Holdet 2024 Ty/Ty-3 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Marselisborg Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Inge Anne Bækgaard Junker, Stine Fisker Mortensen
Hold 2024 Ty/Ty-3 (1Ty-3, 2Ty-3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb
Titel 2 Leben in der Großstadt
Titel 3 Virtuelt forløb: Reisen
Titel 4 Bundestagswahl 2025
Titel 5 Zwischenkriegszeit
Titel 6 Die moderne Familie (EKSAMEN)
Titel 7 Der Krimi (EKSAMEN)
Titel 8 Die DDR (EKSAMEN)
Titel 9 Das Arbeitsleben (EKSAMEN)
Titel 10 National identitet
Titel 11 EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb

Introforløb:  Wer sind die Deutschen? Eine Einführung zum Deutschunterricht

10%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Leben in der Großstadt

I dette forløb undersøger vi livet i storbyen. Forløbet forbereder eleverne til Hamburg-ekskursionen i december, og derudover kommer vi til at analysere forskellige forhold til storbylivet på godt og ondt. Forløbets hovedtekst er filmen "Berlin Alexanderplatz", der tematiserer et illegalt immigrantmiljø i Berlin, og dermed fokuserer forløbet ligeledes på migrationsdebatten i Tyskland.

Primære tekster
- Fettes Brot (1995): Nordisch by Nature
- Kurt Tucholsky (1930): Augen in der Großstadt
- Berlin Alexanderplatz (2020)
- Annenmaykantereit (2019): Tommi

11 %
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Virtuelt forløb: Reisen

Forløbet er et pilotprojekt og første halvdel forløber virtuelt. Først fokuserer eleverne på selvstændigt arbejde med en tildelt by i enten Sydtyskland, Østrig eller Schweiz. Herefter mødes vi alle fysisk igen, hvor eleverne tildeles en gruppe, der har arbejdet med samme by. Grupperne samarbejder om at forberede og afholde en præsentation, hvori arbejdet fremlægges.

Link til kompendium: https://docs.google.com/document/d/1kAgh7hxvDyZQTSFIPTYCTDGbFR0xY_irq9BkbSimp6M/edit?tab=t.0#heading=h.xm1d4jfjt1a

8 %
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Bundestagswahl 2025

Vi bruger et par moduler på at zoome ind på Bundestagsvalget i 2025. Vi kigger kort på de politiske partier i Tyskland, og derefter ser vi en kort video om vælgeradfærd forud for valget. Eleverne analyserer derefter en valgplakat, og afslutningsvist forbereder de en præsentation, der redegør for valgets resultater.

Link til kompendium: https://docs.google.com/document/d/1BWs8EbpXCX9KM2q5EN2rOiFXFXcmaZYiTaKE2g4ls30/edit?tab=t.0#heading=h.z4896mkk0rz8

3 %
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Zwischenkriegszeit

Forløbet centrerer sig om festlighederne i 1920'ernes Tyskland. Først introduceres der til den tilstand, Tyskland var i efter Første Verdenskrig, dernæst introduceres der til Weimarer Republikken. Derefter arbejder vi med tematikkerne gennem en sang fra Babylon Berlin og TV-serien "Haus der Träume", der ligeledes fungerer som forløbets hovedtekst.

Primære tekster:
- SWR (2023): Das Ende des Krieges - Tagebücher des Ersten Weltkriegs (dokumentar)
- K-Lexikon: Die Weimarer Republik
- Severija (2017): Zu Asche, Zu Staub (tekst og musikvideo)
- Haus der Träume (2022) (første afsnit af tv-serien)

Link til kompendium:
- https://docs.google.com/document/d/1ZtItpPufe20FpmAPy-1FuL41NFZSyGSBUoVJ2RHCjVI/edit?tab=t.0#heading=h.56w9sf2hl063

10 %
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Die moderne Familie (EKSAMEN)

Vi undersøger den moderne familie over for den traditionelle familie.
Vi undersøger mange forskellige moderne familieformer (Kernfamilie, Patchworkfamilie, Regenbogenfamilie, Einelternfamilie, Stieffamilie, Adoptivfamilie, Pflegefamilie) og arbejder med et udvalg af dem.

• Video: ”Intro Familie”: https://www.youtube.com/watch?v=qTah_xBBdUs
• Video: ”Trennungskind Jamien: https://www.logo.de/trennungskind-jamien-100.html
• Oliver Gehrs: ”So leben wir (3)” (i Dein Deutschland, Systime)
• Julia Franck: ”Streuselschnecke” (i Dein Deutschland, Systime)
• Film ”Familie is nich” (Nana Neul, 2024)
• Video: ”Familienmodell Co-Parenting: Eltern sein ohne Liebesbeziehung” https://www.youtube.com/watch?v=i5kb5KkLKsQ

14 %
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Der Krimi (EKSAMEN)

Fagligt fokus:
* Vi arbejder med genren og med ordforråd.
* Vi arbejder med at læse lidt længere tekster.
* Forløbet afsluttes med at eleverne gruppevis skriver og laver en trailer/en scene i en krimi

Materiale:

* Definition på 'der Krimi' + opgaver fra Gattungen (Helle Egendal, Gyldendal, 2017)
* Jan Flieger: "Liebfrauenmorgen" (in Dein Deutschland)
* Milena Moser: "Mein fünfter Mord" (1991, in Dein Deutschland)
* Ferdinand von Schirach: "DNA" (tekst: fra samling "Schuld", 2013 + filmatisering)
* Sido: "'Ne Leiche" (Lied)


14%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Die DDR (EKSAMEN)

Fokus på:

Die Geschichte
Die Mauer/die Grenze zwischen Ost und West
Die Stasi
Nach dem Fall der Mauer ('die Mauer im Kopf')
Ostalgie

Materiale:

Lærerens powerpoint om den kolde krig med fokus på det delte Tyskland https://www.dr.dk/skole/historie/udskoling/baggrund-den-kolde-krig#!/
Zeitklicks.de: Vi arbejder bl.a. med to videoer om die Mauer/die Grenze: "Eingemauert - die Grenze" und "Eingemauert - Berlin"
Artikel fra Der Nordschleswiger: "Vor 50 Jahren wurde die Mauer gebaut"
"Deckname „Lyrik“"(Literatur um die Jahrtausend)
"Das Leben der Anderen" (Film)
"Stasi FC - Fodbold, forræderi og mord" (Britisk dokumentar fra 2022, ligger på DR.dk)
Video "Einblicke ins Stasi-Archiv" : https://www.youtube.com/watch?v=QgCYFQSVcUw
"Der Mauerfall" (3-4 minutters video): https://www.youtube.com/watch?v=9tj54f-B-9E
Interview mit Thea Adling: https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=p175 (Niemals vergessen, Systime)
Hüdai Ülker: "Als die Mauer fiel"  

Undervejs i forløbet laver eleverne bl.a. plancher med fakta om DDR + en podcast, hvor de taler om tiden i DDR - set igennem enten en tidligere Stasiagents øjne eller fra et "Stasi-offers" synsvinkel.

14 %
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Schreibt und filmt einen Krimi 18-01-2026
Prøve i de sammensatte verber og fri skriftlighed 27-01-2026
Prøve i de sammensatte verber og fri skriftlighed 27-01-2026
Genafl prøve 22-02-2026
Genafl prøve 25-02-2026
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Das Arbeitsleben (EKSAMEN)

Et forløb med fokus på mundtlighed + karrierekompetence.

Vi kommer omkring følgende temaer:

- Was möchtest du werden?
- Warum gehen wir arbeiten?
- Arbeit und Entfremdung
- Work-life-balance
- Arbeitsklima und der Chef

Tekster:
- Easy german: Was ist dein Traumberuf?
- Avisartikel: ”Zehn Gründe warum wir jeden Tag arbeiten gehen”: https://www.bild.de/10um10/2013/10-um-10/hitliste-um-zehn-warum-wir-arbeiten-29917828.bild.html
- Vi ser og arbejder med filmen "Soulkitchen" (Fatih Akin, 2009)
- Martin Suter: "Lindner Off-line"
- Tim Bendzko: ”Keine Maschine” (Lied, 2016)
- Arbeitsklima (fra Goethe Instituttet): https://www.goethe.de/resources/files/pdf101/arbeitsklima-texte.pdf




14 %
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 National identitet

Tværfaglig blokdag mellem historie og sprog 2.
Den tyskfaglige vinkel på emnet var Vergangenheitsbewältigung. Eleverne arbejdede selvstændigt med et udvalg af følgende tekster:

1. Niemals vergessen: Einstieg: Vergangenheitsbewältigung (i "Niemals vergessen, Systime)
2. Grundgesetz Präambel und Artikel 1.1 https://www.bundestag.de/parlament/aufgaben/rechtsgrundlagen/grundgesetz
3. Tagesschau (2025): https://www.tagesschau.de/ausland/asien/israel-antrittsbesuch-bundeskanzler-merz-yad-vashem-100.html
4. Zeit Online (2017): Gauland provoziert mit Äußerung zur Nazizeit
5. Deutschlandlied/Lied der Deutschen https://www.bundestag.de/parlament/symbole/hymne/hymne-197462
6. Rammstein “Deutschland” Text und Video + Kritik https://www.deutschlandfunkkultur.de/kritik-an-rammstein-video-ns-symbolik-als-verkaufsmasche-100.html

2 %
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 EKSAMEN

Oversigt over tilladte hjælpemidler og links til undervisningsmateriale i tysk B 2026

Tilladte hjælpemidler:

Faglige hjælpemidler, undervisningsmateriale, egne notater og arbejder (fx skriftlige afleveringer), som du ønsker at have adgang til under prøven, og som kan opbevares lokalt, skal være downloadet til din computer før eksamen begynder
OBS! Offlineversionen af Studienet er ikke længere tilladt iflg ministeriet
OBS! "Noter" genereret af AI er heller ikke tilladte, da de ikke er dit eget arbejde

https://www.ordbogen.com/da/
https://abc.ordbogen.com/dictionary

Grammatikarket

Links til undervisningsmateriale på nettet:

Dein Deutschland, Systime https://dd.systime.dk/?id=1
Niemals vergessen, Systime https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=1
Zeitklicks https://www.zeitklicks.de/
Video ZDF 37 Grad: ”Familienmodell Co-Parenting: Eltern sein ohne Liebesbeziehung” https://www.youtube.com/watch?v=i5kb5KkLKsQ
Eins, Zwei, Drei – Mundtlig eksamen i tysk https://einszweidrei.systime.dk/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer