Marselisborg Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Marselisborg Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 1muse bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
Marselisborg Gymnasium
Fag og niveau
Biologi C
Lærer(e)
Thomas Lund
Hold
2025 bi/muse (
1muse bi
,
1muse bi øv
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Celler
Titel 2
kost og sundhed
Titel 3
Gener
Titel 4
evolution
Titel 5
Sexologi
Titel 6
Økologi
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Celler
Vi arbejdede med celler og hvad der kendetegner liv. Vi så på forskellene mellem eu- og prokaryote celler, samt på de forskellige organellers funktion. Vi arbejdede med membranprocesser herunder forskellige typer af diffusion og osmose. Vi perspektiverede til tarmensbakterier og arbejdede med mikrobiel vækst og mikroorganismer som årsag til sygdomme
Indhold
Kernestof:
Biologi i udvikling, C-niveau, 2. udgave | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
Hvilke organeller og funktion passer sammen.pdf
description
1. Det cellulære liv | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
1.1 Livets kendetegn | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
1.4 Celler | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
1.4.2 Eukaryote celler | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
1.4.1 Prokaryote celler | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
Forløb1_Celler_1.pptx
description
1.6.3 Osmose | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
1.6.2 Faciliteret diffusion | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
1.6.1 Diffusion kræver ikke at cellen bruger energi | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
1.6 Cellemembranen og transportprocesser | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
Her skal I aflevere jeres videoer
Afsnit
2. Mikrobiologi | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
2.1 Mikroorganismer kan forårsage sygdom | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
2.2 Der er bakterier alle vegne | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
2.3 Mikrobiel vækst | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
2.3.1 Den mikrobielle vækstkurve | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
Forløb1_Mikrobiologi.pptx
description
25. februar: Fæcestransplantation - der er guld i lortet
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
kost og sundhed
Stort forløb om kosten og kroppen. Vi arbejdede med kostens bestandele herunder de forskellige typer af kulhydrater samt proteiner og lipider. Vi så på hvordan fordøjelsessystemet er opbygget, samt hvad der sker i de forskellige dele af fordøjelsen. Vi arbejdede med enzymers opbygning samt hvordan temperatur og pH spiller ind på reaktionshastigheden.
Vi så også på vigtigheden af motion og kondition og arbejdede med lunge- og blodkredsløbet. Desuden arbejdede vi med aerob- og anaerobrespiration.
Øvelse:
osmose og mikroskopering
katalase og enzymaktivitet
dissektion af hjerter og blodtryk
Indhold
Kernestof:
3.1.1 Monosaccarider
3.1.2 Disaccharider
3.1.3 Polysakkartider
3.1.5 Proteiner
Lipider eller det vi kalder fedt
Forløb2_kost_1.pptx
description
3. Kost og sundhed | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
opsumering af vigtige begreber om mikroorganismer.pdf
description
3.1 Kostens energigivende stoffer | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
3.3 Fordøjelsen | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
3.3.5 Næringsstoffernes optagelse
3.3.1 Mund og spiserør
3.3.2 Mavens funktion
3.3.3 Bugspytkirtlens funktion
3.3.4 Tyndtarmens funktion
3.3.6 Tyktarmens funktion
Fordøjelsessystemet_Skema .docx
description
Ø2_Om mikroskoper.doc
description
Grupper
Ø2_Mikroskopi af celler.doc
description
Ø1_Osmose i kartofler.docx
description
Arbejdsark_Hurtige og langsomme carbohydrater.docx
description
1.5 Enzymer
1.5.1 Reaktionshastighed
3.4 Hurtige og langsomme carbohydrater
3.5 Diabetes
Enzymrapport katalase-kogebogs rapport.docx
description
fordøjelse - aflevering.pptx
description
Forløb2_Hjerte og Lunger.pptx
description
respirations leg.docx
description
4. Motion og sundhed
4.1 Mange unge dyrker motion, men ikke alle
4.2 Kondition og energiproduktion
4.2.1 Respiration
4.2.2 Aerob og anaerob energiproduktion
4.3 Blodkredsløbet
4.4 Lungernes opbygning og funktion
Forløb2_Hjerte og Lunger_2.pptx
description
Arbejdsark_ Hjertet og kredsløb.docx
description
4.5 Hjertets opbygning og funktion
4.5.1 Lungekredsløbet
4.5.2 Hjerteklapper
4.5.3 Kranspulsåren og blodprop i hjertet
4.5.4 Sinusknuden
Forløb2_Hjerte og Lunger_3.pptx
description
Arbejdsark_ Kroppens blodkarnet.docx
description
Øvelse_Blodtryksmåling.pdf
description
4.5.5 Hjertets arbejdsevne - puls og slagvolumen
4.5.6 Den maksimale puls
4.6 Kroppens blodkarnet
4.7 Blodtryk
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Gener
Forløbet handlede om Gener og DNA. Vi startede med at se på DNA´s opbygning samt det centrale dogme. Vi arbejdede med genregulering og proteinsyntesen. Vi så på hvordan celler deler sig både via mitotiske delinger men også meiotiske delinger. Vi arbejdede med mutationer, blodtyper og forskellige modeller for nedarvning herunder Mendels love og stamtræsanalyse.
Øvelser:
Blodtypebestemmelse
Bestemmelse af genetiskprofil
Indhold
Kernestof:
www.ungeprofilen.dk
DNA´s opbygning.pptx
description
5. På opdagelse i generne
5.1 DNA
5.2 Det centrale dogme
Undersøgelse af et hjerte.docx
description
Øvelse_Blodtryksmåling.pdf
description
Transskription.html
Fagord_Genetik.pdf
description
5.2.1 Genregulering
5.2.2 Proteinsyntesen
Forløb3_Genetik.pptx
description
Forløb3_Kromosomer og mutationer.pptx
description
Mitose_Trim.mp4
description
Meiosen.docx
description
5.3 Kromosomer
Google Drive: Sign-in
Mutationer.docx
description
5.3.1 Karyotype - et kort over kromosomerne
5.4 Genetik - modeller for nedarvning
5.4.1 Fænotype
Arbejdsark_Mutationer og gener.docx
description
Forløb3_Gener og arv.pptx
description
Opgaver med krydsningsskemaer.docx
description
1. Hvem er faderen - blodtyper.docx
description
2. Artikel om nedarvning af blå øjne - med fejl.docx
description
3. blodtype nedarvningsopgaver.docx
description
5.4.2 Blodtyper
5.4.3 Rhesus positiv eller negativ?
Bestemmelse af blodtyper.docx
description
Bestem din egen genetiske profil.docx
description
blodtype
Biologisk rapport om blodtyper.docx
description
Blodtyper
Forløb3_Gener og arv_2.pptx
description
Opgaver med stamtræer.docx
description
5.5 Nedarvningsmønstre for monogene egenskaber
5.5.1 Mendels 1. lov kaldes også for kønscelleloven
5.5.2 Krydsningsskemaer
5.5.3 Stamtræsanalyser
Omfang
Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
evolution
Evolutions forløb hvor vi så på biologisk variation og naturligt selektion. Vi arbejdede med artsbegrebet og så på forskellen mellem forskellige måder at bestemme slægtskab på. Her arbejdede vi med morfologisk kendetegn og DNA alignment.
Øvelser:
menneskedyret morfologiske forskelle
Mammutens slægtskab (DNA to Darwin) DNA alignment
Indhold
Kernestof:
Fordeling
Mammoth elev.pdf
description
MammothData.zip
description
geneious
Menneskedyret
Forløb4_Evolution.pptx
description
Natural Selection Kaniner
Arbejdsark_Evolution.docx
description
7. Evolution | Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
7.1 Biologisk variation
7.2 Naturlig selektion
7.4 Darwins finker
AN_Evolution.pdf
description
7.3 Jordens arter er alle beslægtede
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Sexologi
Vi arbejdede med hormoner, hormonregulering og lidt om hormonforstyrende stoffer. Vi lavede forsøg med kondomer og smittespredning, arbejdede med prævention og seksuelt overførte sygdomme. Desuden arbejdede vi med opbygningen af henholdsvis mandens og kvinder kønsorganer. I forløbet arbejdede vi med årsager til barnløshed hvor vi havde ekstra fokus på sygdommen endometriose. Desuden gennemgik vi menstruationscyklussen og produktionen af sædceller.
Forsøg:
Beskytter kondomer.
Indhold
Kernestof:
CFU-login
Arbejdsspørgsmål_hormoner.docx
description
6. Sex, hormoner og ønskebørn
6.1 Pubertet
6.2 Hormoner
6.10.4 Hiv
6.10 Kønssygdomme
6.10.1 Klamydia
6.10.2 Herpes
6.10.3 HPV
Beskytter kondomer.docx
description
Google Drive: Sign-in
Arbejdsark_Præventionsformer.docx
description
https://sexogsamfund.dk/om-os/nyheder/danske-unge-slaar-igen-egen-rekord-klamydia-se-hvor-udbredt-sygdommen-er-din-kommune
Arbejdsark_Hormonforstyrrende stoffer.docx
description
6.11 Barnløshed
6.11.1 Årsager til barnløshed
Arbejdsark_Produktion af sædceller.docx
description
Arbejdsark_Kønsorganer.docx
description
menstruations cyklus c-niveau.pptx
description
6.3 Mandens kønsorganer
6.4 Kvindens kønsorganer
6.5 Menstruationscyklus
6.6 Samleje og befrugtning
7.10.6 Graviditet og fødsel | Fysiologibogen – 2. udgave
DRTV - Din krop indefra: Endometriose
Zenia har endometriose: Min største frygt er barnløshed
Endometriose - Patienthåndbogen på sundhed.dk.pdf
description
Endometriose.pptx
description
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Økologi
Forløb om sammenhænge i naturen og om forskellige kredsløb. Med udgangspunkt i vand arbejdede vi med bækken og søen som habitat. Vi lavede faunaindeks og arbejdede med vandskredsløb, begrænsendefaktorer og søens gode- og ondecirkel.
Vi arbejdede med fotosyntese, respiration, fødenet, så på tilpasninger og arbejdede med kulstofkredsløbet.
Desuden brugte vi tid på at se på annemoners tilpasning, lidt arts-kendskab, naturtyper og forsøgte i det hele taget at komme ud i naturen. Vi arbejded kort med naturforvaltning i forbindelse med rewildning.
Forsøg:
faunaindeks
fotosyntese og respiration i spinatblade
Giver anemoner mening?
produktionsskov vs. urørtskov
Indhold
Kernestof:
Øvelse_Vandløbskvalitet.pdf
description
9. Vandløb
9.1 Det naturlige vandløb og det regulerede
9.2 Abiotiske faktorer
9.3 Liv i vandløbene
Naturligt vandløb Højen Å - Københavns Universitets Videoportal
Forløb6_økologi_2.pptx
description
Arbejdsark_økologi.docx
description
8.1 Energi i økosystemet
8.1.1 Fotosyntese
8.1.3 Respiration
Forløb6_økologi_3.pptx
description
Rollespil_Kulstofkredsløbet.docx
description
8.1.2 Fødekæder og -net
8.5 Carbons kredsløb
8.2 Nedbrydning
Fotosyntese - påvis den nemt og illustrativt!
Google Drive: Sign-in
8.1.4 Døgnvariation i oxygen
9.3.3 Iltoptagelse
9.5 Når vandløbet bliver forurenet
Find arter.pptx
description
seek
rewilding.pdf
description
Ilt til vandet.docx
description
Ulve ændre nationalparker.docx
description
8.4 Biodiversitet
Omfang
Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/243/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75207111414", "T": "/lectio/243/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75207111414", "H": "/lectio/243/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75207111414" }