Holdet 2g ps2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Rødovre Gymnasium
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Randi Volt Lysgaard
Hold 2025 ps/2g ps2 (2suwm) (2g ps2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tema 1: "Os og dem" + videnskabsteori
Titel 2 Tema 2: "Barndommens betydning"
Titel 3 Tema 3: "Ung i dag - muligheder og udfordringer"

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Tema 1: "Os og dem" + videnskabsteori

Individet i forhold til grupper samt gruppepres. Forskellige forklaringer på fordommes opståen, perceptionens indflydelse på fordomme, samt kognitive skemaer og implicitte og eksplicitte fordomme. Kendskab til kvantitativ og kvalitativ metode, samt forskellige undersøgelsesmetoder og fejlkilder.

Rolf Kuschel og Faezeh Zand, 2007: "Fordomme og stereotyper"
s. 91-95, 117-119, 132-133 (definition på fordomme, implicitte/eksplicitte fordomme, Kontakthypotesen, Den sociokulturelle indlæringsteori)

”Psykologiens veje”, Systime 2018, 3. udgave
Grupper og teorier om fordomme:
S. 378-84 (grupper, gruppepres, Aschs forsøg)
S. 385-386 (gruppetænkning, gruppepolarisering og Sunsteins eksperiment)
S. 391-392 (Den realistiske konfliktteori)
S. 394-395 (Den sociale identitetsteori)
https://psykveje.systime.dk/?id=5672 (xenofobi og xenofili)
Case: Interview med fodboldfans

Kognitiv teori:
S. 17-18 + 227 (kognitive skemaer, assimilation/akkomodation)
S. 180-186 (perception, Halo-effekten, Rosenthal-effekten. Minus afsnittet om objektperception)

Mobning:
S. 387-391 (Filterbobler, ekkokamre og mobning)

Artikler:
Artikel: https://nyheder.tv2.dk/samfund/2024-08-15-unges-alkoholforbrug-stiger-ved-studiestart-et-problem-siger-de-selv
https://videnskab.dk/kultur-samfund/er-racisme-og-intolerance-en-del-af-vores-dna?fbclid=IwAR3y821GVc-EZidMI_5BGEn2JwSVepyEDpGjdJk0ZCIzAfBLRE57mnE-z3g (uddrag), Videnskab.dk, d. 15/6 2020
"Vi kan ikke undvære fordomme", Århus Universitet d. 14/11 2014

Videoklip og tv-udsendelser:
http://www.youtube.com/watch?v=qA-gbpt7Ts8 (Aschs forsøg med gruppekonformitet)
https://www.youtube.com/watch?v=KSNYGdTDoIs (analyse af eksperiment med fordomme ”Mand med tatoveringer”)
https://www.youtube.com/watch?v=G8c6IWIAFUI (Jane Elliots forsøg med Blue eyed – brown eyed)
https://www.youtube.com/watch?v=8PRuxMprSDQ (Sherifs eksperiment – Robbers cave)
Tv-udsendelse (klip): Romaerne kommer, afsnit 2, DR3 2017 (minuttal 7:30-12:25)
"Hjernevask -Kan du stole på din hukommelse?" (klip), DR, 2013
https://www.youtube.com/watch?v=Yh2449t_nMw (Rosenthal-effekten)
https://www.youtube.com/watch?v=sRDc4SCaFLQ (forsøg med Bonoboaber)
"Forenet med fjenden", Kanal 5, 2018

Eksamensspørgsmål:
1. ”Ingen vil lege med de tykke”. Fyens Stiftstidende d.24/3 2002
2. ”Mennesker vil selv bestemme, om de vil være tolerante”. www.videnskab.dk, d. 13/7 2011

Forskningsmetoder i psykologien:
Psykologiens veje s. 27-31 (videnskabsteori og metode)
Flemming B. Olsen (red.), Frydenlund, 2007: Kulturen og det sociale liv s. 578-80 (fejlkilder)
Forskningsnyt fra psykologi: Fordomme mod singler. Nr. 5, 2007 (analyse af metode og fejlkilder)
Undersøgelser i psykologi, Systime, 2018: "Er blondiner dummere end brunetter?"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Tema 2: "Barndommens betydning"

Barndommens og tilknytningens betydning for individets udvikling som barn, ung og voksen. Betydningen af en god omsorg samt følgevirkninger af omsorgssvigt. Resiliens.

Materiale "Psykologiens veje", Systime 2018:
S. 78-81 (Mahlers teori)
S. 75-78 (Eriksons første to faser)
S. 88-92 (Sterns teori - kun om Kerneselvet)
S. 100-102 (Bowlby)
S. 102-106 (Ainsworth)
https://psykveje.systime.dk/?id=5478 (tilknytningsstile som voksen)
S. 117-118 + 120-122 (Spitz)
S. 123-129 (De rumænske børnehjem + omsorgssvigt og reaktioner)
S. 132-134 (Risiko og resiliens: Kauai-undersøgelsen")

Artikler og cases:
Thisted Dagblad 24/4-06: Dit ansigt er din babys bedste legetøj
Case: ”Indre arbejdsmodeller”
Case: "Kirsten"
Case: ”Maja”
Case: "Polle"
Case: "Angående Nicklas"

Tv-klip og udsendelser:
Tv-udsendelse: Mød dit urmenneske, afsnit 2, DR, 2018 (de første 11 min. - Still face-eksperimentet)
Tv-udsendelse: Mød dit urmenneske afsnit 2, DR, 2018 (minuttal12.50-21.30 – Tilknytningsmønstre)
https://www.youtube.com/watch?v=eqZmW7uIPW4 (Konrad Lorentz´forsøg med gæs)
https://www.youtube.com/watch?v=G-B0cPtcmCg + https://www.youtube.com/watch?v=oOVH1k9lSWs (stereotyp adfærd hos dyr)
Tv-udsendelse: Socialrådgiverne DR 1, afsnit 3 (minuttal 12-20), 2014, (klip – viser hæmmet separation)
http://www.youtube.com/watch?v=QTsewNrHUHU (Ainsworths fremmedsituation – tryg tilknytning)
Tv-udsendelse: Er du mors lille dreng? TV2 Dok, 1997
Tv-udsendelse: De forladte børn, DR 1, 2010 (De første 15 min. Uddrag om bulgarske børnehjemsbørn)


Eksamensspørgsmål:
1. Case ”Julies liv” (uddrag) Politiken d. 25/5 2000.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Tema 3: "Ung i dag - muligheder og udfordringer"

Tema 3: "Ung i dag - muligheder og udfordringer"

Identitetsbegrebet ud fra Eriksons teori og postmoderne psykologers teorier (Ziehe, Giddens og Gergen). Kulturel frisættelse og individualisering. Ungdomskultur og ungdomsdyrkelse. Kønsroller og kønsstereotyper. Iscenesættelse og performance ud fra Goffmans og Meyrowitz´teorier. Fatisk kommunikation og adfærd på Nettet. Konkurrencestaten som afløser for velfærdsstaten. Stress og hvordan hukommelsen bliver påvirket af stress. Copingstrategier til at håndtere stress.

Psykologiens veje s. 321-324 (Ungdom som livsfase og livsstil)
Psykologiens veje s. 328-332 (Identitet, krop og køn)
Psykologiens veje s. 369-374 (Netikette)
Psykologiens veje s. 334-336 (Giddens og Gergen)
Psykologiens veje s. 339-341 (Unge i konkurrencestaten)
Psykologiens veje s. 439-442 (Akut og kronisk stress)
Psykologiens veje s. 446 (Krav-kontrol-modellen)
Psykologiens veje s. 455-457 (Copingstrategier)
Psykologiens veje s. 189-192 (Sensorisk, kortids- og langtidshukommelsen)

"Tilværelsen som et teater" fra Håndbog til dansk, I-bog Systime (om Goffman og Meyrowitz)

Statistik
Statistik om "Unge forbrugere og sociale medier" fra "Konkurrence- og forbrugerstyrelsen", 2025
Statistik om holdninger til kroppen fra "Sex og samfund", 2025
Statistik om stress:
https://www.sst.dk/da/Fagperson/Forebyggelse-og-tvaergaaende-indsatser/Mental-og-digital-sundhed/Mental-sundhed/Stress/Tal-og-fakta, 2025

Artikler
https://www.illumi.dk/viden/saadan-fungerer-din-hjerne-paa-sociale-medier/ (Artikel om Fomo – hentet d. 23/4-24)
https://www.inspires.dk/blog/91947-kronisk-stress-giver-problemer-med (hvordan stress påvirker hukommelsen)

TV-klip og udsendelser
Tv-udsendelse: De perfekte piger, DR1, 2015
Tv-udsendelse: Fomo, DR, 3/1 2019
Klip fra "Gift ved første blik": https://www.dr.dk/drtv/se/gift-ved-foerste-blik-uk_-foerste-beslutningsceremoni_483849, episode 8 2024 (analyse ud fra Goffman og Meyrowitz)
klip fra ”Forsorgshjemmet”, TV2, 2026: https://www.tv2east.dk/forsorgshjemmet/2026/play-forsorgshjemmet-3 (analyse ud fra Goffman og Meyrowitz)
https://www.youtube.com/watch?v=euKA4ztOW6s (udsendelse om stress)

Eksamensspørgsmål:
Bilag 1: ” Christian på 27: Jeg spredte løgnehistorier på Facebook for at få likes”, DR.dk, 07.12.19
Bilag 2: ”De fleste teenagepiger oplever stress fra sociale medier”, Jyllands-Posten, 22.08, 2018
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning