Holdet 2023 Ty/se1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Ty/se1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Marselisborg Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Inge Anne Bækgaard Junker, Jeanette Mikkelsen
Hold	2023 Ty/se1 (1se1 Ty, 2se1 Ty, 2se1 Ty selv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb: Einsam Gemeinsam
Titel 2	Drei deutsche Großstädte
Titel 3	Die moderne Familie
Titel 4	Der Krimi (EKSAMEN)
Titel 5	Zweiter Weltkrieg - Die Jugend (EKSAMEN)
Titel 6	Sport - Geschichte der Gewinner (EKSAMEN)
Titel 7	Deutschland wählt
Titel 8	Das geteilte Deutschland (EKSAMEN)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb: Einsam Gemeinsam Forløbet er et introduktionsforløb, hvor vi læser kortere tekster og øver dagligdags vendinger/samtale. Vi arbejder ud fra bogen: Rikke Taber, Martin Zickert Graverholt: Dein Deutschland -Systime: Materiale: Annen May Kantereit: Oft gefragt Hans-Peter Zürcher: Einsam Drei Zitate über digitale Gemeinschaft Sarah Hattendorf: Einsam gemeinsam Grammatik: Den bestemte og ubestemte artikel 12 %
Indhold
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Drei deutsche Großstädte Vi har arbejdet med de tre storbyer Berlin, Hamborg og München. Arbejdet har taget udgangspunkt i kapitlet Drei Großstädte fra bogen: Rikke Taber, Martin Zickert Graverholt: Dein Deutschland -Systime (https://dd.systime.dk/?id=143) Desuden har juleturen til Hamburg dannet grundlag for mundtlige øvelser i Tyskland samt at bearbejde turen med produktion af video. Eleverne har ud over de tre storbyer fremlagt om en selvvagt tysk by. Materiale: -Felix Gruber: Berlin ist eine große Stadt -Peter Fox: Schwarz zu blau (Musikvideo) -Richard Dehmel: Blick auf Hamburg -MC Sadri: Meine Stadt (Musik) -Beatrix Schulze: München, meine Muse -Blumentopf: Rosi (Musikvideo) Grammatik: -hjælpeverber: haben, sein, werden 16 %
Indhold	Kernestof: Herzlich willkommen! Tag dit lille grønne hæfte med (som du måske har fået af din tysklærer på grundforløbet) https://dd.systime.dk/?id=144#c520 Øv dig på sein og haben i präsens og präteritum s. 19 i minigrammatikken. Tag minigrammatikken med til timen. Til dig der ikke har en minigrammatik, sørg for at få hentet en på bogdepotet. Vi laver en liste med alles telefonnummer ifm. Hamborg-turen. Sørg derfor for, at skrive dit nummer på listen her: Telefonnummer - liste 1se1 Top 10 Sehenswürdigkeiten in Hamburg, Fragen.docx Vi arbejder i timen om jeres tur til Hamborg. Hav jeres videoer og besvarelser med, så vi kan arbejde videre. PLAN Side 19 i Minigrammatikken: sein, haben, werden "Hamburg in der Weihnachtszeit" - i dag skal vi høre/se/opleve jeres turistpræsentationer. Ich freue mich! :-) Willkommen zurück! Ich hoffe ihr habt schöne Weihnachtsferien gehabt! AFLYST Vi er nået til München i vores forløb "Drei deutsche Großstädte". Vi arbejder med dette kapitel: Beatrix Schulze: München, meine Muse Vi tager til 'München' - mundtligt arbejde München.pdf Virtuel undervisning: Meet Vi mødes på Meet, hvor jeg sætter jer i gang med opgaven og registrerer fravær. Ingen lektier. Vi skal lave forarbejdet til prøven i næste modul den 24. januar.
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Die moderne Familie Forløbet har haft til formål at tale om elevernes egen familie samt den moderne familie (kernefamilien over for de forskellige moderne familieformer). Fagligt fokus: -forstå talt tysk - læse og forstå forskellige nyere tysksprogede tekster - redegøre på tysk for tekster - føre enkle samtaler om emnet - anvende relevante lytte- og læsestrategier Forløbet har taget udgangspunkt i kapitlet "Die moderne Familie" fra bogen: Rikke Taber, Martin Zickert Graverholt: Dein Deutschland -Systime. (https://dd.systime.dk/?id=120) Texte: -Einführung - Die moderne Familie -Herta Müller: Mutter, Vater und der Kleine -Julia Franck: Streuselschnecke -Dark (Netflix-Serie, Folge 1-2) Grammatik: -Svage verber -Stærke verber -Ordstilling 17 %
Indhold	Kernestof: 1. Læs og oversæt disse citater frit. OBS brug ikke en maskine, men ok med ordbogen.com Øv dig på disse ord til diktat: Kernfamilie f., Patchworkfamilie f., Regenbogenfamilie f., Scheidungskind n., Spenderkind n., Projektkind n. Læs teksten og slå ukendte ord op, så du kan forstå teksten: Arbejde med svage verber: Minlæring Læs og oversæt del 1 af teksten "Herta Müller: Mutter, Vater und der Kleine (1982), teil 1" og lav en liste med nye/ukendte ord undervejs: Herta Müller: Mutter, Vater und der Kleine Gloser til diktat: Arbejd videre med de svage/regelmæssige verber (færdiggør øvelse 2, 3 og 4 - se billede) på minlæring: Minlæring Læs del 2 af Mutter, Vater und der Kleine og bestræb dig på at forstå teksten. Slå om nødvendigt ord op. Tegneserie-grupper: Svage verber: Minlæring - svage verber Jeg kan se, at nogle af jer tog lidt let på instrukserne om at arbejde i minlæring. Færdiggør øvelserne til de svage verber til i dag: Minlæring Læs Julia Franck_Streuselschnecke, teil 2: Julia Franck: Streuselschnecke og noter 10 (for dig) nye gloser og læg dem i elevfeedback inden timen. Øv dig på disse gloser til diktat: Tag minigrammatikken med I dag skal vi have en lille test i svage verber. Du skal kunne bøje i præsens, præteritum og perfektum. (Se evt. her: Svage verber: Minlæring - svage verber eller minigrammatikken s. 22). Diktat i tyske småord: Se videoen 3 gange og tænk over, hvad der kendetegner stærke verber (frem for de svage, som du kender). Medbring minigrammatikken Her er linket: Minlæring Husk headset. Du må gerne bruge minigrammatikken. Minlæring
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Der Krimi (EKSAMEN) Fagligt fokus: -genre og med ordforråd. -at læse længere tekster. -redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og perspektivere til andre tekster -føre samtaler og udtrykke sin mening. -udtrykke sig forståeligt og sammenhængende på skrift -anvende relevante lytte- og læsestrategier Materiale: - Jan Flieger: "Liebfrauenmorgen" - Kurzgeschichte (Dein Deutschland, Systime) - Sido: "'Ne Leiche" (Lied) - "Mord im Hotel" - Kurzgeschichte (Dein Deutschland, Systime) - "Liebes Kind" Folge 1+2 (Netflix-Serie) Supplerende stof: - Erik Christophersen: Der Krimi - Eine kurze Definition (Dein Deutschland, Systime) - Definition på 'der Krimi' + opgaver fra Gattungen (Helle Egendal, Gyldendal, 2017) Grammatik: - Relativ-pronominer .-Stærke verber 13 %
Indhold	Kernestof: Tag et billede med fra din sommerferie og forbered 4 tyske verber (udsagnsord), der passer til billedet. Det kunne f.eks. være 'bestellen', 'baden' :-) Øv dig på disse gloser: Øv dig på gloserne. Vi har diktat. Læs første halvdel af teksten Jan Flieger: Liebfrauenmorgen til i dag. Formulér tre spørgsmål til teksten og smid dem ind i elevfeedback. Læs og oversæt dette omkvæd fra sangen 'ne Leiche. Overvej hvad sangen handler om. Læs om relativpronominer hjemme VIGTIGT: Medbring minigrammatikken Øv dig på gloserne for vi har diktat: Se på verberne og oversæt dem. Der er to grupper af verber, hvilke to grupper? Og hvilke verber hører til hvilken gruppe? Læs/lyt til resten af Mord im Hotel Teil 2 (afsnit 12-15): Mord im Hotel Slå svære ord op og oversæt teksten. Du skal kunne redegøre for handlingen på klassen. Zuhause sollst du den Text Merkmale des Krimis.pdf lesen und dir drei Merkmale merken. Wir haben die erste Folge des Krimis 'Liebes Kind' gesehen: Die Geschichte von Liebes Kind beginnt, wo andere Thriller enden. Eine Frau namens Lena ist von dem Tatort geflüchtet, nachdem sie lange Zeit von einem Psychopathen gefangen gehalten wurde.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Zweiter Weltkrieg - Die Jugend (EKSAMEN) Forløbet har taget udgangspunkt i tiden under 2. Verdenskrig i Tyskland. Fokus har været på krigen fra barnets/ungdommens perspektiv. Fagligt fokus: -forstå talt tysk (forskellige medier) -læse og forstå ældre tysksprogede tekster -redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og perspektivere til andre tekster -føre samtaler -udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skrift -anvende relevante lytte- og læsestrategier -kulturelle/historiske/samfundsmæssige forhold i Tyskland Materiale: -Infotext über den zweiten Weltkrieg (von Zeitklicks) -Adolf Hitler: "Über Jugenderziehung" -"Napola" (Drehbuch und Film ) -Thilde Michels: "Freundschaftringe" (Auszug) (Kurzgeschichte) -"Und die jüdischen Kinder (von Zeitklicks) -"Arierparagraph" (von Zeitklicks) -"Führer und Verführer" (Kinofilm) Grammatik: Præpositioner 11 %
Indhold	Kernestof: Afsnit Jugend im Dritten Reich_dansk_læsbar.pdf Ingen lektier. Jeg glæder mig til - endelig - at møde jer. Mvh Inge (vikar for Jeanette) Woran denkst du, wenn du das Wort ’Jugend’ hörst? (konkrete Dinge, Werte, Begriffe). Schreib 5-8 Wörter. ingen lektier Sprogdage 2024 - program til elever.docx 2se1ty, Reklamefilm, sprogdagene 2024 Sprogdage 2024 - program til elever (3).docx 2se1ty, Die Jugend im dritten Reich - Wortschatz Napola, Szene 29, Die Ansprache, Aufgaben.docx Hitler, Über Jugenderziehung.pdf Hvordan ser jeg film på Filmstriben? Husk Napola-bogen. Ingen lektier Vi ser hele Napola i timen. Vær gerne klar kl. 13:35. Medbring gerne snacks:-) ingen lektier. Vi laver videre på gruppearbejdet i timen. Det skal laves færdigt i timen. 2se1 Ty, Napola Gruppenarbeit Thilde Michels, Freundschaftsringe.pdf
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Sport - Geschichte der Gewinner (EKSAMEN) I dette forløb arbejder vi med emnet sport. Emnet tager udgangspunkt i sportsfortællinger om sejre fra de tysktalende lande. Forløbet har også til formål at inddrage elevernes egne oplevelser med sport. Fagligt fokus: -forstå talt tysk (forskellige medier) -læse og forstå nyere tysksprogede tekster -redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og perspektivere til andre tekster -føre samtaler og udtrykke sin mening -udtrykke sig forståeligt og sammenhængende på skrift -anvende relevante lytte- og læsestrategier -kulturelle/historiske/samfundsmæssige forhold i Tyskland efter 1945 -analysere/beskrive tysk grammatisk på dansk Vi arbejder med kapitel 2 'Sport' fra bogen: Petrowitz, W. (2025). Aus aktuellem Anlass. Systime. Tekster: -Ein Hoch auf uns (Lied/Songtext) -80 Millionen EM-Version (Lied/Songtext) -Adidas - eine Sportmarke aus Deutschland (Infotext) -Was ist Extremsport (Infotext) -Das Wunder von Bern (Film) Grammatik: -substantivernes køn -kendeord repetition -personlige pronominer -possessive pronominer 13 %
Indhold	Kernestof: Lest den Text: Warum Sport? und beantwortet die Fragen: Modalverber: Modalverbernes betydning og bøjning \| Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik 1. Präsentation Øv dig på disse gloser: Lyt til sangen: Deutschland Weltmeister 2014 - Germany World Cup - Ein Hoch auf Uns. Lyt til sangen Max Giesinger - 80 Millionen (EM Version) på Overvej hvad sangen handler om. Lyt til sangen Max Giesinger - 80 Millionen (EM Version) på youtube et par gange. Overvej hvad sangen handler om. Læs første del af teksten om Adidas: Adidas - eine Weltmarke aus Deutschland Repeter gerne punkt 4+7+8 Fejltyper i skriftligt arbejde (1).pdf som handler om modalverberne og deres placering i hhv. hovedsætning og ledsætning. Oversæt gloserne nedenfor og øv dig i dem: Foredrag Gruppe 1 die SPD Substantivernes køn 1. Start med at læse/lytte til teksten Was ist Extremsport 1 OG 2 Extremsport in Österreich (ca. 20 min.) Gennemgang af personlige pronominer. Øvelse 1. Opgaver til personlige pronominer \| Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik Vi skal i gang med at se en film, der hedder Das Wunder von Bern. Læs om de vigtige personer i dokumentet her: Das Wunder von Bern Wichtige Personen im Film.docx Gennemgå reglerne for, hvilket køn substantiverne får: SLIDES substantivernes køn.pdf og udfyld derefter køn til disse ord med en begrundelse. Hvis du ikke kan bøje den bestemte artikel for hvert køn udenad, så øv den til i dag.
Omfang	Estimeret: 19,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Deutschland wählt Vi har beskæftiget os med det aktuelle valg i Tyskland. Vi har blandt andet haft besøg af Ditte Engels Hermansen, som fortalte om det tyske valg. Desuden har vi arbejdet med de tyske partier og øvet os i, at tale og præsentere på tysk. Fagligt fokus: - søge og anvende relevant tysksproget materiale - viden om kulturelle/historiske/samfundsmæssige forhold i Tyskland - sammenligne emner med kultur- og samfundsforhold i andre lande - forstå talt tysk om kendte emner (forskellige medier) - læse og forstå forskellige nyere tysksprogede tekster - redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner 5 %
Indhold	Kernestof: Oversæt gloserne nedenfor og øv dig i dem: Ditte Hermansen valg i Tyskland kopi.png Foredrag Gruppe 1 die SPD Substantivernes køn
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Das geteilte Deutschland (EKSAMEN) Forløbet behandler Tyskland i perioden 1961-1989. Særligt fokus på DDR-borgerens liv. Fagligt fokus: -forstå talt tysk (forskellige medier) -læse og forstå ældre tysksprogede tekster -redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og perspektivere til andre tekster -føre samtaler og udtrykke sin mening -udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skrift -anvende relevante lytte- og læsestrategier -kulturelle/historiske/samfundsmæssige forhold i Tyskland efter 1945 -anvende viden om kulturelle/historiske/samfundsmæssige forhold i Tyskland Tekster: -Zwei Staaten: (tyskbogen, Systime) -Leben in der DDR (Tyskbogen, Systime) -Ein Leben für die Stasi (Interview) -Good Bye Lenin (Film) -Mauer mit Banane (Kurzgeschichte) Supplerende stof -Berliner Mauer (https://www.hanisauland.de/wissen/lexikon/grosses-lexikon/b/berlinermauer.html ) -“Der Mauerbau beginnt” (https://www.berlin-mauer.de/videos/beginn-des-mauerbaus-und-willy-brandts-reaktionen-532/) -Notaufnahmelager Marienfelde (https://www.berlin-mauer.de/videos/notaufnahmelager-marienfelde-531/) Grammatik: -Regelmæssige -Uregelmæssige verber -Sammensatte verber -Ordstilling 13 %
Indhold	Kernestof: I dag afrunder vi de possessive pronominer med en oversættelse på papir. Læs om Possessive pronominer (ejestedord) ...og lav øvelse 1, 2 og 3 som forberedelse Opgaver til possessive pronominer \| Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik ...og sørg for, at du kender bøjningen for den bestemte artikel Øv dig på gloserne. Vi har diktat: Brug 10 minutter på at læse tekststykket: Zwei Staaten på tysk. Forsøg derefter at oversætte den til dansk. Opgaver til sammensatte verber \| Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik Læs teksten, som vi arbejdede med sidst igennem hjemme. Brug 10 min på at lære uregelmæssige verber: 18 udvalgte stærke verber.docx Warum haben so viele Menschen Anfang der 60er Jahre die DDR verlassen? Her finder I oversigter over de tre forløb, som vi har været igennem i 2. g indtil videre. Tekster og centrale gloser er angivet. Brug dem til at få et overblik samt øve ordforråd: Brug 15 min på at lære uregelmæssige verber: 18 udvalgte stærke verber.docx . Vi har diktat i dette. 1. Brug 10 min på at lære uregelmæssige verber: 18 udvalgte stærke verber.docx - vi kommer til at have en diktat igen hvor nogle af verberne indgår. 1. Læs side 2 af teksten Ein Leben für die Stasi_Text 2g.pdf igennem en gang mere derhjemme. Oversæt svære ord/sætninger. 2. Sørg for at alle opgaver UNDTAGEN opgave 'C. Textfragen' og 'Mündliche Präsentation' er lavet i Ein Leben für die Stasi_Arbeitsblatt 2g.docx 3. Psst... Vi har diktat med de udvalgte uregelmæssige verber igen igen igen - så du ved selv, hvordan det står til. Hvor meget skal du øve? Grupper: I dag præsenterer grupperne på skift teksten Ein Leben für die Stasi_Text 2g (2).pdf . Sørg for at få præsentationen færdigjusteret til i dag. Udtale: - Opgaver til svage verber \| Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik Læs om de sammensatte verber "Sammensatte verber" og besvar disse tre spørgsmål i elevfeedback inden timens start: Forarbejde til skriftlig opgave.docx PLAN: OBS afstem gerne allerede i dag: Vælg mellem disse to film og afstem i spørgeskemaet: Til dig, der var fraværende i tirsdags, vi har set 1 time 13 min af filmen Good Bye Lenin Good bye Lenin! (brug bibliotekslog-in) Til alle: Øv dig på gloserne: Titel Besvar tre af spørgsmålene til filmen „Goodbye Lenin“ og aflever i elevfeedback inden timens start: Hvis du var fraværende, da vi så film, så gør det hjemme: Good bye Lenin! (vi har set hele filmen). Fremlæggelse i grupper OBS vi har en diktat og skriveøvelse med gloserne fra arket. Forbered dig til i dag, ved at øve dig på de udvalgte gloser fra forløbet samt kort finde tilbage til, hvad de fire tekster handler om: Der Krimi - ordforråd og tekster Testen er multiple-choice på computer, og skulle gerne komme bredt ind på alle de grammatiske emner, som vi har været igennem samt læsning/lytte-forståelse: Husk head-set. Link: Minlæring Øv dig på gloserne til forløbet OG gør dig klart, hvad de forskellige tekster handler om: 2se1 Zweiter Weltkrieg - die Jugend - ordforråd og tekster Eksamensforberedelse 2se1 Zweiter Weltkrieg Øv dig på gloserne og sæt dig ind i, hvad de forskellige tekster handler om: Sport - Geschichte der Gewinner - ordforråd og tekster Udvalgte ord til diktat: Her har I en mappe med materiale fra repetitions-modulerne: Google Drive: Eksamensmappe Das geteilte Deutschland - ordforråd og tekster https://docs.google.com/document/d/1Fp1HNHOocbQd3Sx02nSzxYpuTbBUQ36o1SjcbP9uPOY/edit?usp=sharing
Omfang	Estimeret: 19,00 moduler Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb