Holdet 2024 ke/km - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 ke/km - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Grenaa Gymnasium
Fag og niveau	Kemi C
Lærer(e)
Hold	2024 ke/km (1km ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Atomer, ioner og molekyler
Titel 2	Mængder og blandinger
Titel 3	Organisk kemi
Titel 4	Syrer og baser
Titel 5	Redox-kemi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Atomer, ioner og molekyler Materiale: Basis kemi C s. 7-76 Kernebegreber: Det periodiske system, atomets opbygning, oktetreglen, dannelse af ioner og salte, fældningsreaktioner og opløselighed, ionbindinger og kovalente bindinger, elektronegativitet og polaritet Forsøg: - Detektivøvelse med saltes opløselighed - Kagebagning og undersøgelse hævemidlers egenskaber
Indhold	Kernestof: Introduktion til kemi + udlevering af bog.Vi går i gang med introduktionen til kemikernes alfabet: Det periodiske system Lektion 1: Det periodiske system OBS: Medbring opgavehæftet fra sidst. "60 minutes" on rare earth metals Arbejdsark til periodisk system.docx Vi ser en kort video om en gruppe af vigtige grundstoffer der kaldes "de sjældne jordarter".Derefter skal I i grupper lave en planche over jeres yndlingsgrundstof. Opgave: Vælg et materiale.Du skal undersøge a) hvordan materialet bliver fremstillet b) Hvilke grundstoffer det består af c) Hvad det bliver brugt til d) Hvilke egenskaber det har e) Seje fun facts og historier om materialet. Hej 1.km. Vi skal i dag i gang med emnet "Salte og ioner". Medbring bogen. Lektie: Læs siderne 37-41 hjemmefra. Vi mødes i lokale 13 og går over på kosten hvor vi har fået lov til at låne et køkken.Medbring din bog og opgavearket fra sidst (se også vehæftet). I får en del ventetid hvor I skal løse opgaver.Arbejdsark_ioner.docx Når du ikke er i køkkenet: Hvad I ikke nåede i tirsdags er lektie til i dag: Skriv i elevfeedback:Hvordan kan man undersøge hævemidlers effekt bagværk? Vær konkret i dit svar: Hvad skal man overveje og hvilke målinger skal man foretage? Lektion 8: Kovalente bindinger og elektronprikformler Lektie: De opgaver, man ikke nåede i sidste time.Forsøg: Saltes opløselighed. Lektion 9: Elektronegativitet og polaritet
Omfang	Estimeret: 24,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Mængder og blandinger Materiale: Basiskemi C s. 79-115 Kernebegreber: Densitet, molarmasse, stofmængde, masseprocent, volumenprocent, stofmængdekoncentration, formel stofmængde, aktuel stofmængde, homogen, heterogen blanding, idealgasligningen, standardkurve Forsøg: - Dekomponering af natron - Molarmasse af lightergas - Sukkerindhold i cola bestemt ved densitet og standardkurve
Indhold	Kernestof: Lektion 11: Molekylmasse, formelmasse og stofmængde Vi begynder på et nyt emne: Stofmængdeberegninger.Vi arbejder i timen ud fra vedhæftede arbejdsark. Lektie: Alle skal være færdige med opgaverne til lektion 1+2 fra kompendiet.Vi arbejder videre med kompendiet i dag: Medbring kompendiet. Lektie til i dag: Alle skal have lavet til og med lektion 3+4 i mængdeberegningskompendiet. Vi laver et lille forsøg: Dekomponering af natron Lektie til i dag: Se følgende video om mængdeberegninger: I får i timen tid til databehandlingen fra forsøget i går og til at skrive på afleveringen. Hvis tid til overs: Øv jer på testen i næste uge. I kan finde opgaver på siden her:Kemiopgaver – nemkemi.dk Lektie hjemme: Læs side 79-81 OG løs opgaverne 44+45.Vi taler om begrebet "Densitet" og laver forsøg: "Bestemmelse af sukkerindhold i cola" Jeg skal kunne:1) Redegøre for begreberne volumen, masse og densitet2) Bestemme densiteten af forskellige stoffer3) Vide hvordan man laver en standardkurve (ikke beskrevet i bogen)4) Kunne analysere sukkermolekylers struktur og argumentere for at de Sukkerindhold i cola.docx Rapport_sukker i cola.docx Test i pensum indtil nu. Dvs. kapitel 1 + 2 + 3 + 4. Emnerne er således: Det er til testen tilladt at medbringe bog, men ikke noter. Selvfølgelig heller ikke telefon og computer. Medbring lommeregner. Sørg også for at have blyant og viskelæder med! Lektie hjemme: Læs s. 96-97 om idealgasligningen. Vi laver databehandling til forsøget fra sidst: Molarmasse af lightergas. Lektion 15: Homogene og heterogene blandinger og fortyndinger molarmasse af lightergas.pdf LEKTIE HJEMME: Lav dem af opgaverne som du ikke nåede i timen. Der er tale om opgaverne 67 + 69 + 70 fra bogens side 101-107.Idag:Lektion 16: Aktuel og formel stofmængdekoncentration
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Organisk kemi Materiale: Basis kemi C: s. 117-138 + 141-151 Kernebegreber: Navngivning af struktur af simple organiske forbindelser (alkaner, alkener, alkohol og carboxylsyrer, også kendskab til benzen), simple reaktionstyper (forbrænding, substitution, elimination), kalorimetri, grænseværdier, fysiske/kemiske egenskaber, strukturisomeri Forsøg: Kalorimetri Molymod molekylbyggeøvelse
Indhold	Kernestof: Lektie hjemme: Løs opgave 71 + 74 + 75. Hvis de er svære, så bør man tage sig tid til at genlæse eller skimme side 101-107.Lektion 17: Carbonatomets kemi og organiske materialer Lektion 18: Alkaners struktur og navngivning Lektion 19: Alkaners fysiske og kemiske egenskaber Førstehjælp til kemi.docx Lektion 20: Alkener og plastic Lektion 21: Brændværdi (Forsøg) Brændværdi.docx Afsnit Sider fra bogen: 141-149 Noter der gør afsnittene til i dag nemmere.docx Hav jeres videoer om jeres gruppes opgave klar Opsamling på organisk kemi C alkaner og alkener.docx Sider fra bogen: 153-161 Plastic.pptx Opgaver om syrer og baser let – nemkemi.dk
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Syrer og baser Materiale: Basis kemi C s. 153-170 Kernebegreber: • Hydrondonor • Hydronacceptor • Hydronoverførsel • Titrering • Indikatorer • Vands ionprodukt • pH • Ækvivalenspunkt • Masseprocent • Volumenprocent Forsøg: - "Tre forsøg med syrer og baser" (1: Strøm gennem syre- eller basevædet pH-papir, 2: Titreringskurve for fosforsyre, 3: Syres reaktion med carbonat) - Bestemmelse af eddikesyreindhold i husholdningseddike ved kolorimetrisk titrering
Indhold	Kernestof: Lektie hjemme: Læs side 162-167. Link til video om pH: 4.1_Syre-basereaktioner.docx Arbejdsgang:1) Løs de to arbejdsark (4.1 + 4.2). Vi laver tre små forsøg med syrer og baser. Syrebaseforsøg.docx 4.3_Syrer__baser_og_pH.docx I får i timen gruppevis ansvar for at fremlægge et af forsøgene fra sidst.Vi inddeler emnerne ved timens begyndelse. Lektie hjemme: læs s. 166-170. Databehandling til titreringsforsøg. Medbring jeres Data.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Redox-kemi Materiale: Basis Kemi C: s. 173-185 Kernebegreber: Reduktion, oxidation, oxidationstal, elektronoverførsel, spændingsrækken, afstemning af redoxreaktioner Forsøg: - Opstilling af spændingsrække for Mg, Ag, Zn, Cu og H. - Mangans oxidationstal i mikroskala
Indhold	Kernestof: Lektion 28: Spændingsrækken (forsøg) LEKTIE: Læs s. 182-185 hjemme om afstemning af redoxreaktioner Forsøg: Mangans oxidationstal TEST. Medbring lommeregner, noter og bøger.Testen ligner den fra sidste gang, men nu med syre-basekemi og redoxkemi. LEKTIE: Medbring noget kosmetik som I bruger, dvs. sæbe, shampoo, creme, hårspray, neglelak, læbepomade...5. modul:Kemi i kosmetik.6. modul:Præsentation af eksamensformen på kemi C. Eksempler på eksamensspørgsmål. Snak om, hvordan man forbereder sig Lektie: Find på spørgsmål i forbindelse med pensum og eksamen. Er der noget du er i tvivl om? Måske bliver der tid til rundbold. Så tag de hurtige sko på.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb