Holdet 1S DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Marselisborg Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Mia Louise Sand Evers
Hold 2026 DA/S (1S DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb om steder

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb om steder

I dette forløb er eleverne blevet introduceret til danskfaget gennem shared reading, refleksionsøvelser, kreative skriveøvelser og en tur ud af huset - altsammen med "stedet" som omdrejningspunkt.

Vi er startet ved det helt nære - elevernes "sted" - for derefter at arbejde os længere og længere væk herfra. Eleverne har således både undersøgt deres eget "sted", skolen og til sidst byen.

Forløbet har i høj grad baseret sig makkerpar- og gruppearbejde - både i turen ud af huset og i de to afleveringer, hvor eleverne også har givet hinanden feedback.

Tekster:
- Morten Pape: Uddrag af "Planen"
- Kunst på Marselisborg gymnasium (værker af Julie Nord, Katrine Ærtebjerg, Jesper Christiansen, og Martin Bigum)
- Thomas Korsgaard: I bor da meget pænt.
- Thomas Helmig: Malaga
- Thomas Helmig: Alt det
- Helle Helle: En stol for lidt
- Leif Panduro: Uro i forstæderne
- Mikael Josephsen: de andre (s. 14-18 i romanen)
- Tom Kristensen: Nat i Berlin
- Claus Høxbroe: Digte fra Bærer dagene som kister

Film:
Filmatiseringen af Stine Pilgaards roman: Meter i sekundet

Baggrundslitteratur:
- Dan Ringgaards definition af "sted":
https://www.youtube.com/watch?v=w8yhhiy5VWo&fbclid=IwAR1DU5QUpa5-3OleAMl8H9um1FK0XsoGZvSIwxCixQ2V1849-FOkbHDylTo

- Scenisk fremstilling: https://hbdansk.systime.dk/?id=163#c498

Citater om, hvad litteratur skal/kan:
a) Rita Felski: "Litteratur skal røre, fængsle, inspirere, trøste, forstyrre eller ryste læsere”.
b) Svend Brinkman: "Vi læser for at forstå os selv, Vi læser for at forstå de andre, Vi læser for at få det bedre, Vi læser for at få det værre, Vi læser for at få nye ideer, Vi læser for at passe på de gamle ideer og vi læser for at få et frirum"
c) Brandes:  Det, at en litteratur lever, viser sig i, at den sætter problemer under debat.

Tur ud af huset:
- Byens gemmesteder (inspirationstur rundt i byen)

Skriftlige opgaver:
- Portrætartikel: Eleverne skriver et portræt af en person fra klassen.
- Byens gemmesteder: Eleverne skriver en fortælling, som udspringer af et sted, de forinden er ude at opleve.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer