Holdet tm23hh1i Ty - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet tm23hh1i Ty - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24
Institution	UNORD
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Kim Lysholm Olsen
Hold	tm23hh1i Ty (tmhh1i Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Berlin
Titel 2	Forløb#2 Beruf und Karriere
Titel 3	Forløb#3 Jung sein in der NS-Zeit
Titel 4	Forløb#4 Jugend und Schule

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Berlin I dette forløb har formålet været at opnå indsigt i Berlins nyere historie (i korte træk), sociokulturelle aspekter af Berlin, det multikulturelle Berlin Vi har i forløbet arbejdet med tekster, billedmaterialer, dokumentarudsendelser og musikvideoer/sangtekster. Grammatisk har fokus været på: Repetition af elementær grammatik, sein/werden/haben/talord/hilseformer, nyttige vendinger, etc.
Indhold	Kernestof: quizlet Vi går nu i gang med temaet, Berlin: Læs tekst og besvar opgaverne i dokumenterne tysk, berlin, rejseguide, fdm, video, opgaver til udsendelsen, 2023.docx 1.Fokus på substantiver: Læs oversigterne/forklaringerne + bevar de to øvelser på s. 6+7 i vedhæftede dokument. Grammatik: Fokus på sein(=at være) i præsens. tysk, berlin, in berlin ist was los, 2023.docx 1. Færdiggør spørgsmålene til udsendelsen, Hammerslag i Berlin. 1.I skal have læst den korte tekst og besvaret opgaverne i dokumentet. Se vedhæftede dokument: Titel I skal have færdiggjort følgende: tysk, berlin, kreuzberg, 2023, rev.-.docx 1. Tysk grammatik: Fokus på ordbogsopslag. Besvar opg. 1+2 på vedhæftede dokument. Vi gennemgår teksten om Kreuzberg (det var oprindeligt lektien til mandag, d. 4. dec.) Se vedhæftede dokument. Tysk øvehæfte 2: tysk, berlin, song, das ist berlin.docx 1. Grammatik: Tysk øvehæfte: Nr. 3B (fokus på forskellige verbaltider af sein= at være) Oversæt sætningerne 11-18 til tysk. 1.Tysk øvehæfte, nr. 4B: Fokus på werden (= at blive): Oversæt sætningerne nr. 9-18 til tysk. tysk, weihnachten, kurzfilm, fröhliche weihnachten, aufgaben.docx
Omfang	Estimeret: 19,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Forløb#2 Beruf und Karriere Forløb med materialer om jobmuligheder efter HHX i Tyskland, erfaringer med andre unges karrierevej som praktikanter i en tysk virksomhed, jobannoncer, Video om danske praktikanter i Berlin Fokuspunkter: Karriere, muligheder med tysk, elevinddragelse- elevernes fremtidsplaner. Grammatisk/sprogligt fokus: - Verbaltider, regelmæssige og uregelmæssige verber -substantiver/artikler, ordbogsopslag -tilegnelse af ordforråd inden for det givne område gennem boldlege, terningspil, interaktive spil såsom booket.com og quizlet
Indhold	Kernestof: Medbring venligst Tysk øvehæfte! Tysk øvehæfte: nr. 5B. Fokus på “werden” (at blive) I skal have færdiggjort opgaverne til videoen om Victor, der arbejder i Berlin. Det er det materiale, som I arbejdede med i sidste lektion, vs. onsdag, d. 10. januar. Quizlet 1. Tysk øvehæfte: Nr. 6A + nr. 6B (Fokus på repetion af sein (= at være) + werden (at blive) tysk, beruf und karriere, video, mads, 2024.docx 1. Se videoen om Mads i Berlin. Linket er i dokumentet. 1. I skal have forberedt jer grundigt på opgaverne til teksten vedr. "Praktikum, Stellenangebot, Mercedes".Se vedhæftede dokument. 1. Vi samler op på den sidste del af spørgsmålene til teksten vedr. praktikplads hos Mercedes, som vi ikke nåede sidst. ( i fredags) 1. Vi gennemgår dokumentet, "Gute grunde für ein Praktikum"
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Forløb#3 Jung sein in der NS-Zeit I dette forløb har vi arbejdet med ideologier og styreformer under NAZI-tiden. Formålet har været at opnå indsigt i den ideologi, der gjorde sig gældende under NAZI-diktaturet og hvordan dette påvirkede unge mennesker. Vi har arbejdet med tekster, dokumentarklip og spillefilm, (Napola") Sprogligt har været fokus på: Tilegnelse af gloser/ordforråd gennem vendekort, boldøvelser og quizletspil. -Verbaltider: Præsens, fremtid, præteritum og perfektum, træning gennem bl.a .terningspil og quizlet -Syntaktisk analyse og morfologi
Indhold	Kernestof: tysk, deutschland und der zweite weltkrieg, texte und aufgaben, rev, rev.docx 1. Tysk øvehæfe: Nr. 7B: tysk, der zweite weltkrieg, napola, tekst og opgaver om skolen.docx Vi gennemgår dokumentet om NAPOLA-Schulen. tysk, der zweite Weltkrieg, jugendliche interessieren sich für den Nationalsozialismus, 2024.docx I skal have forberedt jer på vedhæftede dokument. Det er det dokument, som I gik i gang med mandag, d. 19.febr. Titel Grammatik: mitCFU.dk I får i denne lektion tid til at arbejde med opgaverne til Napola. Læs teksten og besvar de dertil hørende opgaver. VIGTIGT I FORHOLD TIL PENSUM! Se vedhæftede dokument: Gruppesamtaler: NAPOLA FORBEREDELSE TIL BESØG FRA TYSKLAND: tysk, besøg af tysk klasse, præsentation af skole og hillerød .docx I får tid til at færdiggøre jeres power point om skolen og Hillerød, som I arbejdede med i lektionen, onsdag. quizlet - søgeresultater fra Yahoo
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT Lectio Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	Forløb#4 Jugend und Schule I forløbet "Jugend und schule" har vi arbejdet med uddanelser, unges situation mht motivation, problemstillinger omkring pjæk, problemer og situationen med pjæk i det tyske skolesystem. Endvidere har arbejdet med unges identitet, såsom at overveje at få tatoveringer, generelle problemer, der kan være forbundet med tattoos/fordomme over for folk med tatoveringer, etc. Vi har i forløbet arbejdet med billedmaterialer, nyhedsudsendelser/udsendelser fra Youtube.
Indhold	Kernestof: tysk, deutschlandlabor, schule, 2024.docx Nedenstående tema er VIGTIGT pensum til eksamen, så forbered jer grundigt, bitte! Danke schön! Titel 1. Tysk øvehæfte nr. 10A: Fokus på futurum/fremtid: Besvar øvelsen nederst på siden i øvehæftet, "Indsæt fremtid af udsagnsordene" Medbring Tysk øvehæfte! tysk, program, onsdag, d. 24. april, 2024.docx Test: Vi gennemgår det, I arbejdede med i lektionerne onsdag, d. 10. april. I skal derfor have forberedt nedenstående: Grammatik: Vi gennemgår det, vi ikke nåede i lektionen, torsdag, d.18. april.( dvs torsdag i sidste uge) I har ingen lektier for til denne lektion. Vi arbejder videre med det aktuelle emne, “ Jugendliche und Schule” tysk, jugendliche und schule, null bock auf schule, video, sendung, rev. 2024.docx I skal have forberedt jer på dokumentet og de dertil hørendende opgaver. Det er det dokument, som I arbejdede i timen i fredags. Tysk øvehæfte: https://quizlet.com/910017971/tysk-schule-flash-cards/ tysk, jugend und schule, schwänzen, nogle opgaver til temaet.docx 1. Vi samler op på videoudsendelsen om læreren i skolegården. Vi nåede ikke billederne (den store gruppe elever i 1i): Se vedhæftede dokument. Vi samler op på sidste halvdel af dokumentet vedr. "Schwänzen" Dvs. det, vi ikke nåede mandag, d. 6. maj. Se vedhæftede dokument: tysk, jugend und schule, artikel, sind tattoos heute noch ein problem, pdf.pdf tysk, Jugend und Schule, tattoos, artikel, sind tattoos heute noch ein problem, 2024.docx I skal have læst artiklen vedr. tattos på arbejdsmarkedet + have besvaret de dertil hørende opgaver. Det er det dokument, som I udleveret i lektionen, mandag, d. 13. maj. Se vedhæftede dokument! 1.Tysk øvehæfte: nr.13B: Oversæt sætningerne nr. 1-8 til dansk. HUSK: Angiv verbaltid + foretag syntaktisk sætningsanalyse. Ingen ny lektie: I har den samme lektie for som til tirsdag, d. 20.maj. dvs tekst A om Tattoos + besvar opg. A+B+C. Se vedhæftede dokument på lectio under tirsdag, d. 21. maj. quizlet 1.Tysk øvehæfte: nr.13B: Oversæt sætningerne nr. 9-15 til dansk. HUSK: Angiv verbaltid + foretag syntaktisk sætningsanalyse. Quizlet tur til helsingør, 30. maj 2024.docx
Omfang	Estimeret: 19,00 moduler Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Initiativ Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb