Holdet 2022 SP/SP-2 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Marselisborg Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Igor Teplyi
Hold 2022 SP/SP-2 (1SP-2, 2SP-2, 3SP-2)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb (begynderspansk)
Titel 2 Un mes en Málaga
Titel 3 Hitverber og grammatik
Titel 4 Fiestas de España
Titel 5 Los jóvenes
Titel 6 Cuba
Titel 7 La religión y las tradiciones en el mundo hispano
Titel 8 La guerra civil española
Titel 9 La España del siglo XXI
Titel 10 Hjælpemidler til skriftlig eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb (begynderspansk)

Forløbsbeskrivelse:
Begynderspansk med udgangspunkt i bogen "Caminando". Der er særligt fokus på basalt ordforråd, basal mundtlig kommunikation, basal billedbeskrivelse, viden om kultur, basale grammatiske regler, strukturer og begreber.

Materiale:
Caminando (i-bog: https://caminando.systime.dk/)
Forfattere:
Inge Margrethe Clausen, Elizabeth Waldenström, Ninni Westerman, Märet Wik-Bretz.

Omfang: ca. 160 sider

Kernestof:
- Unidad 1-7
Indhold
Omfang Estimeret: 45,00 moduler
Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Un mes en Málaga

Forløbsbeskrivelse:
Fortsættelse af begynderspansk. Særligt fokus på mundtlig kommunikation, basalt ordforråd, viden om kultur, basale grammatiske strukturer og introduktion til de forskellige genrer. Derudover er der fokus på tekstforståelse og skriftlighed, hvor der lavet 9 skriftlige quizzer og 3 delprøver uden hjælpemidler fra bogen.

Omfang: ca. 40 sider

Materiale:
Lærke Marie Ryge og Camilla Jürgensen, "Un mes en Málaga" (https://www.unmesenmalaga.com/), MitDigitaleGym.

Kernestof:
- Kapitel 1-9
Indhold
Omfang Estimeret: 35,00 moduler
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Hitverber og grammatik

I dette forløb er der fokus på lidt mere avanceret grammatik, hvor bl.a. de to datider, præteritum og imperfektum, introduceres, samt træning af typiske verber (hitverber).

Omfang: ca. 15 sider

Indhold:
- Brug af pronominer for direkte og indirekte objekt
- Imperativ
- Verbalperifraser
- Præteritum og imperfektum
- Futurum
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Fiestas de España

Forløbsbeskrivelse:
I forløbet introduceres de vigtigste spanske festligheder, som Navidad, La Semana Santa og flere andre med udgangspunkt i bogen "Fiestas". Forløbet afsluttes med et projekt, hvor eleverne skal præsentere en festlighed, som vi ikke har arbejdet med i timerne.

Omfang: ca. 40 sider

Materiale:
Grethe Abildgaard Christensen og Lone Madsen, "Fiestas", Systime.

Kernestof:
s.11-19 - La Semana Santa
s. 22-26 - Las fiestas mayores
s. 47-50 - Las fiestas de San Fermín
s.61-67 - Navidad
s.78-85 - El botellón

Supplerende stof:
Diverse videoer om de forskellige fiestas.
Andre tekster og øvelser om fiestas.
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Los jóvenes

Forløbsbeskrivelse:
Forløbet "Los jóvenes" tager udgangspunkt i bogen "La buena vida". Vi læser flere tekster om unge mennesker, som kommer fra forskellige byer i Spanien, og lærer lidt om Spaniens traditioner og seværdigheder. Sidst i forløbet kommer vi ind på emigración og ser i den forbindelse filmen "Perdiendo el norte".

Indhold: ca. 35 sider

Materiale:
Eva Rosenkilde, "La buena vida", Gyldendal.

Kernetekster:
s. 21-29 - David de Valls
s. 31-44 - Mireia de Barcelona
s. 71-82 - Alejandro de Madrid
   
Supplerende tekster:
- Videoer til de forskellige kapitler
- Film "Perdiendo el norte"
- Arbejdsseddel til filmen
Indhold
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Cuba

EKSAMENSEMNE

Forløbsbeskrivelse:
I forløbet studeres de vigtigste træk af Cubas historie i det 20. og 21. århundrede samt aktuelle samfundsmæssige forhold. Forløbet begynder med en historisk introduktion, baseret på bogen ”La lucha cubana”. Derefter introduceres eleverne til det moderne Cuba. Her gennemgås emner som internetadgang, musik, turisme og emigration. Til sidst arbejdes der med filmen "Fresa y chocolate".

Materiale:
Anny Holmgaard, "Cuba. La lucha cubana", Forlaget EA,
Inge Kappel, Poul Husum Sørensen, "Cuba Cubanos", Systime.

Indhold (i alt ca. 25 sider):

Kernetekster:
La lucha cubana. Side 5-6 (La historia)
La lucha cubana. Side 7-8 (Cuba bajo Fulgencio Batista)
La lucha cubana. Side 9 (La revolución en 1959 - La invasión de Bahía de Cochinos)
La lucha cubana. Side 13 (Cuba después de la caída del muro)
La lucha cubana. Side 14-15 (El embargo comercial)
La lucha cubana. Side 29 (El exilio - la emigración)
Cuba Cubanos. Side 109-118 (Fresa y chocolate)

Supplerende tekster:
- Filmen "Fresa y chocolate"
- Dokumentar "Cuba, revolutionen og verden" fra MitCFU (https://mitcfu.dk/)
- Sange: ”Y en eso llegó Fidel”, ”Bailando”, "Patria y vida"
- Arbejdssedler til forløbet
- Diverse videoer fra YouTube om det moderne Cuba
Indhold
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
Titel 7 La religión y las tradiciones en el mundo hispano

EKSAMENSEMNE

Forløbsbeskrivelse:
Formålet med forløbet er at give eleverne et kulturelt og historisk indblik i Spanien og Latinamerika, når det kommer til religiøse traditioner og kultur. Forløbet dækker geografisk over både Spanien og spansktalende Amerika med tekster om og fra Spanien samt flere latinamerikanske lande. I forløbet introduceres eleverne for historisk viden om den katolske tros ankomst til Latinamerika og får indblik i vigtige historiske begivenheder såsom Colombus' opdagelse af Amerika, den spanske inkvisition, den katolske kirkes indflydelse under Franco og frem til i dag. Derudover opnår eleverne et spændende indblik i den aktuelle situation i Spanien og Latinamerika i dag, når det kommer til tro og trosspørgsmål. Bogen, som benyttes i undervisningen, indeholder en række portrætter af moderne spaniere og latinamerikanere, der fortæller om deres forhold til kirke og religion samt fortæller om, hvordan vigtige, religiøse højtider fejres.

Materiale:
Tine Krogsgaard Tolstrup og Tanja Trab, "Por Dios" (https://pordios.systime.dk/?L=0), Systime.

Indhold (i alt ca. 40 sider)

Kernetekster:
Kapitel 1: Para empezar… (https://pordios.systime.dk/?id=p128 )
Kapitel 1.1: Dios en España (https://pordios.systime.dk/?id=p133 )
Kapitel 1.2: Dios en Latinoamérica (https://pordios.systime.dk/?id=p136 )
                    OBS! Kun indtil afsnittet “Teología de la liberación”.
Kapitel 1.3: Una comparación entre Dinamarca y Venezuela (https://pordios.systime.dk/?id=p160 )
Kapitel 2: La llegada de Dios (https://pordios.systime.dk/?id=p129 )
Kapitel 3: El catolicismo hoy en día (https://pordios.systime.dk/?id=p147 )
Kapitel 3.1: A los españoles jóvenes no les importa mucho la religión (https://pordios.systime.dk/?id=p145 )
Kapitel 3.2: Creo que las generaciones nuevas somos cada vez menos religiosas (https://pordios.systime.dk/?id=p146 )
Kapitel 3.3: Creo en Dios, pero no practico la religión tanto
(https://pordios.systime.dk/?id=p151 )
Kapitel 4.1 Navidad (https://pordios.systime.dk/?id=p152 )
Kapitel 4.1.1 Navidad española (https://pordios.systime.dk/?id=p149 )
Kapitel 4.2 Semana Santa (https://pordios.systime.dk/?id=p155 )
Kapitel 6.2 El día de los muertos (https://pordios.systime.dk/?id=p159&L=0 )

Supplerende tekster:
- Grethe Abildgaard Christensen og Lone Madsen, “Fiestas”, Systime - La Semana santa, s.12-19
- Diverse videoer om Navidad y Semana Santa
- Villancico "Campana sobre campana"
Indhold
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
Titel 8 La guerra civil española

EKSAMENSEMNE

Forløbsbeskrivelse:
I forløbet gennemgås emner som den anden republik, den spanske borgerkrig, frankismen og La Transición. Forløbet vedrører historiske, kulturelle og samfundsmæssige sider og implikationer af den spanske borgerkrig. Der arbejdes derudover med filmen "La lengua de las mariposas".

Indhold (i alt ca. 30 sider):

Kernetekster:
- "Galería" af Elisabeth Laursen & Birgit Tengberg-Hansen, Gad. s.42-49.
- ”España en perspectiva” af Anny Holmgaard og Sabina Dafcik, Forlaget EA s.5-8.
- Kasper Kloch og Martin Tønner, "España en la calle", Gyldendal:
   kapitel 10: https://espanaenlacalle.ibog.gyldendal.dk/?id=p146
-  Lucas Ruiz og Ditte Gadegaard, "La lengua de las mariposas", Systime (nogle få uddrag fra drejebogen).
-   Inge Clausen, Eva Liébana og Aud Nørgaard, "Sin prisa pero sin pausa", Gyldendal, s.80-84.

Supplerende tekster:
- Diverse videoer og billeder om borgerkrigen og Francotiden
- Arbejdssedler
- Dokumentar "El silencio de otros"  
- Sange fra borgerkrigen + en børnesang fra Francotiden
Indhold
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
Titel 9 La España del siglo XXI

EKSAMENSEMNE

Forløbsbeskrivelse:
Forløbet handler om det moderne Spanien og det spanske samfund i det 21.århundrede. Vi kigger på de karakteristiske samfundsmæssige træk ved det moderne Spanien, som fx arbejdsløshed, emigración og inmigración samt el independentismo catalán. Blandt kulturelle aspekter vedrøres tyrefægtning, musik og film. Vi ser og arbejder med filmen ”Los lunes al sol” (tema: arbejdsløshed).  

Materiale:
Inge Clausen, Eva Liébana og Aud Nørgaard, "Sin prisa pero sin pausa", Gyldendal.

Indhold (i alt ca. 30 sider):

Kernetekster:
- La economía, s.92-93
- El trabajo, s.94-95.
- Emigración og inmigración, s.98-101
- El independentismo, s.97

Supplerende tekster:
- Filmen "Los lunes al sol" (tema: arbejdsløshed)
- Teksten fra "Ved det grønne bord" om inmigración.
- Arbejdssedler til forløbet
- Diverse korte relevante videoer til emnet
Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
Titel 10 Hjælpemidler til skriftlig eksamen

•Ordbogen (da-spa og spa-da): https://www.ordbogen.com/da/  
•Grammatik: https://gramaticabasica.systime.dk/
•Un mes en Málaga: https://www.unmesenmalaga.com/
•Por Dios: https://pordios.systime.dk/
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer