Holdet 2024 fy/2bk2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 fy/2bk2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Marselisborg Gymnasium
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Frank Carlsen
Hold	2024 fy/2bk2 (2bk2 fy, 2bk2 fy selv, 2bk2 fy øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Den nære astronomi
Titel 2	Lyd, lys og bølger
Titel 3	Energi
Titel 4	Atomfysik
Titel 5	Kosmologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Den nære astronomi Dag og nat, årstider (sommer/vinter), månens faser, sol og måneformørkelse. Solsystemet og dets oprindelse. Aristoteliske verdensbillede (Aristoteles 5 elementer), verdensbilledet iflg. Ptolemaios (epicykel model til forklaring af retrograd bevægelse), Kopernicus heliocentriske forklaring af retrograd bevægelse). Bog: https://enverdenaffysikc.systime.dk/ Kap5.1: Afsnit: 5.1.1 Kap.5.2 Afsnit 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.2.5 + note om solsystemets dannelse
Indhold	Kernestof: Hejsa glæder mig til at møde jer. Vi skal benytte bogen "En verden af fysik" som ligger på systime: Ma_ling af døgnets længde.pdf https://ekstrabladet.dk/nyheder/videnskab/se-en-blaa-supermaane/10334792 Læs om månens faser og formørkelser: Kap 5.2.4 og 5.2.5 i en verden af fysik c Læs 5.2.2 om døgnet Vi ser på jeres repetitionsplancher. scan_mgfc_2024-09-03-09-24-03.pdf Vedhæftet er jeres plancher - I skal huske at figurer ikke gør det alene - husk noget forklarende tekst. Solsystemets dannelse.pdf Læs om solsystemet: https://enverdenaffysikc.systime.dk/?id=215 Elever med lectionr. 1-15 møder her og har fysik, resten har bio. Omvendt i næste blok. solsysstørrelse.docx Vi ser på jeres tegneserier dernæst skal vi se på tidligere opfattelser af solsystemet og universet dvs. et videnskabshistorisk forløb for at blive klogere på hvad man tidligere har troet. Aristoteles.pdf GruppearbejdeVerdensbillede.pdf Vi arbejder videre med Ptolemaios og Kopernikus. Læs om Aristoteles og Ptolemaios: Vedhæftet er også jeres plancher om solsystemets dannelse: REPETITIONFYSCNærastro.pdf Links fra i dag: https://socratic.org/questions/how-did-ptolemy-s-model-account-for-retrograde-motion
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Lyd, lys og bølger Bog: https://enverdenaffysikc.systime.dk/ Kap3.1: Afsnit: 3.1.2 3.1.3 3.1.4 Kap3.2: Afsnit: 3.2.1 3.2.4 Kap3.3: Kap3.4: Fundamentale bølgebegreber (bølgelængde, frekvens, amplitude, periode), længde og tværbølger,lyd og lys, interferens, bølgeligningen, stående bølger, gitterligningen, det elektromagnetiske spektrum. Doppler effekt. Øvelser: laserlysets bølgelængde med optisk gitter, stående bølger på en streng, lydoptagelser og lydanalyse med LoggerPro,
Indhold	Kernestof: Læs: Bølgeopgaver med links 3 (1).pdf Læs om bl.a. længde (longitudinal) bølger og tvær (transversal) bølger: Lav øvelsen "simulationer: Periode, frekvens og fart". PRØVE indenfor den nære astronomi uden hjælpemidler. Man er godt forberedt hvis man kan svare fyldestgørende og gerne med en figur på de vedhæftede repetitionsspørgsmål. Elever med lectionr. 15-30 har fys resten bio og omvendt i næste blok Øvelse lydoptagelser.pdf Øvelse lydoptagelser.docx Afsnit sQuiz: Afvikler Få styr på begreberne periode, bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart Læs om interferens på: Stående bølger kan I læse om nederst på denne side: Stående bølger.pdf Vi skal lige se på de stående bølger på en streng endnu engang. Figuren nedenfor viser grundtonen og de første 5 resonanssvingninger på en streng. Antag der er 1m mellem strengens ender. Overvej hvordan du kan bestemme bølgelængden af de viste ståend Læs om strenginstrumenter her: I kan se animationer af stående bølger i et halvåbent rør her (husk selv at vælge halvåbent rør) Musik.pdf prøvebesvarelse.pdf Lectio nr. 1- 15 møder her (resten har bio) og omvendt i næste blok. I skal lave en rapportøvelse med stående bølger på en streng. Forsøgsvejledningen skal være læst inden i møder Ståendesnorbølger.pdf Læs om lyd: Læs om det elektromagnetiske spektrum: Vi laver øvelsen om bestemmelse af bølgelængde af laserlys, som I fik en forsmag på sidste gang. Vi er ved at være færdige med bølgelæren, men skal lige have det sidste med. Som bonus skal vi også lige snakke lidt om noget indenfor jeres ekspertise, nemlig proteiner, læs: Doppler Effect repetitionsspørgsmålbølger.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Energi Energiformer, energiomdannelser, kinetisk, potentiel,mekanisk energi. Termisk energi, specifik varmekapacitet, specifik smelte og fordampningsvarme, nyttevirkning Kap2 https://enverdenaffysikc.systime.dk/?id=130 Afsnit 2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.3.1 2,3,2 2,3,3
Indhold	Kernestof: Elever med lectio nr. 1-15 starter med fysik og omvendt i næste modul. Energiforbrug.docx eval.docx Vi snakker lidt om energi, derefter får I tid til at færdiggøre repetitionsspørgsmålene indenfor bølgelæren. Energiomdannelser.docx Læs https://enverdenaffysikc.systime.dk/?id=130 indledning Læs https://enverdenaffysikc.systime.dk/?id=172 PS : Valgfagscafe i 119 Kroppens hvileeffekt.doc Vi mødes i 114 Vi laver en rapportøvelse om vands varmekapacitet Læs Specifikvarmekapacitet.pdf Specifikvarmekapacitet.pdf Kun for de elever, der DELTOG i åbent hus. Resten i 4.blok Nyttevirkning,potentiel og fordampningsvarme.pdf Nyttevirkning,potentiel og fordampningsvarme.docx Prøve i fysik indenfor bølger og energi: 1) Læs om begrebet nyttevirkning- I skal blot forstå hvad det er. Besv. af fysikprøve: Øvelse om mekanisk energi.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Atomfysik Historiske atommodeller (rosinbolle-, planet- og Bohr-modellen). Emission og absorption i Borhs model, herunder spektre. Lys som fotoner og deres energi. Kap4: https://enverdenaffysikc.systime.dk/?id=132 Afsnit 4.1 4.1.1 4.1.3 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3
Indhold	Kernestof: Læs om kinetisk og potentiel energi her: Den første halvdel af klasselisten møder her, resten i næste blok Journal om spektre.pdf Spektralanalyse.cmbl I skal færdiggøre planchens om Thomson og Rutherford idag. Til idag skal I sætte jer godt ind i den model I har arbejdet med så I kan fremlægge for andre. Så genlæs: Bohr2.docx Arbejdsspørgsmål.docx Vi mødes i 014 Læs om emissionsspektre: I får nogle repetitionspørgsmål til atomfysik og så skal vi straks i gang med det sidste emne som er kosmologi - så google lige hvad kosmologi er for noget Repatomfysik.docx Universets struktur.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kosmologi Universets struktur, galakser, galaksehobe, superhobe, det kosmologiske princip, Hubbles lov. Rødforskydning, Big Bang Bog: https://enverdenaffysikc.systime.dk/ Kap5.3: Afsnit: 5.3.1 5.3.2 5.3.3 5.3.4 5.3.5 Note "universets struktur"
Indhold	Kernestof: Læs om emissionsspektre: I får nogle repetitionspørgsmål til atomfysik og så skal vi straks i gang med det sidste emne som er kosmologi - så google lige hvad kosmologi er for noget Repatomfysik.docx Universets struktur.docx Hubbles lov.mw Genlæs noten fra sidst (det er jo noget tid siden), sørg for at I kan beskrive universets opbygning i hobe og superhobe samt kan kende forskel på homogen og isotrop. PRØVE Den halvdel der ikke har kemi skal have fysik og omvendt i næste blok Universetsudvidelse.docx Genopfrisk hovedpointerne ved ballonøvelsen sidste gang Arbejdsark til dagens lektie.docx Pensum færdiggøres og vi snakker eksamen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb