Holdet 2024 fi/3fi-2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 fi/3fi-2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Marselisborg Gymnasium
Fag og niveau	Filosofi C
Lærer(e)	Marie Sibast
Hold	2024 fi/3fi-2 (3fi-2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Filosofiske tanker om ondskab
Titel 2	Ideer om det gode samfund- politisk filosofi
Titel 3	Hvem har ansvaret- etik?
Titel 4	Væren i verden- eksistentialisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Filosofiske tanker om ondskab Et filosofihistorisk intro- og temaforløb om ondskab. I forløbet filosoferer vi over begrebet ondskab og hvordan det opstår og opfattes igennem filosofihistorien: hvordan har man forklaret ondskab, hvad er ondskab , er det onde et kulturelt fænomen eller del af den menneskelige natur? Er ondskab det godes modsætning og er ondskab forbundet med fri vilje? I forløbet introduceres og opøves fagets metoder desuden: argumentationsteori, dialog & refleksion, begrebsdefinitioner, tekstlæsninger og afkodninger af filosofiske positioner bl.a. Temabog anvendt i forløbet: Tanker om ondskab/Systime https://tankeromondskab.systime.dk/?id=129 Læste Tekster: Platon: af Menon: https://tankeromondskab.systime.dk/?id=156 Augustin: https://tankeromondskab.systime.dk/?id=160#c330 Kant: om Moralloven: https://tankeromondskab.systime.dk/?id=168#c370 Nietzsche: https://tankeromondskab.systime.dk/?id=177#c411 Freud:https://tankeromondskab.systime.dk/?id=134 Hannah Arendt: https://tankeromondskab.systime.dk/?id=145#c278 Horkheimer/Adorno: https://tankeromondskab.systime.dk/?id=181#c412 Svendsen: https://tankeromondskab.systime.dk/?id=193#c434 Artiklen: https://www.information.dk/kultur/2012/06/acceptere-kan-vaelge-onde-ellers-fratager-friheden-vaelge-mellem-ondt-godt Filmen "Undtagelsen" (Jungersen) Kortfilmen: SKIN t
Indhold	Kernestof: Filosofihistorie (1).pptx Den norske filosof Lars Svendsens 4 ondskabstyper.docx 2024/25 Filosofi hold 2 – Google Drev Vi tager hul på vores første forløb om ondskab, så: Indledning. Hvorfor filosofere over ondskab? 1. Tanker om ondskab.pptx 1. Repetér de ondskabsdefinitioner, vi talte om sidst , samt jeres tanker om det onde og kortfilmen "SKIN" & 2.Læs desuden uddraget af Platons dialog "Menon": du skal efterfølgende kunne besvare på følgende Primærtekst. Platon: Menon (ca. 385 f.Kr.) Styr på Platons forestilling om Det Gode.docx FILO 1 (2) (2) (1) (3).docx FILO 2: Tanker om ondskab projekt Filo 2.docx Augustin.docx Arbejdsspørgsmål til Augustin Vi gør oplæg om Platon færdige, opsummerer og læser middelalderfilosoffens teori om det onde: Augustin, så læs baggrundssiderne om hans ide om det onde og forsøg at formulere, hvordan han forklarer det onde med DINE egne ord. Augustin Filosofiske tanker om ondskab Vi færdiggør Augustin (primærteksten & citater I udvalgte i sidste time). Læs desuden baggrundsteksten (nb hele kapitlet) om den filosof din gruppe har valgt at dykke ned i- se oversigt og link i vedhæftede docs. FILO 2 projekt:Tanker om ondskab I får modulet til at færdiggøre jeres oplæg (nb max 10 minutters oplæg per gruppe)- se mandagsmodulet og hør din gruppe, hvis du ikke var til timen. Oplæg næste gang. Oversigt over grupper & filosoffer: FILO 2 Fælles PP: Filosofiske tanker om ondskab Fremlæggelser:) Undtagelsen De sidste 2 oplæg + opsummering af de gennemgåede filosoffer og deres tanker om ondskab + filmen "Undtagelsen" som afrunding på forløbet. I skal TIL timen:1 ) have set "Undtagelsen" færdig (ligger på filmstriben) og 2) forsøge at koble de forskellige filosoffer og deres ideer om ondskabsbegrebet på personerne og deres motiver /handlingen generelt /tematikkerne/udblikket til psykologien Filosofisk samtalesalon om Ondskab i Undtagelsen.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ideer om det gode samfund- politisk filosofi Filosofiske overvejelser og teorier om det gode samfund er omdrejningspunktet for forløbet her. Hvad definerer et godt samfund, er det et samfund hvor individet og dets rettigheder og frihed styrkes og vægtes eller det et samfund, hvor disse må vige/afgives til fordel for fællesskabet- og findes der en middelvej? Hvad sker der, når og hvis populister udfordrer den bestående ide om det gode & retfærdige samfund? Vi læser om og reflekterer over hvordan ideer om naturtilstanden og naturlige rettigheder, ideer om demokrati og samfundsorden siden antikken har taget form ligesom vi ser på fænomenet populisme- med udblik og perspektiveringer til vor tid. Grundbøger; Mennesket i verden/Systime: Baggrund og primærtekster Refleksion/Systime: Baggrund og primærtekster Tekster: Platon; Af Staten: https://filosofigrund.systime.dk/?id=161#c490 Ciceros vejledning i valgkamp: https://voresverdenshistorie.dk/bind-1/3-romerriget/kilder/stat-og-individ/vejledning-i-valgkamp/ Macchiavelli: af Fyrsten:https://litteraturportalen.systime.dk/?id=2854 Hobbes om Leviathan: https://filosofigrund.systime.dk/?id=163#c409 Locke: Den klassiske liberalisme og naturtilstanden: https://refleksion.systime.dk/?id=164 A. Macintyre: Du er dine fællesskaber: https://filosofiiendigitaltid.systime.dk/?id=178 Rawls: Retfærdighed: https://filosofigrund.systime.dk/?id=146 Nozick:Minimalstaten: https://refleksion.systime.dk/?id=166 Besøg på Testrup Højskole https://www.youtube.com/watch?v=5IXlP7hhf8Y
Indhold	Kernestof: Politisk filosofi modul 1.pptx Vi starter nyt forløb om politisk filosofi og filosofiske tanker om, hvad det gode & retfærdige samfund er. Politisk filosofi – hvordan skal vi indrette vores samfund? Hvad er politisk filosofi? Platons utopi om det meritokratiske samfund (4).pptx Tilbage til Platon, men nu koblet til hans idé om staten: Læs baggrunds-afnittet om Platons idealstat ( en del er (nok) repetition af det, I allerede ved om Platon): Kørsel til Testrup højskole den 13/11-24 Platon fortsat- lektien er at blive færdig med spg på s.3 i vores Platon PP. Platons utopi om det meritokratiske samfund (4) (1).pptx SRP og filosofi.pptm Populisme.pptx 1) Se som opsamling på Platon de 3 andre gruppers Platonkritiske film & noter dig, hvori DERES kritik af Platon består(del dem også i vores Filo-mappe på drev under politisk filosofi) Machiavelli, Niccolò Cicero & Vejledning i valgkamp Platonkritik Vuong & co Platonkritik 2 Sarah Sophie & co Platonkritik 3 Freja & co Platonkritik 4 Sophia & co Genlæs evt Machiavelli og Cicero-uddragene fra før ferien Populistiske præsentationer af Cicero/Macchiavelli. Filo 2 Hobbes.pdf Thomas Hobbes (8).pptx Læs uddraget af Thomas Hobbes: Leviathan & tjek om du kan besvare spg, der følger lige efter uddraget. Tekst: Thomas Hobbes, Leviathan \| Grundbog til filosofi - Mennesket i verden Tekster \| Refleksion John Locke (5).pptx INDIV.pptx 1. Hobbes-battle & 2. Læs baggrundssiderne om John Lockes politiske filosofi m fokus på at kunne afklare og koble begreberne: Locke: Den klassiske liberalismes fader \| Refleksion Læs Locke-uddraget (link), så du er klar til lave en analyse i timen (som I får tid til). Det er en god ide at genopfriske begreberne her fra baggrundsteksten (som I læste til timen før Testrup): John Locke (5).pptx INDIV (1).pptx Udsagn \| Refleksion Se youtube-filmen her til timen:https://www.youtube.com/watch?v=5IXlP7hhf8Y, hvor vi afrunder John Locke med diskussion og vendespil:) Tekst: John Rawls, En teori om retfærdighed \| Grundbog til filosofi - Mennesket i verden Vi arbejder med John Rawls teori om retfærdihed (& opgør med utilitarisme) i timen, I har ikke lektier for, men må gerne reflektere over, hvad I mener retfærdighed er. John Rawls (1921-2002) (1).pptx Klæd dig på til Jule stjerne-løb om Nozick: få overblik over Nozicks ide om minimalstaten ved at læse :Robert Nozick: Frihed og minimalstat \| Refleksion Partier
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Hvem har ansvaret- etik? Hvad er den rigtige og måske dermed også den gode handling? Hvornår overtræder vi andres grænser og giver det mening at sætte generelle normative regler op for ret og vrang? Kan vi som samfund tillade os at sætte mennesket i centrum som autonomt menneske eller må vi erkende at mennesker i et fællesskab er middel til højere mål og lykke for de fleste? Og bør etik og moral være adskilt fra politiske beslutninger? Dette er blot nogle af de spørgsmål og refleksioner vi berører i forløbet her med blik på og udgangspunkt i ideer om det gode og rette samfund og menneskesyn fra antikke forestillinger til i dag- normative som praktiske etiske teorier og ideer. FORLØBET ER BYGGET OP OMKRING ELEVUNDERVISNING! Tekster: Pligtetik: Kant: af: Grundlæggelsen af moralens metafysik: https://filosofigrund.systime.dk/?id=149#c223 Nytteetik (Regel- og handlings): John Stuart af Mill: Utilitarisme: https://filosofigrund.systime.dk/?id=150#c235 Præferenceutilitarisme: Peter Singer: Det liv, du kan redde + Vi bør være gode mennesker: Peter Singer: Vi bør være gode mennesker - Etik.dk og https://filosofigrund.systime.dk/?id=152#c259 Dydsetik: Aristoteles og Hursthouse: Om dydsetik: https://filosofigrund.systime.dk/?id=151#c249 Interdependensetikken/Nærhedsetik: Løgstrup: Fordringen, der giver sig af tilliden: https://rh.systime.dk/?id=122#c206 Praktisk etik: transhumanisme: Hans Jonas: https://teknologiogfilosofi.systime.dk/?id=252#c611 Aktiv dødshjælp Forskningen Døgn: besøg af forsker
Indhold	Kernestof: Filo2 Elevstyret undervisning i etisk filosofi: Etik 2025.pptx Hvad er etik? Gør dig nogle overvejelser over, hvad du mener etik omhandler og hvilke områder etikken "blander sig i og griber ind i? Hvornår er du selv etisk og hvornår forventer du af andre, at de agerer etisk overfor dig? Læs de 2 første sider i g I skal sørge for at have læst både baggrundstekst og primærtekst til jeres egen gruppes valgte etiske område- se docx for link til sider! Læs Kant uddraget/primærteksten med fokus på, hvad Kant siger om det kategoriske imperativ:https://filosofigrund.systime.dk/?id=149 Læs baggrundsteksten om konsekvens/nytteetik med fokus på fagbegreber og definition af etikken. Konsekvensetik – fokus på konsekvenserne \| Grundbog til filosofi - Mennesket i verden Nytteetik (1).pptx https://filosofigrund.systime.dk/?id=151#c249= Læs primærteksten :Hvordan forklares dydsetikken i primærteksten? Dydsetikfremlæggelse.pptx Baggrundstekst: https://filosofigrund.systime.dk/?id=129 Læs baggrundsteksten for Singers præference utilitarisme I skal læse baggrund & primærtekst: I skal læse artiklen her: https://laeger.dk/foreninger/laegeforeningen/etik/etik-og-vaccination + skriv lige ind i docset også mht teater-tur! Teater den 2/4 19.30 Læs primærtekst:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Væren i verden- eksistentialisme Eksistentialisme-forløbet har filosofisk fokus på teorier og refleksioner over væren i verden og ikke mindst over, hvad og hvordan , man definerer et menneske. Er der en iboende, latent essens og mening vi kan finde frem til eller må selv træde i eksistensen- og hvordan gør vi så det? Er vi underlagt en deterministisk bestemmelse eller har vi fri vilje ? Og hvad med verden omkring os er den meningsfuld eller opleves den absurd og utilgængelig? Vi ser på religiøse og livsfilosofiske/sekulære tanker om og bud herpå. Baggrund: https://refleksion.systime.dk/?id=134 Tekster: https://refleksion.systime.dk/?id=179 + https://filosofigrund.systime.dk/?id=158#c348 Oversigt: https://deneksistentiellevirkelighed.systime.dk/?id=140 Kierkegaard: af Forførerens Dagbog : https://refleksion.systime.dk/?id=179#c604 Nietzsche:af Afgudernes Ragnarok: https://filosofigrund.systime.dk/?id=158#c348 Sartre + https://filosofigrund.systime.dk/?id=140 : af: Eksistentialisme er humanisme:https://filosofigrund.systime.dk/?id=159#c364 Camus: af Sisyfosmyten: https://refleksion.systime.dk/?id=179#c619 Christian Hjortkjær: Utilstrækkelig: https://www.youtube.com/watch?v=AQgsulpcXmY Vælg dig selv: https://www.youtube.com/watch?v=XlH37LlToYQ&t=2s Zetland artikel: Happines is a choice: https://www.zetland.dk/historie/seE3apgX-ae6Ewl5D-6e32a IDIOTEN på Århus Teater 2/4-25
Indhold	Kernestof: Læs primærtekst: Teater den 2/4 19.30 Læs om "Eksistentialisme" her: https://refleksion.systime.dk/?id=134 & her https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=128 (læs kun frem til afsnittet:Hvad vil Victor..)og udform på baggrund heraf en karakteristik heraf, som du deler i elevfeedback INtro eksistens Dostojevskij og Kierkegaard.pptx 1. Læs uddraget her af Kierkegaards " Forførerens Dagbog" og overvej om du kan lide Johannes ud fra det indtryk, han efterlader (?) & 2. Se den lille film om hans stadielære. Forførerens Dagbog Tekster \| Refleksion Læs baggrundssiderne :Friedrich Nietzsche – mennesket som viljen til magt \| Grundbog til filosofi - Mennesket i verden https://filosofigrund.systime.dk/?id=139 Vælg dig selv I skal læse uddraget af Nietszches :Afgudernes Ragnarok - brug de spg der ligger i forlængelse af teksten som fokus til at få klarhed over N´s kritik af "fornuften". Forsøg at koble nogle af hans nøgletanker om herre/slave, moral, natur/ånd mm an til Tekst: Friedrich Nietzsche: Afgudernes ragnarok \| Grundbog til filosofi - Mennesket i verden Nietszche og Antikrist.pptx Sartre og Kvalme (2).pptx Læs baggrundsafsnittet om Sartres tanker og noter dig særligt, hvad han siger om valget, angsten & mener med "eksistens før essens"? Tekst: Jean-Paul Sartre, Eksistentialisme er en humanisme \| Grundbog til filosofi - Mennesket i verden Læs om Camus´ oprør - overvej, hvordan han ligner og adskiller sig fra de andre : Albert Camus: Oprøret \| Refleksion. (vi opsummerer også tekstlæsningerne af Sartre fra onsdags- timen) HøjskoleÅnd #4 - fortælling: Utilstrækkelig Giddens og Goffman i pixi.docx Overblik over forskelle og ligheder ml de læste filosoffer Vi samler op på eksistentialismen med nutidens blik , så smæk benene op og lyt til og noter de vigtigste pointer af teolog og filosof Christian Hjortkjærs analyse af vor tids (særligt jer unges!) største udfordring - vi bruger pointerne i timen: link “Happiness is a choice, det står overalt. Men det er det jo ikke.” Denne mand har et bud på det næste ungdomsoprør Senmoderne eksistentialisme.pptx Eksempler på eksamensspørgsmål i filosofi - Filosofi - STX \| Emu.dk Filosofihistorie (1).pptx Stx_filosofi_C - Spm Eksamensspørgsmål - Morten Dige, uden tekster.pdf Proeveeksamen Filosofi 2 Oversigt over forløb og læste tekster i filosofi 2024-25 Filo 1 & 2.docx Guldnoter: Tjek, at du kan genkende (& har læst) de tekster, jeg har skrevet under hvert forløb i vedhæftede dokument- de opgives alle til eksamen:1) Filosofiske tanker om ondskab, 2) Ideer om det gode samfund (politisk filosofi), 3) Hvem har ansvaret (etik) og
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb