugtopstilling, foto stilleben selvportræt, fotoparafrase af barokmaleri, kranietegning.
Indhold	Kernestof: 1. Farver og farvekontraster1.ppt description Farvelærehæfte.pdf description 2025 1x.xlsx description Idag laver vi jeres fotokort færdige og repeterer de 5 kontraster har du styr på dem? Og så arbejder vi med Antikken! Scheel Andersen, Henrik: Billedkunst, Systime; sider: 97-103, 106-110 Og vi tegner søjler og gør antikken færdig. zeus nike contraposto laokoon Vi tegner selvvalgt søjle færdig og nogle kigger måske lige færdig på deres dokument 2 i classroom, og SÅ starter på renæssancen. Og I skal have bøger. Vi tegner også et perfekt æble og maler det, og så skal I have valgt et renæssancemaleri som I har søjler.png 1x faste pladser.jpg Idag ser vi på hvordan renæssancen fandt perspektivet og det skal I så selv tegne :) rum og dybde.pdf description 3. Renæssancen og Perspektiv og forsvindingspunkter.docx description Idag skal vi ud at tegne på V-gangen, perspektivtegning. Afsnit Lektie at lave dokument i classroom med RENÆSSANCEN OG PERSPEKTIV, TEGN LINJER IND ELLER FORKLAR HVOR FORSVINDINGSPUNKTET ER! I modulet vælger I et renæssance billede som I ønsker at analysere, men ikke Mona Lisa, I skal bruge fagbegreber fra fagbegr Analysemodeller formal, betydnings, social, skulptur, installation, arkitektur.pdf description 3. PP Renæssancen 1300-1600 (3).ppt description I har modulet til filme jeres renæssance billedanalyse i modulet og oploade den til mappe i drev. Det er bevis på deltagelse i modulet. Din video varer nok ca. 7 min, IA er forbudt, du skal bruge fagbegrebslisten! OG når du filmer husk at udpege det aflever video her i drev. (eller send via wetransfer til min mail ld@rgnet.dk) Fagbegrebet mest til Maleri.docx description Hvis du ikke var til forrige modul, vælg et renæssancemaleri og lav analyse optag på video Vi samler op på renæssancen og starter på barokken, vi skal tegne/male stilleben. frugtopstilling.png description I elevfeedback skal du oploade dit foto af "selvportræt stilleben" husk at der skal være noget forfængeligt (forfinet) og forgængeligt(går i stykker halvspist, halvdrukket udpustede, lys eller lignende). De har også fokus på noget der er personligt f stilleben selvportræt elevfoto.jpg Vanitas og memento mori TAP.pdf description kranier til at tegne (2).docx description Nye boller på suppen Vi tegner videre på kranier, laver en analyse af stillebens, og ser en musikvideo med vanitassymboler. Husk at få justeret dit stilleben selvportræt og læg det i dok 4 i classroom https://www.youtube.com/watch?v=4D35vfQ7eZg Verse 1]So unimpressed but so in aweSuch a saint but such a whoreSo self aware, so full of shitSo indecisive, so adamant[Pre-Chorus 1]I'm contemplating, thinking about thinkingIt's overrated, just get another drink and[Chorus]Watch me come undoneThey MØD OP I STUDIECENTER OVENPÅ BIBLIOTEKET TÆT PÅ BK. Fagbegreber til test.docx Der er også tekster om flere af emnerne hvis du synes du har tid til det https://drive.google.com/drive/folders/1CK0uAAeEtwodEI_HcUL0ZSCoHicsKRX8?usp=drive_link description Vi vil i modulet gennemarbejde testen, I inddeles i mindre grupper og skal lave en præsentation af det værk I får tildelt, og vi fremlægger foran klassen efter endt gruppearbejde med en masse hjælp. Er der tid opstarter vi på en collage. Fagbegreber til formanalyse maleri og skulptur.docx Vi skal have meget bedre styr på de fagbegreber, læs lektien, du har brug for den! :) description Karakterskala små grupper der skal aflevere nina kleivans og bernini analyse uden internethjælp men med analyseskema hjælp. Deler klassen i to og halvdelen laver collager imens, halvvejs bytter vi. 4. Kompositionskunstnerisk opgave.docx 4. Kompositionskunstnerisk opgave.docx Kompositionskunstnerisk opgave Statisk dynamisk NY.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2 efter 1800 Impressionisme, ekspressionisme, popart, 80-90 kunst de vilde unge impressionistisk maleri, ekspressionisme hurtigværker to stk. popart maleri, parafrase af Henningsen, automattegning, sonja ferlov skulptur parafrase.
Indhold	Kernestof: Afsnit tænk på MINDST 3 barokketræk du kan komme i tanke om? rum og dybde.pdf Kompositionskunstnerisk opgave Statisk dynamisk.docx HUSK at vi skal på ARKEN d. 24.2. Info på modulet. Meet rum og dybde.pdf Hvilke virkemidler er der til at skabe rum og dybde i billeder? opsummer i noteform! description 5. Guldalderen med Vor frue kirke (1800-1850) [Gemt automatisk].ppt description 5b guldalder billeder til analyse 1x.docx 5. Guldalder.docx Fagbegrebet mest til Maleri (1).docx description Regler i billedkunst: 1. Ingen Energidrikke. 2. Tie stille når jeg taler. 3. bliv på din plads. 4. hvis man bliver sendt ud gælder det resten af modulet. Impressionisme oplæsning af lektie.mp4 description 6. Impressionisme og Danmark 1870-1920 (1).ppt description HUSK OVERFØR 35,- til 29866967. TIL OPLÆGSHOLDER. 1x FASTE PLADSER BK.xlsx Overfør 35 kr til 29 86 69 67 for booket fremvisning. Vi skal på Arken i Ishøj JUBIII du betaler selv transport. VI MØDES ): 9.25 senest! image.png 55.6° North Arbejde selv med en opgave.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3 Samtidskunst Stencil, ærgerlig kropsdel, Maria Torp, Damien Hirst, Banksy, Gjerdevik, Peter Carlsen, Jens Galschøit, og udstillingen 66 grader Nord på Arken med forskellige kunstnere. I forløbet er der endvidere arbejdet med eksamensprojektet "Fremtid som kan være nær eller fjern"
Indhold	Kernestof: Opsamling på Popart og nu videre til samtidskunst vi ser Banksy film. Vi ser Bansky film færdig. Og så ser vi på andre samtidskunstnere og introducerer eksamensprojekt. (vi venter lidt med at lave stencil tænker jeg). vi er nået til 39 min. og 30 sek. Projekt i billedkunst 2026 (1).docx description Kunstnere der arbejder med fremtiden.docx description Idag skal vi skitse færdigt 1,5 modul eksamensprojekt, og så skal I vælge inspirationskunstere se på listen, der må være noget som kan bruges. Vi går også lige over og kigger på studiecenteret hvor der hænger et kritisk værk. Robert Longo banksy og affald.jpg Vi mødes kort i bk og så går vi i kælderen. Test i billedkunst et halvt modul og et halv modul med film Galschøit. Vi starter på toppen af studiecenteret ovenpå biblioteket. 2023 Fagbegreber på billedkunst C og B.docx description Test retur og vi skal lige i mål med den. Herefter Galschøit film. De sidste får deres tests og de nye tests retur. Jeg tjekker snart jeres mapper. vi laver skulptur i ler. Vi skal lave to forskellige. 7. Ekspressionisme (1890-1920) og Cobra (1948-51).ppt description Lemmertz skulptur 2026 januar Hvad der skal være i portfolio afkrydsning INDIVIDUEL.docx description I modulet ser vi lidt af Maria Torps arbejdsproces og arbejder med samtidskunst. som protrætter og selvportrætter. Maria Torp - Shaping A Pattern at Trapholt https://trapholt.dk/en/shaping-a-pattern/ https://mariatorpart.com/shaping-a-pattern Stencil og skolens kunst, en halvdel går på opdagelse på skolen og analyserer valgte værker af skolens kunst, den anden halvdel arbejder med stencil, halvvejs bytter vi. Arbejde med mere samtidskunst og færdigøre det du mangler i mappe eller eksamensprojekt Maria Torp film og spr. og analyse.docx description 2024-Samtidskunst.pptx description 4X Rum og dybde.docx description glasere skulpturer. Hvad kan jeg finde på at spørge om til eksamen. Vise drev mappen og sørg for at 1x for downloadet materialerne. Evt mere arbejdstid til mapperne. Alle materialer download hele drevmappen evt. kunstgåtur
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb