Holdet 1pq mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1pq mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Grenaa Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)
Hold	2025 mu/pq (1pq mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til musik. Rytmer og groove
Titel 2	Musikudøvelse
Titel 3	Form
Titel 4	Rotationssammenspil
Titel 5	Groove
Titel 6	Folkemusik
Titel 7	Eksamensemne "Pop/rock i 1990'erne"
Titel 8	Eksamenssammenspil

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til musik. Rytmer og groove Introduktion til musikfaget, herunder, hvad det vil sige at undersøge/analysere musik. Lyttet: Div. klappe- og trampeøvelser, m/u sang Nodeværdier, øvelser bl.a. med selv at skrive takter ( 4/4). Bindebue, punktering Lyttet til musik i forskellige - også skæve - taktarter. Auditiv taktsartsquiz. Nedskrive rytme for trommesæt. Gerd Uttenthal Jensens trommequiz "Rytmerondo", udført for 3 percussion-grupper med fokus på rytmik samt rondoform.
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe papirudgaven af rytmerondo, som I fik udleveret sidste gang :) Ny tradition: fredagssang! Vi arbejder lidt videre med teori, men skal også spille videre på Billie Jean. Afsnit Senest i dag vælger Nanna fredagssang til i morgen :) Hej 1.pq - I dag skal I arbejde selv, da jeg desværre er syg. For at vise at man har været aktiv (og derved ikke få fravær) skal man uploade sine besvarelser til Elevfeedback på denne lektion. Her er instruktionerne til dagens arbejde, og deri er ogs Vælgeren af dagens fredagssang: Nanna Lektion 9 - 1.pq mus - instruktioner til arbejd-selv.docx Fredagssang (udskudt fra sidste uge) - Nannas valg.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Musikudøvelse Holdet har løbende sunget diverse en-stemmige sange, bl.a. som del af forløb om form og folkemusik. Derudover har eleverne på skift valgt en fredagssang som fællessang for holdet. Løbende er øvet kortere enstemmige værker for boomwhackers, herunder "Ode an die Freude", "Twinkle Twinkle Little Star" samt på det indonesiske instrument angklung spillet "Hey Jude" - begge instrumenter efter princippet "one man - one note". Eleverne har i små grupper udarbejdet og og spillet egne små gruppekompositioner i body percussion. Derudover spillet "Billie Jean" - Michael Jackson for sang, kor, klaver, guitar, bas, trommer.
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe papirudgaven af rytmerondo, som I fik udleveret sidste gang :) Ny tradition: fredagssang! Vi arbejder lidt videre med teori, men skal også spille videre på Billie Jean. Afsnit Senest i dag vælger Nanna fredagssang til i morgen :) Hej 1.pq - I dag skal I arbejde selv, da jeg desværre er syg. For at vise at man har været aktiv (og derved ikke få fravær) skal man uploade sine besvarelser til Elevfeedback på denne lektion. Her er instruktionerne til dagens arbejde, og deri er ogs Vælgeren af dagens fredagssang: Nanna Lektion 9 - 1.pq mus - instruktioner til arbejd-selv.docx Fredagssang (udskudt fra sidste uge) - Nannas valg. Vi arbejder videre med Billie Jean - både formanalyse og sammenspil. Tomt formanalyse-skema: Formanalyse - tomt skema.docx Ben E. King - Stand By Me (Audio)Formanalyse - tomt skema.docx Senest i dag vælger David sang. Rotation: Stand By Me Vælger af dagens fredagssang: David Formanalyse - tomt skema.docx Spring (1st movement, Allegro) - Antonio Vivaldi Medbring jeres formkompendier, som I fik udleveret i går i timen :) Medbring jeres form-kompendium - vi skal snakke lidt om Vivaldi's Forår, 1.sats, som I lyttede til sidst. Derefter begynder vi på næste emne: groove! hvor vi arbejder med, hvordan instrumenterne arbejder sammen om at skabe sangens "motor" :) Medbring jeres groove-kompendier, som I fik sidste gang :) Bandlab - brug eksempelvis google-konto til at logge ind. Senest i dag vælger Emil sang til i morgen :) Færøsk folkedans: Regin smiður Vælger af dagens fredagssang: Emil Dagens arbejde: Lektion 22 - instruktioner til dagens arbejde.docx Vi afslutter det korte forløb om folkemusik. Vi skal også snakke lidt om, hvad eksamen går ud på samt hvad resten af timerne skal bruges på :) I dag beslutter vi det næste emne, som også bliver eksamensmaterialet - jeg præsenterer tre valgmuligheder i timen, og så får I lov at stemme om det :) Vi arbejder videre med melodisk analyse og starter vores eksamensemne: 1990'erne :) Instrument til eksamen - 1.pq 25 Vi arbejder med første nummer i 90'er-temaet og skal derudover også begynde at tænke over den praktiske del af eksamen: jeres eksamensnumre - tænk over, hvilket instrument (også sang) du gerne vil spille til eksamen, hvis du helt selv kunne vælge - t Senest i dag vælger Julie sang til i morgen. Vi arbejder videre med Come As You Are med fokus på formanalyse og groove. Vi arbejder videre med Come As You Are :) Vælger af dagens fredagssang: Julie I dag skal vi arbejde med groove-analyse af Come As You Are :) Vi arbejder videre med analysen af Come As You Are :) Husk at medbringe jeres noder og noter til Come As You Are (udleveret i mandags) :) Vi skal have fundet ud af jeres sammenspilsnummer og få sat dem i gang, så det er vigtigt, at alle kommer :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 66 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Form Med fokus på forskelligartet populærmusik, har vi arbejdet med musikkens opbygning. Begreber: intro, vers, omkvæd, pre-chorus, C-stykke, outro, solo, mellemspil, post-chorus. Disse begreber er blevet anvendt til at placere de udvalgte eksempler under fire overordnede formtyper: strofisk, AABA, popform og udvidet popform. Hertil en auditiv formquiz. Udover auditiv formanalyse, har vi ligeledes snuset til, hvordan man finder formen via noder, herunder volter og gentagelsestegn. Analyserede numre: Love Someone (Lukas Graham), Billie Jean (Michael Jackson) m.fl. Derudover har vi undersøgt rondoformen som eksemplificeret i Antonio Vivaldi's Forår, 1.sats
Indhold	Kernestof: Senest i dag vælger Nanna fredagssang til i morgen :) Hej 1.pq - I dag skal I arbejde selv, da jeg desværre er syg. For at vise at man har været aktiv (og derved ikke få fravær) skal man uploade sine besvarelser til Elevfeedback på denne lektion. Her er instruktionerne til dagens arbejde, og deri er ogs Vælgeren af dagens fredagssang: Nanna Lektion 9 - 1.pq mus - instruktioner til arbejd-selv.docx Fredagssang (udskudt fra sidste uge) - Nannas valg. Vi arbejder videre med Billie Jean - både formanalyse og sammenspil. Tomt formanalyse-skema: Formanalyse - tomt skema.docx Ben E. King - Stand By Me (Audio)Formanalyse - tomt skema.docx Senest i dag vælger David sang. Rotation: Stand By Me Vælger af dagens fredagssang: David Formanalyse - tomt skema.docx Spring (1st movement, Allegro) - Antonio Vivaldi Medbring jeres formkompendier, som I fik udleveret i går i timen :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Rotationssammenspil Holdet har været delt i grupper, der har været rundt på fire stationer: trommer, klaver, ukulele og bas. Vi har spillet "Stand by Me". Målet har været at alle skulle lære en enkel bas, rock 1-trommerytme samt en enkel klaverfigur. De dygtige/hurtige har kunnet prøve kræfter med en sværere version af bas, trommer og klaver. Forud for rotationen har der været introduktion til de forskellige instrumenter, herunder nodesystemet og dets sammenhæng med klaverets tangenter, dur- og molakkorder samt hvordan man læser tabs og trommerytmer.
Indhold	Kernestof: Senest i dag vælger David sang. Rotation: Stand By Me Vælger af dagens fredagssang: David
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Groove Arbejde med groove-analyse, herunder horisontal og vertikal analyse, samt hvert instruments overordnede funktion (rytmisk, melodisk og/eller harmonisk). Analyseredskaberne er bl.a. baseret på Rockmusik i tid og rum s. 86 Analyserede numre: The Scientist - Coldplay Dr. Jones - Aqua Heal the World - Michael Jackson Begreber: Horisontal analyse: beatmarkeringer/puls, offbeat, afterbeat, underdelinger i 2 og 4. Vertikal analyse: sammenfald og komplementærrytmik.
Indhold	Kernestof: Afsnit Medbring jeres form-kompendium - vi skal snakke lidt om Vivaldi's Forår, 1.sats, som I lyttede til sidst. Derefter begynder vi på næste emne: groove! hvor vi arbejder med, hvordan instrumenterne arbejder sammen om at skabe sangens "motor" :) Medbring jeres groove-kompendier, som I fik sidste gang :) Bandlab - brug eksempelvis google-konto til at logge ind. Senest i dag vælger Emil sang til i morgen :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Folkemusik Folkemusik Definition af begrebet; formål, målgruppe, overlevering Om folkeviser. Sunget og danset kædedans til Ebbe Skammelsøn Skandinavisk folkemusik: Færøernes kædedans Barndommens sange; fællessang; skålesange. Folkemusik på den store scene: folk music, Bob Dylan, Kim Larsen, Lars Lilholt m.fl. Lytteeksempler af irsk folkemusik samt tyrkisk folkemusik.
Indhold	Kernestof: Bandlab - brug eksempelvis google-konto til at logge ind. Senest i dag vælger Emil sang til i morgen :) Afsnit Færøsk folkedans: Regin smiður Vælger af dagens fredagssang: Emil Dagens arbejde: Lektion 22 - instruktioner til dagens arbejde.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Eksamensemne "Pop/rock i 1990'erne" Holdet har valgt at fokusere på pop/rock i 1900'erne med nedslag i genrene Grunge og Tyggegummipop. Vi har hertil centreret arbejdet om analyse af to numre: Nirvana - "Come As You Are" (1991) Aqua - "Barbie Girl (1997) Analyseparametre: Taktart, tempo, form, besætning, groove og melodik (fraser, bevægelse, cyklisk/lineær), ostinat, hookline. Til emnet er læst forskellige tekster om kunstnerne og genren.
Indhold	Kernestof: Instrument til eksamen - 1.pq 25 Vi arbejder med første nummer i 90'er-temaet og skal derudover også begynde at tænke over den praktiske del af eksamen: jeres eksamensnumre - tænk over, hvilket instrument (også sang) du gerne vil spille til eksamen, hvis du helt selv kunne vælge - t Senest i dag vælger Julie sang til i morgen. Vi arbejder videre med Come As You Are med fokus på formanalyse og groove. Vi arbejder videre med Come As You Are :) Vælger af dagens fredagssang: Julie I dag skal vi arbejde med groove-analyse af Come As You Are :) Vi arbejder videre med analysen af Come As You Are :) Husk at medbringe jeres noder og noter til Come As You Are (udleveret i mandags) :) Vi skal have fundet ud af jeres sammenspilsnummer og få sat dem i gang, så det er vigtigt, at alle kommer :) Andreas Odbjerg - i morgen er der også en dag - melodi.pdf Lektie: hør din gruppes sammenspilsnummer en masse gange og lyt især efter hvad dit instrument laver. Lektie: orientér jer i akkorder - enten ved det jeg lagde op på lektionen mandag (Andreas Odbjerg) eller her Afsnit Vi skal både i gang med analysen af Barbie Girl samt spille videre på jeres eksamensnumre. Lad Mig Gå - C-dur.mp3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Eksamenssammenspil Holdet er delt i to sammenspilsgrupper med fire elever i hver. Grupperne har med lærerens hjælp selv valgt deres numre: 1. Blæst: "Lad Mig Gå" vokal x 2, klaver, guitar, bas, trommer. 2. Andreas Odbjerg: "I morgen er der også en dag" vokal x 2, klaver, keys, bas, trommer.
Indhold	Kernestof: Andreas Odbjerg - i morgen er der også en dag - melodi.pdf Lektie: hør din gruppes sammenspilsnummer en masse gange og lyt især efter hvad dit instrument laver. Lektie: orientér jer i akkorder - enten ved det jeg lagde op på lektionen mandag (Andreas Odbjerg) eller her Afsnit Vi skal både i gang med analysen af Barbie Girl samt spille videre på jeres eksamensnumre. Lad Mig Gå - C-dur.mp3 Nanna vælger fredagssang! Og vi afslutter Barbie Girl :) Lad Mig Gå - Blæst - tekst og akkorder i C-dur.docx Lad Mig Gå - C-dur.mp3 Lektier: Øv på din rolle i dit sammenspilsnummer hjemmefra - og husk at I kan booke lokale 52 til at øve i :)Vi spiller videre på jeres eksamensnumre i dag :) Vi spiller videre på jeres eksamensnumre i dag - det er især vigtigt at "I morgen er der også en dag"-gruppen prøver at spille sammen. Examcookie - download link Lektie: tænk over hjemmefra, hvad du har brug for at få øvet af teori og hvilke spørgsmål, du har brug for at få afklaret i forhold til eksamen. Vi snakker om vigtige ting omkring eksamen, så det er vigtigt, alle kommer! :) Vigtigt at alle kommer! Vi spiller på jeres eksamensnumre. Vigtigt at alle kommer! Sidste fællestimer inden eksamen - det er vigtigt, at alle kommer så I kan få brugt så meget tid som muligt på at øve jeres eksamensnumre sammen. Sidste time inden eksamen - vi samler op og gennemgår de forskellige elementer og I får mulighed for at få afklaret den sidste tvivl omkring eksamen :) Astrid kommer og sætter jer i gang, men I skal bruge tiden selv på at øve jeres eksamensnumre :) Et godt (nyt) dokument til hvilke spørgsmål man kan tænke over i de forskellige analyseområder - der skal selvfølgelig gerne kunne kobles en masse analyse på, men det er et godt udgangspunkt :) husk at downloade til computeren!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb