Holdet 2t re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2t re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Grenaa Gymnasium
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)
Hold	2025 re/t (2t re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kristendommen
Titel 2	Islam
Titel 3	Buddhisme
Titel 4	Wicca

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kristendommen Et forløb om Kristendommen med hovedfokus på emnerne 'synd' og 'frelse', og hvordan man i en kristen kontekst har tolket de to begreber gennem historien. Forløbet blev indledt med en introduktion til Det Gamle Testamente. Herefter er Kristendommens historie og Kristendommen i en nutidig dansk og europæisk kontekst gennemgået. Vi havde herunder bl.a. fokus på afmytologiseringens betydning for moderne tolkninger af Biblen. Forløbet blev indledt med et enkelt introduktionsmodul til religionsfaget
Indhold	Kernestof: Ingen lektier. Jeg glæder mig til at møde jer :) Myter.pdf description Arbejde med teksterne: Lektier: Ingen lektier Rappin' for Jesus Kære 2t, GT - verdens mest dramatiske historie.pptx description Lektier: Læs i bogen s. 53-56. Besvar mens du læser: OBS: Vær tilbage i klassen 13.35 og hold selv 5 minutters pause inden vi mødes Biblen - Jesu liv Ingen lektier Jesus' liv.docx description Løs opgave A og B på side 55 i bogen. Vær tilbage i klassen 9.50 og hold selv 5 minutters pause inden vi mødes kristendom katolsk fremlæggelse (1).pptx Adgangsnøgle: OBS: Vær tilbage i klassen 13.15 Finde flere informationer om retningen på nettet. Brug evt. religion.dk og find nogle gode artiklerLav en power point præsentationI SKAL komme ind på: Hvordan opfattes 'synd' indenfor den retning, I arbejder med? Og hvordan opfattes 'frelse'?I skal h grupper 11 sep 2025.jfif description Grupperne fra sidste gang fremlægger deres arbejde om de forskellige hovedretninger indenfor Kristendommen Martin Luther om synden.docx description 10 vigtigste ting om protestantisme Læs Grundbogen s. 267-268 (Ninian Smarts syv dimensioner) Ninian Smarts model.pdf description Feltarbejde: Gå ind på Folkekirken.dk og lav en lille undersøgelse af hjemmesiden ved at klikke rundt på den og læse. Undersøg: Læs i bogen s. 70-78 (undtagen de forskellige bokse i teksten. KUN den hvide tekst). Skriv samtidig ned: Hvad tror de kristne på? Uddrag af Bjergprædiken.docx description Bultmann afmytologisering.pdf https://www.kristeligt-dagblad.dk/praesters-tro/ramsdal-offentliggoer-ny-trosbekendelse OBS: Vær tilbage i klassen 13.30 og hold selv 5 minutters pause, inden vi mødes Kristne ritualer.docx description Religionssociologi og religionsfænomenologi.docx description Læs i Grundbogen s. 67-69 om Kristendommen i DK i dag (religionssociologi) For fængselspræst Mette Kruse Andersen ligger tilgivelsen altid klar til at blive givet Afsnit Kære 2t. I skal arbejde selv i modulet her. Gør følgende:
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Islam I Islamforløbet er den historiske grundlæggelse og udvikling af Islam gennemgået samt de nutidige diskussioner om Islam og forskellige teologiske tolkninger med fokus på tørklædedebatten i Danmark. Vi arbejdede der udover også med ritualerne i Islam og de grundlæggende dogmer. Forløbet er bygget op om Ninian Smarts syv dimissioner.
Indhold	Kernestof: Læs Rel C-bogen s. 92-94. Tal herefter kort med sidemanden om, om du har fået ny information om Islam ved at læse siderne description Læs kaldelsesberetningen og svarer på spørgsmål til den: 5 skarpe om islam, DRK, 2014 Kulturmøder 2. Sunni og shiaislam .pdf description Hvad er forskellen på sunni- og shiaislam? OBS: Vær tilbage 15.30 I skal arbejde selv. Her er hvad I skal gøre: Læse s. 97-103 i bogen om ritualer i Islam. Skriv samtidig ned, hvilke forskellige ritualer der er, og hvad de 5 søjler er. Læg arbejdet på elevfeedback. Mecca \| National Geographic Læs i grundbogen: Grundbogen til Rel C s. 110-118. Læsespørgsmål: Hvad er sharia? Hvad er jihad? Hvilke grupper kan man inddele danske muslimer i? Ingen lektier (medmindre du ikke har læst det, vi læste i timen i går. I så fald skal du læse det, da vi skal bruge det i den her time :) Jan Hjärpes model.pdf CFU: Debat ml Sherin Khankan og Lars Hedegaard, DRK, Kære 2t, Læs koranvers og hadithtekst. Hvordan tolker I det?? Hvad skal man i følge de to tekster gøre? Læs det som om, I var dumpet ned fra Mars og ikke havde en forhåndsviden om Islam https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/hijab-burka-eller-niqab-her-er-de-muslimske-toerklaeder Hjælpeark til tekstanalyse religion.docx Om tørklædet Aminah Tønsen.pdf
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Buddhisme Buddhismeforløbet gennemgår Buddhismens grundlæggende dogmer, praksis og de forskellige buddhistiske retninger. Herefter havde vi fokus på religion i det senmoderne samfund, og hvordan Buddhismen er blevet tolket i Vesten. Vi arbejdede herunder også med forskelle på den klassiske Buddhisme og den senmoderne vestlige Buddhisme.
Indhold	Kernestof: Læs Grundbogen til Religion C s. 143-147. Lav herefter en lille komparativ analyse mellem de to tekster på henholdsvis s. 145 og 146 ved at løse øvelserne i boks 1 (s.145) og øvelsesboks 2 (s. 146) CFU-login: "5 skarpe om buddhisme", DRK 2014 Buddhalegenden.pdf Læs i bogen s. 150-153. Svar på: Buddhisme 4. Dogmerne i Buddhismen..pdf Den otteledede vej.docx description Lektier: Læs om Mahayanabuddhismen i Grundbogen til Rel C på s. 160-162 øverst og besvar samtidig: Kære 2t, Kære 2t. Vi gennemgår arbejdet fra de sidste to moduler Lektier: Genlæs vedhæftede tekst som I arbejdede selv med sidste gang (modulet "Buddhisme 6"). Læs også dine egne noter til teksten. description OBS: I modulet her skal vi stemme om, hvilket emne vi skal have næste gang! Lektier: Læs den her korte artikel og besvar følgende spørgsmål: Hvorfor tiltrækkes så mange i Vesten af Buddhismen? Buddhisme 6. Buddhisme i det senmoderne samfund.pdf description Buddhisme og religion i det senmoderne samfund.pptx description Linda blev buddhist efter et møde med Dalai Lama Gruppe 1
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Wicca I forløbet om Wicca arbejdede vi med Wicca som en nyhedensk, moderne naturreligion. Herunder så vi på hvorfor religioner som Wicca blomstrer i det senmoderne samfund. Vi arbejdede med ritualer, fællesskaber overfor individualisme og indholdet i troen, samt med hvordan Wicca opstod, og hvad koblingen er til de historiske hekse. Der udover arbejdede vi med Wicca som udtryk for moderne feminisme. Vi undersøgte der udover også Wicca i både en dansk og amerikansk kontekst gennem feltarbejde på nettet.
Indhold	Kernestof: DRTV - Den 2. dimension afsnit 7, 2013 Hvad er Wicca? Om magi.pdf Margaret Murray.docx Diskuter påstanden: "Wicca er genoplivning af en gammel heksereligion" I grupper: Lav en analyse af hjemmesiden wicca-academy. Lektier: Læs vedhæftede link OG vedhæftede dokument og besvar: Religion new age og spiritualitet.docx description What is Wicca.docx description Læs tekst og svar på spørgsmål OBS: Vi mødes foran skolen, når modulet starter og går direkte over i plantagen! Situiden.pdf description
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb