Holdet 1E DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Marselisborg Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Clara Fredslund Jürgens Kier
Hold 2026 DA/E (1E DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Grundforløb om steder

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Grundforløb om steder

I dette forløb er eleverne blevet introduceret til danskfaget gennem shared reading, refleksionsøvelser, kreative skriveøvelser og ture ud af huset - altsammen med "stedet" som omdrejningspunkt.

Vi er startet ved det helt nære - elevernes "sted" - for derefter at arbejde os længere og længere væk herfra. Eleverne har således både undersøgt deres eget "sted", skolen og til sidst byen. Fokusset på stedet er har taget udgangspunkt i stedsteori af Dan Ringgaard, som eleverne til sidst i forløbet har skulle koble sammen med deres egne stedsfortællinger.

Forløbet har i høj grad baseret sig makkerpar- og gruppearbejde - både i turene ud af huset og i de to afleveringer, hvor eleverne også har lavet peerfeedback.

Tekster:
- Morten Pape: Uddrag af "Panen"
- Kunst på Marselisborg gymnasium (værker af Martin Bigum, Katrine ærtebjerg, Jesper Christiansen, Julie Nord og Marting Bigum)
- Thomas Helmig: Malaga
- Rahim/Odbjerg: Stor mand
- Claus Høxbroe: Uddrag af Århus midtby  

Baggrundslitteratur:
- Dan Ringgaards definition af "sted":
https://www.youtube.com/watch?v=w8yhhiy5VWo&fbclid=IwAR1DU5QUpa5-3OleAMl8H9um1FK0XsoGZvSIwxCixQ2V1849-FOkbHDylTo

- Scenisk fremstilling: https://hbdansk.systime.dk/?id=163#c498

Citater om, hvad litteratur skal/kan:
a) Rita Felski: "Litteratur skal røre, fængsle, inspirere, trøste, forstyrre eller ryste læsere”.
b) Svend Brinkman: "Vi læser for at forstå os selv, Vi læser for at forstå de andre, Vi læser for at få det bedre, Vi læser for at få det værre, Vi læser for at få nye ideer, Vi læser for at passe på de gamle ideer og vi læser for at få et frirum"
c) Haydar Ansari:  Litteratur gør folk mere empatiske. Den gør folk mere forstående og nuancerede. (…) Fordi vi forstår hinanden. Vi har Indblik i hinandens verdener. (…) Det giver mig et perspektiv.
d) Brandes:  Det, at en litteratur lever, viser sig i, at den sætter problemer under debat.

Ture ud af huset:
- 17 Walls - Århus Street Art
- Fortællinger der skaber steder (forskellige steder på skolen)
- Byens gemmesteder (inspirationstur rundt i byen)

Skriftlige opgaver:
- Portrætartikel: Eleverne skriver et portræt af en person fra klassen.
- Byens gemmesteder: Eleverne skriver en fortælling, som udspringer af et sted, de forinden er ude at opleve.

Film: "Meter i sekundet"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Portrætartikel 03-09-2026
Byens gemmesteder 07-10-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer