Holdet tm24hh3yinn in - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet tm24hh3yinn in - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	UNORD
Fag og niveau	Innovation C
Lærer(e)	Klaus Jørgensen
Hold	tm24hh3yinn in (tmhh3yinn in)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Onboarding intro til innovation
Titel 2	Ideudvikling
Titel 3	Brugerdreven innovation, proces samt diffusion
Titel 4	Innovationv og samfund samt tendenser
Titel 5	Eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Onboarding intro til innovation
Indhold	Kernestof: The art of innovation \| Guy Kawasaki \| TEDxBerkeley klassens team i innovation vores undervisningsmaterialer bliver lagt på teams, så brug linket til at komme ind på holdet. Six Thinking Hats Del I - Introduktion (1-3) 1. Introduktion til innovation 2.1 Casen Quilts of Denmark
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ideudvikling
Indhold	Kernestof: 2. Grundbegreber 3. Tre former for bæredygtighed 3y grupper.jpg Vi mødes i klassen og arbejder i 2 spor. 3.3 Social bæredygtighed, social bæredygtighed i Jysk, DSB og Bones 4. Entreprenørskab
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Brugerdreven innovation, proces samt diffusion
Indhold	Kernestof: 5. Samarbejde Læs de 4 første afsnit i Kapitel 7 om ideudvikling, dvs. til og med 7.4 som handler om Divergens og Konvergens i tænkning. Eksamensprojekt Innovation C 2024 1.0.docx Opgave 7.4 7.5 Ideudviklingsmetoder \| Innovationsgrundbogen C-B Resten af kapitel 7 Vi gennemgår lektien fra sidst, opgave 7.4 om Doros telefoner 3y krydsmetoden.pptx 1) Sæt jer i jeres grupper og udvælg et af temaerne, som I vil arbejde videre med til brobygningssitet. Valget skal foretages ved hjælp af en metode fra dagens lektier, så husk at argumentere for jeres valg og metode. Har I endnu ikke en gruppe, må I Læs resten af kapitel 7, hvordan udvælger man den bedste ide? 8. Brugerdreven innovation \| Innovationsgrundbogen C-B læs de to første afsnit, til og med 8.2. Dagens timer er fysisk i klassen, læs sidste del af kapitel 8. Eksamensprojektet Udfra jeres valgte tema ideudvikler I gennem bevidst valgte metoder fra bogen, undervisningstimer til (i) innovation, (ii) aø, (iii) vø og (iv) iø. Dagens progfram for timerne: Genlæs kapitel 8, vigtigt af kunne de forskellige typer af brugerdreven innovation samt metoderne til at gennemføre den. Genlæs kapitel 8, Brugerdreven innovation Dagens plan: Dagens program Læs kapitel 9, Procesmodeller i Innovation, vær mærke til forskellen mellem Causal og Effectuation tilgang i processen. image.png Opsamling på jeres opgave fra sidste uge, hvor det handlede om at skabe ideer til et bedre studiemiljø til gruppearbejde i blokkenen og kantinen. Timerne er virtuelle og anvendes til at færdiggøre jeres powerpoint til jeres brobygningstime, baseret på den tilbagemelding I fik sidste gang fra jeres brugerdrevne innovation. Får I behov for hjælp, ringer I til mig på 2325 1312. 10. Diffusion \| Innovationsgrundbogen C-B
Omfang	Estimeret: 30,00 moduler Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Innovationv og samfund samt tendenser
Indhold	Kernestof: Produktivitet i Europa Dagens program Kapitel_15_Innovation_i_samfundet.pptx 15. Innovation i samfundet \| Innovationsgrundbogen C-B 15.5 Statens rolle \| Innovationsgrundbogen C-B løs opaven "Forstå statens rolle". Vi mødes i klassen 11:30 og samler op på opgave 15.5. Dagens programFælles gennemgang af dagens lektie, herefter opdeler vi os i 2 spor. 11. At arbejde med strategi \| Innovationsgrundbogen C-B, bemærk afsnit 11.5, 11.6 og 11.8 er b-niveau og kan derfor overspringes. 1) Udarbejd en swot analyse udfra den vedlagte rapport fra Mario Draghi, som blev præsenteret for kommissionen i EU for 2 måneder siden. 12. Forretningsmodeller \| Innovationsgrundbogen C-B, kun første afsnit 12.1 business model Nestle.pdf lektie som læses hjemmefra nespresso spørgsmål.docx vi mødes i klassen 14:50 og gennemgår jeres svar. 14. Forretningsplan og økonomi \| Innovationsgrundbogen C-B 14.2 Indholdet i en forretningsplan \| Innovationsgrundbogen C-B, løs opgave 14.1 Fremlæggelsesplan Løs opgave 14.1 Praktisk information Kernestoffet Her er de 10 vigtigste trends i 2025a.pdf Vi mødes i klassen og starter fremlæggelserne 11:20 :o)
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Eksamensforberedelse
Indhold	Kernestof: Dagens programHvordan foregår den mundtlige eksamen? kernestof inn c.pdf Mr Beast.docx Se sidste skemabrik med fagets kernestofområder, og skriv en besked på lectio over de ting I gerne vil have genopfrisket som en del af eksamensforberedelsen. I arbejder selv med vedlagte 2 eksamensopgaver, som vi gennemgår i klassen næste gang. 2 eksamensopgaver Inn C.docx 8. Brugerdreven innovation \| Innovationsgrundbogen C-B Genlæs kap 8 I er netop startet som produktchefer i et dansk hotel i København. Direktionen har bedt jer tage stilling til en række tendenser i hotelbranchen fra vedlagte rapport og ønsker jeres bud på nogle praktiske handlingsforslag til at vurdere egnetheden af tendenser i hotelbranchen 2024.docx 8. Brugerdreven innovation \| Innovationsgrundbogen C-B, kapitel 8 genlæses. Genopfrisk ideudviklingsmetoder og kilderne til ideer. tilbage i klassen 11:20 Idegenerering.pdf Dagens powerpoint, som I efterspurgte Institut for fremtidsforskning
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb