Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Marselisborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Peter Synnestvedt Jepsen
|
|
Hold
|
2023 MA/ms2 (1ms2 MA, 2ms2 MA, 3ms2 MA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Eksponentielle funktioner
Potensregneregler, rødder, procentregning. Ligningsløsning ved eksponentielle sammenhænge.
Eksponentialfunktioners forskrift og graf, tolkning af a og b, to-punktsformel og vækstegenskaber. Definitions- og værdimængde
Plus A1 STX: https://plusstxa1.systime.dk/?id=1
afsnit:
2.2, 2.2.1, 2.2.2
3.1-3.4
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Lån og renter
Begreber indenfor lån og renter, Annuitetsopsparing og annuitetslån. Vi har endvidere lavet et lille projekt om lån og renter
Kernestof
Plus A1 STX:
Afsnit 3.5 og 3.5.1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Potensfunktioner
Forskrift og graf, vækstegenskaber, to-punktsformlen, omvendt proportionalitet.
Eksponentiel- og potensregression, herunder vurdering af model ud fra residualplot
Kernestof
Plus A1 STX:
afsnit
1.9
4.1-4.4
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Andengradspolynomier
Forskrift og graf for andengradspolynomier, løsning af andengradsligninger, rødder og toppunkt, faktorisering, parallelforskydning af graf, optimering og polynomiel regression
Kernestof
Plus A1 STX
afsnit
2.4.1
5.1-5.6
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Vektorer og retvinklede trekanter
Regning med vektorer, prikprodukt, determinant, ortogonalitet og parallelitet, vinkel mellem vektorer, areal af udspændt trekant/parallellogram, vektorprojektion. Begreberne er både behandlet geometrisk og med koordinater.
Cosinus og sinus defineret ud fra enhedscirklen samt cosinus og sinus i retvinklede trekanter
Kernestof:
Plus A1 STX: https://plusstxa1.systime.dk/?id=1
afsnit
6.1-6.3
6.4.1-6.4.3
6.5 og 6.5.1
6.6 og 6.6.1
6.7
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Deskriptiv statistik
Ugrupperede obs: hyppighed, frekvens og kumulerede frekvenser, middelværdi, varians og spredning, kvartilsæt, kvartilbredde, stolpediagram og boxplot
Grupperede obs: hyppighed, frekvens og kumulerede frekvenser, middelværdi, varians og spredning, kvartilsæt, kvartilbredde, histogram og sumkurve
Kernestof:
Plus A1 STX: https://plusstxa1.systime.dk/?id=1
afsnit
7 og 7.1-7.3
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Plangeometri
Om den rette linjes ligning (bevis) og parameterfremstilling, vinkel og skæring mellem linjer, punkt-linje afstandsformlen (bevis). Skæring mellem linjer
To ligninger med to ubekendte
Cirklens ligning og tangent til cirkel
Kernestof:
Plus A1 STX: https://plusstxa1.systime.dk/?id=1
afsnit
6.9 og 6.9.1-6.9.5
6.10
6.10.1-6.10.2
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Sandsynlighedsregning og statistik (Binomial)
Basal sandsynlighedsregning, sandsynlighedsfelt, udfald og hændelser.
Permutationer og kombinationer.
Stokastiske variable, binomialfordelingen og sandsynligheder herfor (bevis).
Hypotesetests (inkl eksperimenter) og fejltyper ved tests samt konfidensinterval for anddel (bevis). Konfidensinterval for andel er yderligere behandlet i forbindelse med SRO (Meningsmålinger til valget i USA med samf)
Indhold:
Afsnit fra Plus A2 STX: https://plusstxa2.systime.dk/
4.1-4.4
4.5 og 4.5.1-4.5.2
Derudover den vedhæftede PDF, som bl.a. indeholder beviset for konfidensinterval for andel.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Trigonometriske funktioner
Sammenhængen mellem grader og radianer. Sinus, cosinus og tangens ud fra enhedscirklen og som funktioner. Løsning af trigonometriske grundligninger ( f.eks. cos(x)=a).
Harmoniske svingninger med eksperimentelt arbejde, hvor der er arbejdet med konstanternes betydning.
Indhold:
Afsnit fra Plus A2:
2.1-2.3
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Differentialregning
Vi har startet med et induktiv introduktion til differentiering og regneregler for differentiering.
Herefter har vi mere stringent arbejdet med kontinuitet og grænseværdier, differenskvotient og differentialkvotient, tretrinsreglen, differentiering af kendte funktioner (bl.a. kvadratrodsfunktionen, x^2, ax+b), regneregler for differentiering, afledet funktion, tangentligninger, monotoniforhold, væksthastighed og optimering.
Desuden har vi arbejdet med sammensatte funktioner og differentiering af sammensatte funktioner.
Indhold:
Afsnit fra Plus A2 STX:
3.1-3.4 samt 3.4.1
3.5-3.10
3.11.1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
26 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Logaritmer og omvendte funktioner
Vi har i dette forløbet arbejdet med 10-talslogaritmen og den naturlige logaritme, herunder regneregler for logaritmer (beviser) samt ligningsløsning med logaritmer. Ydermere har vi arbejdet med logaritmiske sammenhænge.
Ydermere har vi i dette forløb arbejdet med forskrift, tabel og graf for omvendte funktioner.
Indhold:
Afsnit fra Plus A2 STX:
1.1-1.3
1.5
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Normalfordelingen
Normalfordelingen, herunder tæthedsfunktion og fordelingsfunktion. Beregninger med normalfordelingen. Standardnormalfordelingen (eksperimenterende og lidt overfladisk). QQ-plots, residual-QQplot og residual-spredning samt -variation.
Konfidensinterval for hældning ved lineær regression.
Indhold:
Afsnit fra Plus A2 STX:
4.6 og 4.6.1-4.6.3
4.7 og 4.7.1
Bevis for at tæthedsfunktionen antager maksimum i middelværdien (for middelværdi 0) og efterfølgende eksperimenterende ift andre middelværdier
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Kryptologi
Kryptologiens historie
Primtalsfaktorisering
Moduloregning
RSA-metoden
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Integralregning
Stamfunktioner og ubestemte integraler
Regneregler for ubestemte integraler (herunder integration ved substitution)
Bestemte integral
Regneregler for bestemte integraler (herunder integration ved substitution)
Sammenhængen mellem det bestemte integral og areal (integralregningens hovedsætning, men kun bevist for voksende funktion)
Volumen af omdrejningslegemer (kun bevist for voksende funktion)
Kurvelængder (ikke bevist)
Afsnit i Plus A3 STX: https://plusstxa3.systime.dk/
1.1
1.1.1-1.1.2
1.2 og 1.2.1-1.2.4
1.3
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
15
|
Funktioner af to variable
Eleverne er blevet introduceret til 3d-koordinatsystemer samt funktionsbegrebet for funktioner af to variable, herunder graf og beregning af funktionsværdier.
I den sammenhæng har vi arbejdet med niveaukurver samt snitkurver og deres udseende.
Vi har gennemgået begreberne partiel afledede og gradient, herunder geometrisk fortolkning af gradient.
Desuden har vi arbejdet undersøgende i forhold til stationære punkter og ekstrema.
Der har ikke været nogle beviser til forløbet.
Afsnit i Plus A3 STX (ibog):
4.1
4.2
4.3 (dog ikke tangentplan)
4.4
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
16
|
Vektorfunktioner
Introduktion til begreberne vektorfunktioner og banekurve. Herunder skæring med koordinatakser og dobbeltpunkter.
Differentiering af vektorfunktioner inklusiv hastighedsvektor og accelerationsvektor samt fart. I den sammenhæng har vi også arbejdet med tangenter til banekurver inklusiv vandrette og lodrette tangenter
Desuden har vi lavet et lille projektarbejde om cirkelbevægelser. Det er herunder bevist at en tangent til en cirkel altid er vinkelret på radiusvektoren.
Afsnit i Plus A3 STX (ibog):
3
3.1
3.2
3.3
3.4 (undtagen cykloiden)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
17
|
Differentialligninger
Eleverne er introduceret til begrebet differentialligning, herunder fuldstændig og partikulær løsning.
Tangentligning og linjeelementer ud fra en differentialligning er gennemgået både med beregninger og grafisk.
Vi har bevist de fuldstændige løsninger til de følgende første ordens lineære differentialligninger:
y'=ky
y'=b-ay
y'+g(x)y=h(x)
Den fuldstændige løsning for logistisk vækst er gennemgået, men kun med bevis for betydningen af konstanten M eller b/a (ofte kaldt bæreevnen). I den sammenhæng har vi lavet et eksperiment med rygtespredning.
Der er også lavet et projekt om populationsmodeller
Afsnit i Plus A3 STX:
2.1
2.2
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
18
|
Forberedelsesmaterialet: Polære funktioner
Polære funktioner, polære koordinater samt skæring mellem grafer for polære funktioner.
Desuden er der arbejdet med at finde maksimum og minimum for polære funktioner samt arealet og kurvelængde for en polære funktion i et interval.
Eleverne har også arbejdet med beviset for formlen for at finde arealet for en polær funktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
19
|
Repetition og eksamenstræning
Vi har i dette forløb repeteret tidligere emner.
Der har været fokus på:
- mundtlige præsentationer af teori samt beviser
- Skriftlighed
Desuden er der afholdt skriftlige og mundtlige prøver
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
20
|
Privatøkonomi og budgettering
Meget kort forløb om privatøkonomi og budget som studerende, herunder SU-lån.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/243/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62661246353",
"T": "/lectio/243/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62661246353",
"H": "/lectio/243/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62661246353"
}