Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Grenaa Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2024 DA/q (1q DA, 2q DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Mundtlighed
Vi arbejder med mundtlighed og eleverne bliver introduceret til begreberne verbal/nonverbal og paraverbal kommunikation, samarbejdsprincip, høflighedsprincip og facework. VI har arbejdet med kommunikation både i autentiske samtaler, men også i litteraturen.
Materiale:
Marie Zeuthen Helstrup: "Mundtlighed i dansk", Systime. 2022
Uddrag fra "Skam" sæson 4, episode 10
Ditte Hansen m.fl. "I hegnet" (Klassebamsen), 2012
Helle Helle: "En stol for lidt", 1996
Udvalgte reklamer
Uddrag fra reality-tv
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Enspænderen
Vi arbejder med enspændere i littratur og kunst. En særlig del af forløbet vil fokusere på dokumentarfilmgenren - og eleverne vil blive introduceret til genren og værktøjskassen dertil.
Materiale
Frigge Fri: ”Klub Kranium”
Herman Bang: ”Frøkenen”
Thomas Korsgaard: ”Diskretionslinjen”
Erling Jepsen: ”Kunsten at græde i kor”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgave 1: Samtaleanalyse
|
27-09-2024
|
|
Opgave 2: Novelleanalyse
|
08-11-2024
|
|
Opgave 3: Romananalyse
|
13-12-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
52 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Nytårstale
Vi læser og arbejder kongens nytårstale med fokus på det retoriske pentagram og appelformer.
Materiale:
Kongens nytårstale 2024
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Børnelitteratur
Forløbet introducerede eleverne til børnelitteratur fra en mere teoretisk og didaktisk vinkel. Eleverne har arbejdet med adaptation, purifikation og didaktisering i børnelitteratur, ligesom eleverne er introduceret til stilens nulpunkt og relationsmetoden som værktøjer til at beskrive sproget samt vurdere sværhedsgraden.
Materiale:
Mirian Due Steffensen: "Fra afretning til frigørelse", 2010
Astrid Lindgren: Af "Alle vi børn i Bulderby" (1947)
Ole Lund Kirkegaard: af Frode og De Andre Rødder (1979)
Folkeeventyr: ”Flugten fra Trolden”
H. C. Andersen: "Hyrdinden og skorstensfejeren" (1845) + "Klokken" (uddrag) og "Den lille pige med svovlstikkerne" (uddrag)
Bent Haller: "Grænsebørn" (2008)
Værklæsning: Brødrene Løvehjerte af Astrid Lindgren
Eleverne læste i forlængelse af børnelitteratur-forløbet værket ”Brødrene Løvehjerte”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
40 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
80'er digte
Sideløbende med historieopgaven, som handler om den samfundsmæssige og økonomiske situation i 80ernes Danmark, læser vi en digtsamling af Michael Strunge. Eleverne bliver introduceret til metaforteori og semantiske felter.
Materiale:
Michael Strunge: “Vi folder drømmens faner ud”, 1981 - herunder særligt
“Natmaskinen”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
26 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Druk
Formålet med forløbet er at sætte eleverne i stand til at analysere, fortolke og perspektivere tekster om alkohol/druk.
Vi læser:
Vinterberg: Druk
Ludvig Holberg: Jeppe på bjerget Akt 1, scene 1-3
Rifbjerg: Tømmermænd
Blixen: Babettes gæstebud (uddrag fra middagen + filmatisering af denne)
Johannes V Jensen: Ved frokosten
Jens Andersen: På druktur gennem verdenslitteraturen
DR: Drukkultur: "De fulde kunstnere" og "Sandhedens time"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
52 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Nyhedsformidling
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Jul og nytår
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
35 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Kærlighed
Formålet med forløbet er at sætte eleverne i stand til at analysere, fortolke og perspektivere tekster om kærlighed. Vi taler om forskellige former for kærlighed: eros, agape, philia og storge og genrerne folkevise, rap, digt, dokumentar og romantisk komedie (herunder humorteori).
Vi læser:
Anders Morgenthaler /DR Tænkepauser: Kærlighed
Folkevise: Ebbe Skammelsøn
Adam Oehlenschläger: Der er et yndigt land og Råd til unge ægtemænd
Steen St. Blicher: Søren Kanne
Tom Kristensen: Nat i Berlin
Benjamin Hav: Du ligner din mor
Tomas Villum Jensen: Kærlighed ved første hik
DR: Ekstremt normal S1E1 - flere kærester
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Novellenørderne
Formålet med forløbet er at gøre eleverne til novellenørder! Vi undersøger realistiske, naturalistiske, eksistentialistiske, modernistiske og minimalistiske noveller.
Vi læser:
Helle Helle: En stol for lidt
Henrik Pontoppidan: Nådsensbrød
Martin Andersen Nexø: Lønningsdag
Martin A. Hansen: Agerhønen
Peter Seeberg: Patienten
Thomas Korsgaard: Snydt ud af næsen VÆRK
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
34 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Repetition og eksamenstræning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/241/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66341830245",
"T": "/lectio/241/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66341830245",
"H": "/lectio/241/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66341830245"
}