Holdet 3g SP/4 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g SP/4 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Randers Statsskole
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Helle Ella Larsen Zindorff, Solveig Lauritsen
Hold	2023 SP/4 (1g SP/4, 2g SP/4, 3g SP/4)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Basisspansk efter grundforløb
Titel 2	2 Málaga
Titel 3	3 México Del 1 El día de Muertos, Coco EKSAMEN
Titel 4	4 México Del 2 Frida Kahlo EKSAMEN
Titel 5	5 El Camino de Santiago
Titel 6	6 La semana santa
Titel 7	7 Picasso
Titel 8	8 Almodóvar EKSAMEN
Titel 9	9 La guerra Civil EKSAMEN
Titel 10	10 Encanto
Titel 11	11 Bad Bunny

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Basisspansk efter grundforløb Eleverne opnår basisviden om mange af de spansktalende lande og områders kultur- og historie, bl.a. Nordspanien herunder Catalonien, Andalusien, Castilla-La Mancha og Nicaragua m.m. Eleverne arbejder med nutid, før nutid, refleksive og diftongerende verber, hjælpeverber (querer og poder), særlige verbalkonstruktioner som "tener que" og bøjningen af gustar, at ”tener” bruges ved alder, nær fremtid, Ordforråd om: hovedstæder, vejrudtryk, ugedage, datoer, måneder, årstider, verdenshjørner tal, klokken, farver og mønstre, tøj, arbejde og arbejdspladser, det spanske skolesystem, mad og drikke (at gå på café), familie m.m. Tapas: 1:1 El español (s. 11, 0,2 normalsider) 1:2 España (s. 12, 0,1 normalsider) 1:3 Españoles famosos (s. 13, 0,4 normalsider) 1:4 Los españoles son amables (s. 14, 0,2 normalsider) 2:1 Las Canarias (s. 16, 0,3 normalsider) 2:2 José Cabrera (s. 17, 0,3 normalsider) 3:1 La Rioja (s. 20, 0,3 normalsider) 3:3 Gonzalo Lumbreras (s. 23, 0,6 normalsider) 4:1 Castilla-La Mancha (s. 28, 0,2 normalsider) 4:2 Alonso Quijano (s. 29, 0,3 normalsider) 4:4 ¿Qué haces? (s. 31, 0,4 normalsider) Caminando: Unidad 1c: España Unidad 1d: El español en el mundo Unidad 2a: Entrevista con Eloy Unidad 2b: En la cafetería Unidad 2c: Vamos de compras Unidad 2d: Cataluña Unidad 3a: Aurora de Aragón Unidad 3b: En la calle Unidad 3c: En la ciudad Primær litteratur: - Tapas Grundbog m. tilhørende CD med lytteøvelser og indtalte tekster - Tapas Øvebog - Caminando,grundbog og ditto øvebog Vi har desuden set Pedro Almodovars "Tacones Lejanos". Sekundær litteratur: - div. billeder og sange - lærerproducerede ark m.m.
Indhold	Kernestof: Læs teksten "La Rioja" s. 20 højt for dig selv tre gange (inkl. fokus på tryk og udtale i øvrigt). Besvar de 10 spørgsmål til teksten s. 23. (Responde las preguntas al texto página 23). Besvar med sætninger, der alle indeholder et bøjet verbum (et rigtigt bøjet verbum :-)). Tjek op på (og øv) spørgeordenes betydning, så du er sikker på, HVAD der b Øv, så du kan klokken på spansk og tallene til 49. Du finder hjælp på s. 24 og 25 i bogen og øverst s. 12 i det seneste kompendium (også vedhæftet her). Compendium_foreløbig_nov23.pdf description Terp bøjningerne af -er og -ir-verber, så du kan dem udenad. Du finder dem på s. 24 i grundbogen, og lav/færdiggør desuden øvelserne på s. 17 og 18 i øvebogen. De fleste blev vist færdige i timen i dag. I har til tirsdag lavet begge opgaver på s. 19 i øvebogen samt opgave G midt på s. 20.Og øv jer løbende til testen torsdag - lidt ad gangen :-). Så øv dig på de grammatiske emner - se nedenfor. Ingen lektier - i får jeres test tilbage. Læs teksten s. 29 igennem højt for dig selv 3 gange, så du kan læse det op, så det flyder.Til jer, der fik øvelser om artikler og substantiver, - lav lidt af øvelserne (hver dag - eller hveranden) løbende, så du efter jul har helt styr på de to gramm Lav øvelse E s. 23 og øvelse F s. 24 - begge i øvebogen. Skriv de 6 færdige sætninger fra øvelse F ind i elevfeedback her på lectio. Nogle har gjort det - mange mangler at gøre det. Unidad 2a_tekst.docx description Unidad 2a_øvelser.docx description Du har til i dag læst teksten om Eloy fra sidst tre gange igennem højt for dig selv, oversat den og lavet øvelse 1 og 2 i dokumentet med øvelser. I øvelse 1 - husk at have fokus på, at du har anvendt et bøjet verbum i ALLE dine sætninger. Øv tallene, så du kan tælle til 999.999 :-) - se den blå boks s. 31 i Eloy-tekstdokumentet, og øv også spørgeordene ved at trykke på følgende link: Øv spørgeordene Øv spørgeordene mundtligt igen ved hjælp også af quizletten fra d. 16. januar, og lav så øvelse 9A og 9B i øvelsesdokumentet til teksten om Eloy (unidad 2a). Læs GRUNDIGT opgaveformuleringerne, før du går igang :-). Hav færdigskrevet øvelse 11 (den sidste øvelse) til unidad 2a. Jeg har kopieret unidad 2b (tekst og øvelser) til jer, som I får torsdag, - jer der ikke allerede har fået dem. Læs teksten til unidad 2b igennem en enkelt gang, og hav lavet øvelse 2 færdig til vi ses igen :-). Lav/færdiggør øvelse 4 og 5 til unidad 2b - om "drikke" og brugen af "hay", samt placeringen af "no" (=ikke). Øv desuden ugedagenes navne. https://supplerendematerialer.systime.dk/?id=362 Lav resten af øvelserne til unidad 2b. Jeg fik ikke fulgt op sidst på timen før ferien, hvor langt I var nået i øvelserne. Hvis det er for meget arbejde, så prøv alligevel men mindre grundigt/sikkert. Giv den et skud fra hoften :-) Øvelse 10 og 12 til unidad 2c er det en god ide at lave/kigge på, for at være godt klædt på til testen.Alt i alt kan du med fordel forberede dig/øve følgende læringsmål til testen: tallene til 1000 (også så du kan skrive tallene), adjektivers bøjning Lee el texto de unidad 2C (læs teksten to gange igennem) - bare læs den og bemærk dig/noter evt. nogle ord ned, du tænker kan være gode at huske.Fik du ikke lavet øvelse 10 færdig i øvelserne til teksten, så gør det. Læs venligst teksten igennem til unidad 2C med fokus på at kunne oversætte den. Lav øvelse 1 (spørgsmål til teksten i unidad 2C) færdig. I har lavet det meste, - sørg for at være færdige med øvelse 1 og 2. Lav øvelse 6 (unidad 2C). Beskriv i så mange detaljer som muligt, hvad du har på i dag: ¿Qué llevas hoy? Repeter kort pronominerne i unidad 2a - s. 31 - det vil sige: læs dem højt for dig selv et par gange Læs teksten i unidad 3a igennem to gange højt for dig selv, så du kan læse den op flydende. description anmeldelse: ’Parallelle mødre’ I har øvet jer på mundtligt at kunne formulere reglerne for adjektivernes bøjning og placering samt har lavet øvelse 2 til unidad 3a. Alle har vist lavet øvelse 3, eller gør det til vi ses, - og dertil også øvelse 4: Når det man kan lide er én ting eller et verbum i infinitiv (fx. at læse=leer), så "gusta". Hvis det man kan lide er noget i flertal (los amigos), så "gustan" :-). Vi lavede øvelse 3 og 4 til sidst.Lav nu ejercicio 7 (siete). Lav øvelse 10 (færdig) med spørgsmål til Aurora. Læs opgaveformuleringen grundigt. Læs teksten i øvelse 13 rigtig grundigt- og angiv slægtskabet i de 4 første øvelser i øvelse 13b. Vi skal arbejde med teksten også mundtligt, - derfor vær godt inde i den, til vi ses. Caminando_indholdsfortegnelse_unidad_3a_3d.docx Læs teksten og de tilhørende "Comentarios", og øv ordforrådet vedr. tidsudtryk og udtryk med verbet "tener". Hvis du ikke kan bøjningerne af diftongerende verber og klokken, så er det også øvemål igen : Øvemålene til testen i dag er de samme som i afleveringen til i fredags. Husk skriveredskaber. Afsnit Lee (læs) las páginas (página = side) 64 y 65 y la caja azul (caja = kasse/boks) en página 67 sobre "perfektum" - øv bøjningerne af "haber", så du kan dem udenad :-). Vær god mod dig på den måde :-). I skal fortsat arbejde med unidad 4a om Julia i timen i dag inkl. især med fokus på førnutidsbøjninger. I har hjemme lavet øvelse 6 færdig samt øvelse 5. Øv bøjningen af verbet "haber", så I kan den udenad. Find dem på s. 67 i tekstdokumentet.Caminan Sprogrejse Málaga 1sp3 og 1sp4 2024.docx description
Omfang	Estimeret: 40,00 moduler Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2 Málaga Vi forbereder os til sprogrejsen i Málaga. Forberedelsen består, udover en masse praktiske ting, af læsning af tematiske tekster, der har at gøre med Spaniens og Malagas historie samt selve byen, værtsfamilierne, Picasso, maden, sprogskolen, som eleverne har studeret ved, og kulturelle fænomener i Spanien. Nogle af teksterne til forløbet har været lærerproducerede. Eleverne har derudover set videoen Andalucía las ocho provincias - hvorefter de i grupper har præsenteret en provins. Derudover har eleverne forberedt sig på mødet med Flamencoen. En udførlig samling af teksterne er vedhæftet forløbets første modul.
Indhold	Kernestof: Hej alle sammen! Den nære fremtid på spansk : el futuro próximo Husk: I forhold til sprogrejse, hvis du ikke er EU borger, skal du medbringe pas og opholdskort og gå over til Liselotte (kontoret) Plan for time: Malagakompendium 2024 med sidetal.pdf 43ad2add-865e-45ca-80e9-72063d65b23c Afsnit På Mit CFU ligger der nu en udsendelse om Gibralfaro klar til jer. Den er ikke lektier til i dag, men til næste uge, du kan se den nu. På klasse laves præsentationerne om de 8 provinser færdige, 30 minutter på klassen. Derefter starter 1. præsentation I Málaga kompendiet skal du have lavet opgave 2 på side 9. Derudover skal du have læst og forstået side 10 (spansk tekst) - vær opmærksom på gloser på side 11 Vi hører de sidste oplæg om Las provincias de Andalucía Ikke lektier: https://fb.me/g/p_v43973HQANcvFJR4/4w7UQvob Jeg forsøger at kontakte CFU, hvis ikke problemet med at se udsendelsen løses, forventes I selvfølgelig ikke at have set den. https://fb.me/g/p_cybLvEdR44Mtsx8K/s33pPOkQ Læse side 11 i Málagakompendiet Vi mangler fortsat at høre de sidste oplæg om Las Provincias Ikke lektier: Kahoot om las provincias captura-presente-verbosbota-1024x576.jpg actividad-espanol-baile-flamenco-principiantes.pdf Sidst i Málaga-kompendiet (side 38) skal du have læst teksten om Picasso. https://fb.me/g/p_K8xF9qa61iaJTMNv/f3VzkjT3 Gruppe 11 og 12 har byttet familie pga allergi. NY Lista alojamiento Randers Statsskole grupo 1 2024.pdf description 15 GESTOS con las 👍🏽 MANOS 🖖🏽 que hacemos en ESPAÑA 😎 Husk at tilmelde jer Facebookgruppen! https://fb.me/g/2mfewd1ja/f3VzkjT3 Sidste Andalucien fremlæggelse På klasse (Besvar spørgsmålene med mindst 75 ord): image.png Dine lektier til denne time er at have set første episode af netflix-serien "Klaner" og have svaret skriftligt på spørgsmålene og uploade dit svar under opgaver. Husk at medbringe dit Rosalía "kompendium" som du fik udleveret på timen mandag. Dine lektier er at have læst ned til "En el siglo XV..." på den sidste side i kompendiet. Teksten handler om Flamencoens oprindelse. Lektier: Du skal have læst og forstået teksten grundigt - vær opmærksom på at der er opgivet gloser nederst i dokumentet. https://www.profedeele.es/actividad/dia-muertos-mexico/ https://edpuzzle.com/media/66f68efb7d1192d1a8f38554 Evaluering sprogrejse I kompendiet skal du have læst de danske tekster på de første 5 sider og skrevet den spanske glose under billederne på side 4 og 5 .
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3 México Del 1 El día de Muertos, Coco EKSAMEN
Indhold	Kernestof: https://www.profedeele.es/actividad/dia-muertos-mexico/ https://edpuzzle.com/media/66f68efb7d1192d1a8f38554 Evaluering sprogrejse I kompendiet skal du have læst de danske tekster på de første 5 sider og skrevet den spanske glose under billederne på side 4 og 5 . Du skal have lavet bogstavsuppen på side 9 i kompendiet og på side 11 skal du have lavet opgave 2 "Une cada palabra con su dibujo" Afsnit På denne side i kompendiet skal du lave opgave 1, 2 og 3 Milagros presenta El día de los Muertos https://lyricstraining.com/es/play/luis-angel-gomez-jaramillo-rocio-garcel/recuerdame-reencuentro-audio/HRFPTX6X4R På denne side i kompendiet skal du løse opgaven om Miguels familie. På klasse: Los colores, beskrive vores alter, billedbeskrivelse, klippe, papel picado, https://www.profedeele.es/actividad/los-colores/ Se Coco Reseña de la película Coco.docx De dødes brød?, er der nogen som vil bage? https://mexibrocph.wordpress.com/2017/10/31/pan-de-muerto/ Coco Citas.docx Dine lektier er at have læst teksten Lektier: Skriftlig øvelse retur
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4 México Del 2 Frida Kahlo EKSAMEN
Indhold	Kernestof: Læse til og med side 185 i México-kompendiet. 4 sider på dansk og 1 side på spansk. I México-kompendiet skal du læse La Malinche teksten side 192 På side 196 i México-kompendiet skal du have lavet opgave 4 hvor du skal lave teksten nederst i højre spalte om så den fortælles i 1. person (jeg). Derudover skal du læse side 194 som er en beskrivelse/analyse af billedet "La intérprete de Cortés". México kompendium forår 2023.pdf description Profedeele México y Frida Kahlo image.png Frivillig læsning - ikke en del af pensum - selvom sangen er meget spansk :-) https://www.profedeele.es/actividad/frida-kahlo/ Dine lektier er at have læst: fra "La casa azul" på side 200 til og med side 281. Husk at læse højt for dig selv og at kigge på gloserne når du øver oversættelse. Milagros fortæller om julen i Argentina Læse side 202 og 203 og marker alle verber i preteritum, den datid vi arbejdede med fredag den 6. dec. Du skal også have lavet opgave 2 og 3 på side 207 Ikke lektie - på klasse i grupper: Afsnit Dine lektier er at beskrive det billede som dit navn står ved. Du skal bruge din viden om Frida Kahlo, google og chattymat til at skrive 8 sætninger om billedet. Inden vi spiller julebingo hører vi gruppernes fremlæggelser af deres Frida Kahlo maleri Husk at træne tallene op til 1000..... ja du læste rigtig Vi ser film om Frida Kahlo Dine lektier til idag er at have lavet opgave 2.A ( her skal du matche billederne med tekststykkerne på den foregående side. EX. ( ikke korrekt ) tekst A - billede 6. Du skal også lave opgave 3 på den næste side. På klasse: Lave opgave 3, 5, 6 og 7 Opgave 7 færdiggøres hjemme og er lektier til fredag. Den skal desuden uploades under opgaver. Dine lektier er at lave opgave 2A og oversætte ordene fra karakteristikken af Frida, Diego og "Su relación" til spansk. Dine lektier til i dag er at have lavet opgave 7, som er Fridas brev til Diego fra hendes ophold i Paris. Du skal nu skrive Diegos svar til Frida. Du skal uploade dit svar i afleveringer. Husk at du skal have ejerskab for det du skriver og uploader. Dine lektier til i dag er at have læst teksten grundigt og besvaret spørgsmål 1 skriftligt. Du skal uploade din besvarelse i elevfeedback. På klasse: Frida Kahlo gustar.docx description Dine lektier til i dag er at have besvaret spørgsmål 2 og 3 skriftligt. Du skal uploade din besvarelse i elevfeedback. Tak for gode oplæg i torsdags - idag hører vi de sidste. Følgende mangler: Amalie, Christoffer, Daniella, Emma, Frigg, Johanna, Mads, Mathilde M, Mathilde RB, Mathilde B, Mollie, Rasmus og Sara. Alle skal have lavet følgende lektier El Camino de Santiago (1).pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

5 El Camino de Santiago

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Opgave Frida Kahlo	03-02-2025
El Camino de Santiago	28-02-2025
Peregrinos en Randers	06-03-2025

Omfang

Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	6 La semana santa
Indhold	Kernestof: A2_Procesiones-actividad.pdf https://videoele.com/A2-Procesiones-semana-santa.html Afsnit I opgavehæftet "Procesiones-actividad" skal du have lavet opgave 4 - 12 ( du må gerne springe opgave 7 over) Hvis du ikke var til timen mandag skal du have set videoen og læst transcriptionen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

7 Picasso