Holdet 2025 fy/ms1 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Marselisborg Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Rudi Stallbohm
Hold 2025 fy/ms1 (1ms1 fy, 1ms1 fy øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Bølger
Titel 2 Energi
Titel 3 Verdensbilleder
Titel 4 Den nære astronomi
Titel 5 Universet
Titel 6 Radioaktivitet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Bølger

Der er arbejdet med bølgebegrebet og forskellen mellem mekaniske bølger og elektromagnetiske bølger

Der er gennemgået bølgers grundlæggende egenskaber, herunder bølgelængde, frekvens, amplitude og udbredelseshastighed

Der er arbejdet med tværbølger og længdebølger og deres udbredelse i forskellige medier

Der er gennemgået lyd som mekanisk bølge, herunder sammenhængen mellem frekvens og tonehøjde samt amplitude og lydstyrke

Der er arbejdet med lydens hastighed i forskellige materialer og faktorer, der påvirker denne

Der er arbejdet med lys som elektromagnetisk bølge og sammenhængen mellem bølgelængde og farve

Der er behandlet interferens og diffraktion som eksempler på bølgefænomener

Absorption og emission af fotoner, herunder Bohrs atommodel

Det elektromagetiske spektrum, forskellige strålingstyper

Elevøvelser:

Bestemmelse af lydens hastighed ved hjælp af afstand–tid‑målinger

Resonans - stående bølger på snor
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Energi

Der er arbejdet med energibegrebet og forskellige energiformer, herunder kinetisk energi, potentiel energi og varme

Der er gennemgået energibevarelse og energikæder i fysiske systemer

Der er gennemgået effektbegrebet og beregning af effekt i mekaniske og elektriske sammenhænge

Der er arbejdet med mekanisk energi og omdannelse mellem potentiel og kinetisk energi

Der er gennemgået energitab og virkningsgrad i praktiske systemer

Der er arbejdet med varme som energioverførsel og temperaturændringer i stoffer

Der er gennemgået specifik varmekapacitet og beregning af energitilførsel ved opvarmning

Der er arbejdet med energiforbrug i hverdagen og samfundets energikilder

Der er behandlet perspektiver på bæredygtig energi og energiteknologi

Elevøvelser:

Bestemmelse af nyttevirkning for elektriske apparater

Energiomdannelse ved faldende pose med blyhagl: fra potentiel til termisk energi

Smeltevarme af is

Fordampningsvarme af vand
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Verdensbilleder

Der er arbejdet med forskellige historiske verdensbilleder og deres betydning for udviklingen af naturvidenskaben

Der er gennemgået Aristoteles’ verdensbillede, herunder forestillingen om de perfekte himmelbevægelser og de fire elementer

Der er arbejdet med Ptolemæus’ geocentriske model og brugen af epicykler til at beskrive planetbevægelser

Der er gennemgået Kopernikus’ heliocentriske verdensbillede og hans brud med den geocentriske tradition

Der er arbejdet med Tycho Brahes observationer og hans parallaksebaserede geocentriske model

Der er gennemgået Keplers tre love

Der er arbejdet med sammenhængen mellem observationer, modeller og naturvidenskabelig teoriudvikling

Der er behandlet perspektiver på, hvordan verdensbilleder påvirker menneskets forståelse af universet og vores plads i det
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Den nære astronomi

Der er arbejdet med Jordens koordinatsystem, herunder længdegrader og breddegrader

Der er gennemgået Jordens rotation og hældning af verdensaksen i forhold til ekliptika

Der er arbejdet med årstidernes opståen som følge af Jordens hældning og dens bane om Solen

Der er gennemgået sammenhængen mellem solhøjde, indstråling og årstidernes temperaturforskelle

Der er arbejdet med dagens længde og variationer i døgnets længde gennem året

Der er gennemgået polarcirklerne og fænomenerne midnatssol og polarnat

Der er arbejdet med Månens bane om Jorden og månens faser

Der er gennemgået betingelserne for solformørkelser og måneformørkelser
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Universet

Der er arbejdet med universets opbygning og de store strukturer i rummet

Der er gennemgået universets udvidelse og observationer, der viser, at galakser fjerner sig fra hinanden

Der er arbejdet med ballonmodellen som analogi for rumudvidelse

Der er gennemgået begrebet lysår som afstandsmål og størrelsesforhold i universet

Der er arbejdet med Hubbles lov og sammenhængen mellem afstand og recessionshastighed

Der er gennemgået rødforskydning og tolkning af spektrallinjer som bevis for universets udvidelse

Der er arbejdet med Big Bang‑modellen som forklaring på universets oprindelse og tidlige udvikling

Der er gennemgået metoder til bestemmelse af universets alder ud fra Hubbles konstant

Der er behandlet perspektiver på universets udvikling og vores forståelse af dets historie

Elevøvelser:

Måling af spektrallinjer, beregning af fotonenergi og indplacering i energiniveaudiagram

Bestemmelse af Hubbles konstant ud fra simple data

Modellering af universets udvidelse med ballonmodellen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Radioaktivitet

Der er arbejdet med radioaktive henfaldstyper, herunder alfa-henfald, beta-minus-henfald og beta-plus-henfald, samt de karakteristiske ændringer i atomkerner ved hvert henfald.

Der er gennemgået bevarelsessætninger for ladning, nukleontal og leptonantal i forbindelse med opstilling og analyse af henfaldsskemaer.

Der er arbejdet med nukleoner og opbygningen af atomkernen, herunder forskellen mellem protoner og neutroner og deres rolle i kerneprocesser.

Elevøvelser:

Terningekast som model for radioaktivt henfald for at illustrere sandsynlighed, halveringstid og statistisk variation i henfaldsprocesser.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer