Holdet 2025 ke/ms1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 ke/ms1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Marselisborg Gymnasium
Fag og niveau	Kemi C
Lærer(e)	Kresten Skytte Hagen
Hold	2025 ke/ms1 (1ms1 ke, 1ms1 ke øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundlæggende Kemi
Titel 2	Blandinger og salt i smør
Titel 3	Mængdeberegninger og kemiske hævemidler
Titel 4	Syrer og Baser og syreindhold i madvarer
Titel 5	Organisk Kemi
Titel 6	Redoxreaktioner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundlæggende Kemi Atomets opbygning, isotoper, det periodiske system, hovedgrupper, perioder, undergrupper, afstemning af reaktionsskemaer, ioner, ionforbindelser, simple ioner (en-atomige ioner) vs fler-atomige ioner (sammensatte ioner), opbygning af ionforbindelser, iongitter, smelte- og kogepunkter, opfyldelse af oktetregel, navngivning af ionforbindelser, fældningsreaktioner, ion-reaktionsskema, reaktionsskema med stofformler, opløselig, tungtopløselig, letopløselig, hvad er en kemisk reaktion, exoter,m vs endoterm reaktion, makroniveau, nanoniveau, det kemiske formelsprog. Eksperimenter: Bly(II)nitrat og kaliumiodid (DEMO), koncentreret svovlsyre og flormelis (DEMO), saltsyre og ammoniak (DEMO), Fældningsreaktioner (ELEV), En endoterm reaktion (ELEV) Litteratur: Kend Kemien 1: s. 40-45, 48-52, 55-57, 63-70
Indhold	Kernestof: Jeg giver en lille intro til kemi C, og ellers så skal vi lige lære hinanden at kende rent fagligt. Vi ses i morgen til start på Kemi. Vi starter på ionforbindelser. Se denne video som forberedelse: Ionforbindelser \| Kemi C - 5 13 november 1ms1.docx description Periodisk system.docx description Vi fortsætter med ionforbindelserne, som vi fik introduceret sidst. Se gerne denne video, hvis ikke du fik set den i sidste uge: Ionforbindelser \| Kemi C - 5 Kemi 17 november 1ms1.docx description I får udleveret en bog, og derudover arbejder vi videre med ionforbindelser. Se gerne denne video, hvis ikke du fik set den i sidste uge: Ionforbindelser \| Kemi C - 5 Sidste gang fik vi lavet klasseopgave 5a (opgave B, C og D -vedhæftet her - se også løsningsforslag). Indtil nu har vi lært om navngivning af ionforbindelser med simple ioner (også kaldet en-atomige ioner). Vi har både set på de forudsigelige ioner f 1ms1 5 december ionforbindelser .docx description Klasseopgave5b .docx description Klasseopgave5b løsning .docx description periodisk system og tabel over ioner.docx description Vi fortsætter bare med formel og navn for ionforbindelser. Det eneste nye vi lærer i dag er en lille detalje om noget, der kaldes 'krystalvand'. 1ms1 2 december ionforbindelser .docx description Vi skal i dag lære om opløselighedsskemaet og fældningsreaktioner. Se denne video: Fældningsreaktioner \| Kemi C - 6 Læs gerne side 128-135 i jeres bog, Kend Kemien. Demonstrationsforsøg Fældningsreaktioner.docx 1ms1 5 december .docx description Jeg gætter på, at vi først her i det sene modul, når frem til klasseopgave 6 (se vedhæftede). description Klasseopgave6 løsning VUC.docx description Vi laver mikroforsøg med fældningsreaktioner. Læs som forberedelse vedhæftede øvelsesvejledning Labøvelse om Fældningsreaktioner Mars.docx Sæt dig desuden ind i brugen af 'the foot corrector' med nedenstående videoer. Husk selvfølgelig inhale, exha Opfølgning på mikro-forsøg: 1ms1 15 december kemiske reaktioner.docx
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Blandinger og salt i smør Hvad er stof, rent stof (kemisk stof) vs blanding, kemisk forbindelse vs grundstof, homogen vs heterogen blanding, faser, masseprocent, masse-ppm, masse-ppb, volumenprocent, volumen-ppb, volumen-ppb, masser er additive (jvf massebevarelsen), voluminer er ikke additive, anvendelser af masseprocent og af volumenprocent, stofmængdekoncentration (kemikernes koncentration og hvorfor det), formel (stofmængdekoncentrationen FØR reaktion) vs aktuel koncentration (stofmængdekoncentrationen EFTER reaktion), fysisk størrelse vs symbol vs enhed, fældningstitrering, titrator og titrand, indikator: 2,7-dichlorfluorescein (ej kendskab til mekanisme), separation, fortynding, fortyndingsligningen. Eksperimenter: Saltindholdet i kærgården (ELEV - rapport), Saltindholdet i Lurpak (ELEV - rapport), Saltindholdet i Læsø smør (ELEV - rapport), Saltindholdet i Gourmet smør (ELEV - rapport) Basiskemi C: s. 100-115
Indhold	Kernestof: Opfølgning på mikro-forsøg: 1ms1 15 december kemiske reaktioner.docx Som forberedelse anbefaler jeg, at I ser denne video: Måling, mol og masse \| Kemi C - 7 1ms1 16 december .docx description Som forberedelse skal I genopfriske introduktionen til mængdeberegning (da vi havde Kemi 16. december 1ms1 16 december .docx). Se denne video: Måling, mol og masse \| Kemi C - 7 Vi følger op på dagens eksperiment og så øver vi os i mængdeberegning i forbindelse med reaktionsskemaer, som vi også øvede tidligere i dag. I kan læse herom på side 95-97 i Kend Kemien 1. De ting vi lærte 16. december er beskrevet s. 90-94 i Kend Ke Vi skal præsentere noget fra Kemi-undervisningen på forældreaftenen, så det fokuserer vi på. Vi skal lære om blandinger af kemiske stoffer og udvide vores kendskab til mængdeberegninger med nogle nye fysiske størrelser. I første omgang skal vi lære om masseprocent og volumenprocent og måske vi også når til begrebet stofmængdekoncentration. kapitel 5 blandinger.docx description Vi fortsætter hvor vi slap i går: Vi forsætter, hvor vi slap i går, og vi lærer om fortyndingsligningen som er beskrevet side 149-150 i bogen (kend kemien). Vi laver også et forsøg med fortyndingsligningen: Fortyndingsligningen og to øvelser.docx . kapitel 5 blandinger.docx Her find Vi fortsætter med stofmængdekoncentrationen, og ser nu i dag, at den faktisk findes i to versioner: Den formelle og den aktuelle, hvilket er beskrevet på side 7 i dette dokument: kapitel 5 blandinger.docx description Vi fik lige et ekstra modul her, og det bruger vi på at lære om den sidste af de tre vigtige ligninger indenfor mængdeberegning, nemlig den om densitet. Densitet 1ms1 19. januar.docx description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Mængdeberegninger og kemiske hævemidler Fysisk størrelse, symbol, enhed, formelmasse, masse, molarmasse, stofmængde, hævemidler, massebevarelse, beregningsmetoden stofmængdevejen. Eksperimenter: Opvarmning af hjortetaksalt (ELEV) Litteratur: Kend Kemien: Side 86-98
Indhold	Kernestof: Som forberedelse anbefaler jeg, at I ser denne video: Måling, mol og masse \| Kemi C - 7 1ms1 16 december .docx description Som forberedelse skal I genopfriske introduktionen til mængdeberegning (da vi havde Kemi 16. december 1ms1 16 december .docx). Se denne video: Måling, mol og masse \| Kemi C - 7 Vi følger op på dagens eksperiment og så øver vi os i mængdeberegning i forbindelse med reaktionsskemaer, som vi også øvede tidligere i dag. I kan læse herom på side 95-97 i Kend Kemien 1. De ting vi lærte 16. december er beskrevet s. 90-94 i Kend Ke Vi skal præsentere noget fra Kemi-undervisningen på forældreaftenen, så det fokuserer vi på. Vi skal lære om blandinger af kemiske stoffer og udvide vores kendskab til mængdeberegninger med nogle nye fysiske størrelser. I første omgang skal vi lære om masseprocent og volumenprocent og måske vi også når til begrebet stofmængdekoncentration. kapitel 5 blandinger.docx description Vi fortsætter hvor vi slap i går: Vi forsætter, hvor vi slap i går, og vi lærer om fortyndingsligningen som er beskrevet side 149-150 i bogen (kend kemien). Vi laver også et forsøg med fortyndingsligningen: Fortyndingsligningen og to øvelser.docx . kapitel 5 blandinger.docx Her find Vi fortsætter med stofmængdekoncentrationen, og ser nu i dag, at den faktisk findes i to versioner: Den formelle og den aktuelle, hvilket er beskrevet på side 7 i dette dokument: kapitel 5 blandinger.docx description Vi fik lige et ekstra modul her, og det bruger vi på at lære om den sidste af de tre vigtige ligninger indenfor mængdeberegning, nemlig den om densitet. Densitet 1ms1 19. januar.docx description Vi laver et forsøg om opvarmning af natron (minder meget om hjortetaksalt-forsøget). Øvelsesvejledning - Natron.docx description Vi undersøger saltindholdet i lurpak smør og i kærgården. Se vedhæftede øvelsesvejledning og vedhæftede om fældningstitrering. fældningstitrering 1ms3 mars.docx Øvelsesvejledning - FældningsTitrering Mars.docx Der skal i øvrigt skrives rapport. Indtil nu har vi fokuseret på ionforbindelser (og mængdeberegning). Vi skal lige bruge et par moduler på den anden vigtige type kemisk forbindelse, nemlig de såkaldte molekyler (som I også lærte om i NV). Læs side 72-78 i jeres bog, og se denne video 1ms1 23 februar ny.docx description
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Syrer og Baser og syreindhold i madvarer Definition på syre og base, stærk vs svag syre, stærk vs svag base, monohydron vs dihydron vs trihydron syre, klassiske eksempler på syrer og baser, svovlsyres historiske betydning, pH, sur vs neutral vs basisk opløsning, syre-base titrering, pH-indikator, titrand og titrator, vands ionprodukt, amfolyt, vands selvionisering, den øvre grænse for pH i en titrering, simple pH-beregninger, pH i syre-opløsninger, pH i base-opløsninger, ækvivalenspunkt, titrerkurve, titreringsreaktion. Redoxreaktioner Eksperimenter: Citronsyreindholdet i citron (ELEV - Rapport) Citronsyreindholdet i lime (ELEV - Rapport), Citronsyreindholdet i grape (ELEV - Rapport) Citronsyreindholdet i appelsin (ELEV - Rapport), eddikesyreindholdet i italiensk vineddike (ELEV - Journal), eddikesyreindholdet i husholdningseddike (ELEV - Journal), Saltsyre og natron (ELEV - Journal), Saltsyre og potaske (ELEV - Journal), saltsyre og ammoniak (DEMO - Journal), Koncentreret svovlsyre og flormelis (DEMO - Journal) Litteratur: Basiskemi C: 152-172 s. 180-182 i Kend kemien
Indhold	Kernestof: Vi laver et forsøg om opvarmning af natron (minder meget om hjortetaksalt-forsøget). Øvelsesvejledning - Natron.docx description Vi undersøger saltindholdet i lurpak smør og i kærgården. Se vedhæftede øvelsesvejledning og vedhæftede om fældningstitrering. fældningstitrering 1ms3 mars.docx Øvelsesvejledning - FældningsTitrering Mars.docx Der skal i øvrigt skrives rapport. Indtil nu har vi fokuseret på ionforbindelser (og mængdeberegning). Vi skal lige bruge et par moduler på den anden vigtige type kemisk forbindelse, nemlig de såkaldte molekyler (som I også lærte om i NV). Læs side 72-78 i jeres bog, og se denne video 1ms1 23 februar ny.docx description Vi starter på syrer og baser.Intro syrer og baser 2. marts 1ms1.docx I kan læse om syrer og baser på side 159-164 i jeres bog. description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Organisk Kemi Alkaner, alkener, alkyner Molekylformel, strukturformel, rumlig opbygning Fysiske egenskaber Kemiske egenskaber: Addition og substitution og forbrændingsreaktioner (fuldstændig vs ufuldstændig) Navngivning af alkaner, navgivning af alkener og alkyner (overfladisk) Alkoholer og carboxylsyrer (overfladisk) Polær og upolær, 1:4 reglen elektronegativitet blandbarhed Eksperimenter: Substitution og Addition (ELEV - journal), Blandbarhed (ELEV - journal) Litteratur: 116-139, 144-151
Indhold	Kernestof: Vi ser et eksempel på en rigtig god rapport og snakker lidt om den og om jeres rapporter om salt i smør. Derudover snakker vi om ækvivalente og ikke-ækvivalente mængder, som er et lille hængeparti fra mængdeberegninger. Der står en lillebitte smule o Ikke-ækvivalente mængder 1ms1 8 april.docx description Kemiprøve efter påske.docx description Vi fortsætter med pH-beregningerne, som vi sidst så på fredag den 13.marts (dagen for skolefest). I dag ser vi på pH-beregning af syre-opløsninger og af base-opløsninger. Sidste halvdel af vedhæftede fil. Genlæs gerne side 164-171 i bogen og gense ge pH beregning i syreoplæøsning og i baseopløsning 13 april 1ms1.docx description Vi bestemmer masseprocenten af citronsyre i citrusfrugter (lime, citron, appelsin, grape) ved endnu en syrebase-titrering. Der skal skrives rapport. I 1. modul har følgende Kemi: Mads, Mads, Adam, Hjalte, Villads, Merle, Dicte, Karen, Vigga, Sophia, Yann, Anne Sofie, Casper I 2. modul har følgende Kemi: Albert, Caroline, Emil, Gustav, Holger, Ida, Isabella, Laura, Marie, Martin, Oscar, Sebastian, Smilla, smilla Vi har intro til organisk kemi, som er det sidste store emne vi skal igennem. Jeg anbefaler denne video: Organisk kemi og alkaner \| Kemi C - 11 intro til organisk kemi 20 april 1ms1.docx Vi lærer om opbygning af molekyler relateret til Fritz Haber, men denne gang på tysk - es wird echt fetzig! Se som forberedelse disse videoer: Strukturformel eines Ammoniakmoleküls NH3 aufstellen - Wie geht das? Strukturformel eines Stickstoffmolekül Chemie echt fetzig.docx description isomeri og navngivning 1ms1 24 april.docx Vi fortsætter med organisk kemi og alkanerne. I dag har vi fokus på isomeri. Se gerne denne video: Organisk kemi og alkaner \| Kemi C - 11 Sidst lærte vi om isomeri i alkaner, og nu skal vi lære om navngivning af alkaner. Se vedhæftede: Navngivning af alkaner 1ms1 27 april.docx description Afsnit Vi fortsætter med navngivning af alkaner og så ser vi desuden på opbygningen af to andre typer af carbonhydrider, nemlig alkenerne og alkynerne. Se gerne Alkener og alkyner \| Kemi C - 14 alkener og alkyner 1ms1 28 april.docx description Kemiprøve i starten af maj.docx description Vi laver et par forsøg: Vi lærer om alkoholer og carboxylsyrer, se fx s. 104-121 i bogen og gerne disse videoer: Alkoholer \| Kemi C - 12 Carboxylsyrer \| Kemi C - 15 Alkoholer og carboxylsyrer 1ms1 11 maj.docx description Vi lærer om blandbarhed, elektronegativitet og polær og upolær. Se fx side 78-80 og side 21-22 og gerne denne video: Polære og upolære bindinger \| Kemi C - 9 Polær og upolær 1ms1 11 maj.docx description Vi skal lære om carbonhydriders kemiske egenskaber. Se vedhæftede fil: Carbonhydriders kemiske egenskaber.docx description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 6	Redoxreaktioner Oxidation, redoxreaktion, halvreaktion vs helreaktion, hvad er en redoxreaktion (en elektronoverførselsreaktion) Eksperimenter: Afbrænding af magnesium (ELEV - Journal) Litteratur: Basiskemi C, s. 172-174
Indhold	Kernestof: Vi gør forsøget fra i går færdigt, og så snakker vi om årsprøven og om eksamen og så drikker vi kombucha Redoxreaktioner \| Kemi C - 20 Se vedhæftede fil for hvad vi skal lave om redoxreaktioner: Redoxreaktioner 1ms1.docx
Omfang	Estimeret: 1,00 modul Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb