Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2022/23 - 2024/25
|
Institution
|
Marselisborg Gymnasium
|
Fag og niveau
|
Idræt C
|
Lærer(e)
|
Birgitte Nors
|
Hold
|
2022 id/bmm (1bmm id, 2bmm id, 3bmm id)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Badminton
Fokus på single og basale færdigheder så som greb, simpelt benarbejde og intro til slagene kort og lang serv, netdrop, lop, drop og clear. Der er arbejder med simple slagserier.
I den teoretiske del har vi været omkring regler, spillet ide, organisering, boldspils-kategorisering og fysiske aspekter af spillet.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Opvarmning og rytme
Færdighedsområde: Musik og bevægelse
Fokus på hvorfor vi skal varme op og hvordan et rytmisk opvarmningsprogram skal sammensættes og udføres. Eleverne har udarbejdet opvarmningsprogrammer.
Fokus på basal rytme forståelse, bevægelsesudtryk og bevægelseskvalitet. Vi har talt takter og lavet forskellige bevægelses sammensætninger til musik samt indøvet en fælles serie.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Volleyball
Fokus på grundslagene- fingerslag, baggerslag, underhåndsserv. Derudover fokus på basisopstilling og spilopgaverne knyttet til de forskellige pladser og praksis er primært afviklet ud fra ideen om kids og teenvolley - Endvidere fokus på spillets regler, ide og organisering samt kategorisering af spillet.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Ultimate
Fokus på teknik såsom pivotering, greb, for- og baghåndskast, hammerkast og hvordan disken kan gribes. Taktisk har fokus været på at gøre sig spilbar i form af cuts og forskellige stack formationer.
Teoritisk fokus på ultimates historie, regle, ide og organisering samt spirit of the game
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
5
|
Aerobic og grundtræning
Aerobic og grundtræning: færdighedsområdet musik og bevægelse
I den praktiske del er der arbejdet med tre forskellige aerobic serier. Serie 1 og 2 har været oldschool aerobic og serie 3 har været kara-t-robic. Der udover har eleverne selv udarbejdet en aerobicserie . Teoretisk har der været fokus på korrekt opbygning af en aerobicserie, bevægelseskvaliteter i aerobic og hvorledes aerobic bruges som kontinuerlig træning. Sideløbende med aerobic er eleverne introduceret for forkellige træningsprincipper.
Eleverne har læst afsnit 34.1, 34.2, 34.3, 34.7 i Yubio om aerobic og kontinuerlig træning. Desuden er der trukket på tidligere læste afsnit omkring bevægelseskvalitet og grundtræning.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
6
|
Svømning
Praksis: Fokus på crawl- den korrekte position i vandet, vejrtrækning, armtag, bentag. Her til kommer general tilvænning til vand/fortrolighed med elementet
Teori: fysiske krav i svømning, af prøvning af program med fokus på konditionseffekt.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
7
|
Basketball
Færdighedsområde: Boldspil
Forløbet har givet eleverne kendskab til de basale regler i spillet.
Derudover er de blevet introduceret for fundamentals, bevægelsesmønstre og individuelt forsvar.
- Afleveringstyper (Chest pass - bounce pass - overhead pass)
- Dribling med fokus på at kunne bruge begge hænder, at drible med lavt tyngdepunkt (stance), kunne drible imens man orienterer sig i rummet (dvs. uden at kigge på bolden) og ikke slå på bolden (stempel – bruge fingrene ikke håndfladen)
- Standsning (jump stop), pivotering
- Finter: Skud finten - Jab step - Spin move - cross-step
- Afslutninger: Lay up - Jump shot
- Rebound
- Taktik/bevægelsesmønstre: Fokus på at flytte sig for bolden - Cuts - Give&Go
- Forsvar: Individuelt forsvar med fokus på forsvars bevægelsen (dække med kroppen og ikke armene, ned i benene)
De faglige mål:
Tekniske færdigheder
- Afleveringer: afleveringsformerne 2-hånds-brystaflevering, studsaflevering, samt 1-hånds-push-aflevering med bedste hånd.
- Angreb: at flytte sig for bolden - Cuts og Give and go - Fastbreak
- Standsninger: Jump stop og 1-2-standsning. Både efter dribling og modtaget aflevering.
- Skud og layup: Teknisk korrekt udført en-hånds-skud og et layup med bedste hånd.
- Rebound
Teoretisk viden
- Basal viden om arbejdskravene i basketball
- De basale regler i basketball med henblik på at kunne lede en kamp
- Basketballs historie (nedslag og udvikling afprøvet i praksis)
Materiale
Basketball: Kap. 12 Basketball – Yubio (2021)
- Kap. 12.1, s. 514-515m: Basketballs historie (1,5 sider)
- Kap. 12.2, s. 515m-522: Regler, ide og organisering (7 sider)
- Teknik - øvelser og videoer i praktiske kapitler (6 sider)
o S. 524-525: Teknik - driblinger, afleveringer, skud, layup
o Kap. 12.3.2, s. 530, 532-533: Fokus på teknik: Layup 12.B3, Jump stop + et-to-standsning 12.B9, Rebound 12.B10
o Kap. 12.3.3, s. 535: Fokus på taktik: Cut – Give and Go
VIDEOER
Generelle regler: https://www.youtube.com/watch?v=XbtmGKif7Ck
Skridt: https://www.youtube.com/watch?v=cGXFXEJUEpI
Fejl: https://www.youtube.com/watch?v=UJbBUi7SgtM&t=42s
Afleveringstyper: https://www.youtube.com/watch?v=oPHifY5TmPk
Standsning: https://www.youtube.com/watch?v=S7X5E-rtjjA
Layup: https://www.youtube.com/watch?v=6TgFAQooBho
Skud: https://www.youtube.com/watch?v=SyvuSxCyfi0
Hopskud: https://www.youtube.com/watch?v=qhgs5ZODc4A
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
8
|
træningsprojekt
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
9
|
Vild med Dans
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/243/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d56361558295",
"T": "/lectio/243/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d56361558295",
"H": "/lectio/243/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d56361558295"
}