Holdet 3stx TY (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
Institution Grenaa Gymnasium
Fag og niveau Tysk A
Lærer(e)
Hold 2025 TY/TY ()

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Extremismus
Titel 2 Rammstein

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Extremismus

Samlet set har forløbet arbejdet med ekstremisme, demokrati og politisk radikalisering med særligt fokus på AfD, historiske former for politisk vold samt nutidige diskussioner om demokratiets sårbarhed. Eleverne har arbejdet med medietekster, politiske taler, historiske eksempler på radikalisering samt struktureret undervisningsmateriale fra Systime.

„Junge Alternative – rechtsextrem?“
https://www.deutschlandfunk.de/junge-alternative-rechtsextrem-afd-100.html

„Warum die AfD als ‚gesichert rechtsextremistisch‘ eingestuft wird“
https://www.tagesschau.de/inland/innenpolitik/afd-verfassungsschutz-rechtsextremismus-100.html

„Extremismusforscher Quent: Die AfD ist die größte Gefahr für die Demokratie“
https://www.tagesschau.de/inland/innenpolitik/afd-einstufung-verfassungsschutz-102.html

Frank-Walter Steinmeier: „Die Selbstbehauptung der Demokratie – das ist die Aufgabe unserer Zeit“
https://www.bundespraesident.de

Christian Smidt & Karsten Trolle Viholm: Extremismus / Extremisme (Systime)

„Grundbegreber: Hvad er ekstremisme?“
https://extremismus.systime.dk/?id=149

„Kendetegn ved politisk ekstremisme“
https://extremismus.systime.dk/?id=154

„Historiske og nutidige perspektiver på ekstremisme“
https://extremismus.systime.dk/?id=173

„Ulrike Meinhof und die RAF – Wie sich eine Frau radikalisierte“ (NDR)
https://www.ndr.de/geschichte/koepfe/Ulrike-Meinhof-und-die-RAF-Wie-sich-eine-Frau-radikalisierte,meinhof105.html
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Rammstein

Forløbet undersøger moderne tysk kultur gennem Rammsteins tekster og deres æstetik. Fokus er på, hvordan musik bruges som litterær og samfundskritisk form, hvor temaer som identitet, angst, vold og kontrol behandles.

Eleverne arbejder med, hvordan Tyskland historisk og kulturelt iscenesættes og problematiseres i populærkulturen. Centralt står sammenligninger mellem Rammsteins moderne tekster og klassisk tysk lyrik, især Goethes Erlkönig. Gennem analyse af både lyd, tekst og symbolik udvikles forståelse for intertekstualitet og kulturel betydningsdannelse. Forløbet træner tekstnær analyse og perspektivering til historiske og samfundsmæssige kontekster. Musikken læses som litteratur, hvor sproglige virkemidler og fortællestrukturer er i centrum.

Rammstein – Deutschland (2019), album: Rammstein
- rammstein.com
Rammstein – Rammlied (2009), album: Liebe ist für alle da
- rammstein.com
Rammstein – Angst (2022), album: Zeit
- rammstein.com
Rammstein – Spieluhr (2001), album: Mutter
- rammstein.com
Rammstein – Dalai Lama (2004), album: Reise, Reise
- rammstein.com
Rammstein – Hallomann (2019), album: Rammstein
- rammstein.com

Johann Wolfgang von Goethe – Erlkönig (1782)
- Projekt Gutenberg
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer